試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年福建省泉州市永春縣美嶺中學(xué)高一(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(共30題,每小題2分,共60分)

  • 1.作為打擊投機(jī)資本、維護(hù)市場(chǎng)穩(wěn)定、遏制物價(jià)飛漲的重要舉措,“銀元之戰(zhàn)”和“米棉之戰(zhàn)”的根本政治意義在于( ?。?/div>
    組卷:7引用:8難度:0.6
  • 2.美國歷史學(xué)家費(fèi)正清認(rèn)為:“中國人尋找適合中國的政治制度,尋找了兩三代,但終究沒有尋找到。直到以毛澤東為核心的第一代選擇了適合中國國情的政治制度。”這些“政治制度”中最根本的制度是( ?。?/div>
    組卷:13引用:13難度:0.6
  • 3.如表為中國1952年至1957年主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)變化的原因是( ?。?br />
    項(xiàng)目 1952年 1957年 增幅(%)
    鋼/萬噸 135 535 296
    煤炭/萬噸 6600 13100 98
    棉紡物/億米 38.3 50.5 32
    谷物/萬噸 16392 19505 19
    組卷:3引用:5難度:0.7
  • 4.如表是1961-1963年我國精簡(jiǎn)職工和壓縮城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計(jì)表。這一做法( ?。?br />
    時(shí)間 精簡(jiǎn)職工人數(shù) 壓縮城鎮(zhèn)人口
    1961年 798萬 1000萬
    1962年 935萬 1200萬
    1963年 100萬 300萬
    組卷:9引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.1979年6月25日,《人民日?qǐng)?bào)》上史無前例地出現(xiàn)了如圖商業(yè)廣告,這則廣告(  )
    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 6.1969-1978年與中國建交國家數(shù)量簡(jiǎn)表,這反映了中國( ?。?br />
    年份 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978
    建交國家 49 54 69 87 88 95 103 107 110 112
    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 7.《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出:“沒有波瀾壯闊的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),沒有黨和人民的創(chuàng)造性歷史活動(dòng),就不可能有中國特色社會(huì)主義理論體系的形成?!边@說明中國特色社會(huì)主義理論體系(  )
    組卷:6引用:7難度:0.7
  • 8.從1988年到1993年,我國先后制定了《企業(yè)法》《稅收管理法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《銀行法》《保險(xiǎn)法》等一系列法律,這些法律的出臺(tái)( ?。?/div>
    組卷:7引用:3難度:0.6
  • 9.2021年3月,《中國日?qǐng)?bào)》記者潘旭在推特上發(fā)布了《辛丑條約》簽字現(xiàn)場(chǎng)與中美高層戰(zhàn)略對(duì)話現(xiàn)場(chǎng)的兩張圖片,配文說:“從1901到2021,中國用120年的時(shí)間告訴美國,他們沒有資格‘從實(shí)力的地位出發(fā)’與中國談判?!边@反映了( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:10引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖為波斯帝國著名的《貝希斯頓銘文》。銘文大意是:在這些我(國王大流士一世)征服的國土上,容易相處的人,我善待之;虛妄的人,我懲治之。這些國土尊重我的法律,我所說的,他們遵辦。對(duì)此解釋正確的是( ?。?/div>
    組卷:6引用:19難度:0.7
  • 11.公元前6世紀(jì),大流士一世為了頌揚(yáng)自己的戰(zhàn)績(jī),命人用埃蘭語、古波斯語和阿卡德語巴比倫方言撰寫銘文,并以當(dāng)時(shí)通用的楔形文字刻在懸崖上,史稱“貝希所敦銘文”,這表明( ?。?/div>
    組卷:6引用:15難度:0.7

二.非選擇題(本題共3小題,31題14分,32題14分,33題12分,共40分)

  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:如圖為《新中國成立以來國民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率變化示意圖》
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:偉大覺醒催生了改革開放,我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行的改革開放這場(chǎng)新的偉大革命,極大地激發(fā)了廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,極大地解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力,極大地增強(qiáng)了社會(huì)發(fā)展活力,人民生活顯著改善,綜合國力顯著增強(qiáng),國際地位顯著提高。我國快速發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大出口國,成為“世界工廠”。我國于1999年跨入下中等收入國家行列,于2010年跨入上中等收入國家行列。
    ——曲青山《改革開放是黨的一次偉大覺醒》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料一中前兩個(gè)峰值出現(xiàn)的主要原因。
    (2)據(jù)材料二概括改革開放以來取得的偉大成就。并結(jié)合所學(xué)知識(shí),多視角分析“改革開放是黨的一次偉大覺醒”。
    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 33.閱讀材料,回答問題。
    材料:地理大發(fā)現(xiàn)開啟了新舊大陸間大交流。歐洲人不但自己大發(fā)其財(cái),同時(shí)一手塑造了新世界的風(fēng)貌與歷史。除看不見的麻風(fēng)、天花、傷寒等病毒外,另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換,是由肉眼可見的生命形式組成,從玉米到馬鈴薯均是。這個(gè)大交換的結(jié)果--從人類觀點(diǎn)視之--也是正負(fù)參半。
    --摘編自艾弗瑞克羅斯比:《哥倫布大交換》根據(jù)材料自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以闡釋。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯清晰。)
    組卷:17引用:12難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正