2022-2023學年江蘇省常州市金壇區(qū)七年級(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題(每小題3分,共45分)
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1.我國已發(fā)現(xiàn)大量新石器時代人類遺址,其中具有代表性的有約3萬年前的山頂洞人。研究山頂洞人的第一手資料來自于( ?。?/h2>
組卷:54難度:0.3 -
2.如圖是半坡遺址出土的尖頂帽彩陶盆,這表明半坡人( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.8 -
3.有學者把中國古代史中有文物驗證但文字流傳較少的時代稱為“半信史時代”,最有可能是( ?。?/h2>
組卷:36引用:1難度:0.5 -
4.春秋時期,一些強大的諸侯國為取得優(yōu)勢,爭奪霸主地位,都打出了“尊王”的旗號,這表明( ?。?/h2>
組卷:37引用:2難度:0.8 -
5.“公元前476年,大貴族田氏通過戰(zhàn)爭擴大了自己的封地,公元前381年,田常自立為君?!卑l(fā)生上述事件的諸侯國位于圖中的( ?。?/h2>
組卷:9引用:3難度:0.6 -
6.歷史學家通常認為,牛耕和鐵器的使用,是農業(yè)耕作技術革命性的突破,是劃時代的進步。這一“革命性的突破”始于( ?。?/h2>
組卷:25引用:5難度:0.7
二、材料解析題(本大題共2小題,第16題15分,第17題15分,共30分)
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17.閱讀下列材料:
材料一 夏、商時代,諸侯國不過百里大小,所以諸侯弱而天子強,桀和紂得以肆行暴虐。周朝建國,諸侯國的規(guī)模很大,方圓在五百里以上,諸侯的地位相比夏、商時代要提高許多,制約了王室的權力。到了周朝末年,諸侯強大,互相攻伐,而王室衰微,禍難重重。秦朝吸取周代的教訓,改易制度。
——摘編自(唐)趙蕤著、周蘇平注譯:《反經》
材料二 秦始皇帝初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罷其不與秦文合者。
——許慎《說文解字》材料三 統(tǒng)一后,秦朝鋪設以首部咸陽為中心,輻射于全國的馳道,并對在道路上行駛的車子兩輪間的距離作了統(tǒng)一規(guī)定。為了與匈奴作戰(zhàn)時,能迅速的將軍隊派往長城,以咸陽為起點,修筑了一條直線延伸向北的道路。秦朝還在山區(qū)修筑了通往西南夷的五尺道,加強了對于云貴一帶的控制。一條道路可以通往帝國最偏僻的地方,就中央而言,任何地方道路的中斷都意味著妨礙了對那里的統(tǒng)治。
——摘編自鶴間和辛《秦漢帝國:始皇的遺產》請回答;
(1)根據材料一概括周朝和秦朝改易制度的原因,結合所學知識寫出這兩個政治制度。
(2)據材料二結合所學,概括秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及其影響。
(3)根據材料三指出秦朝在交通建設方面的措施,并分析其影響。組卷:6難度:0.5
三、綜合探究題:本大題共1小題,共25分。
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18.某校七年級學生在學習春秋戰(zhàn)國的歷史時對其產生了濃厚的興趣,通過對史料的搜集,大家擬定了一些研究題目展開探究。
【孔子辦學:譜寫古代教育新篇章】春秋末年,貴族階層分化,有些低級貴族不得不以傳授知識為生。隨著工商業(yè)的發(fā)展,人們對知識的需求日益強烈,士人創(chuàng)辦的私學由此興起。在魯國,孔子廣收徒眾,傳授禮、樂、射、御、書、數等六藝,在一定程度上促使“私學”走向興盛,為戰(zhàn)國社會的變革奠定了人才基礎。
——摘編自馬克垚主編《世界文明史》(1)根據材料指出春秋末年私學興起的原因
【諸子百家:中華傳統(tǒng)文化的源頭】先秦時期,儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準則;道家學說構成了兩千多年傳統(tǒng)思想的哲學基礎;法家思想中的治國方略塑造了中華法系。
(2)參照范例,在儒家和法家中任選一個觀點用史實加以印證。學派 觀點 史實 范例:道家 道家學說構成了兩千多年傳統(tǒng)思想的哲學基礎 “道”是天地萬物的來源,包含了樸素辯證法思想
——楊寧一《歷史學習新視野新知識》(3)根據材料指出當時土地所有權的變化及主要原因。
【商鞅變法:開創(chuàng)大秦雄圖偉業(yè)】商鞅變法歷時十余年,內容涉及政治,經濟、法律、社會風俗等方方面面。商鞅強調依法治國,將獎懲機制貫徹到法令的各個方面。為了使秦國迅速強大,商鞅將舉國之力集中到農業(yè)和軍事上,實行強有力的農戰(zhàn)結合的戰(zhàn)略。
——摘編自中央電視臺《中國通史》解說詞(4)根據材料結合所學,概括商鞅變法在農業(yè)和軍事領域的“獎懲”措施,并分析該措施的影響。組卷:6引用:1難度:0.6