2023-2024學(xué)年湖北省高中名校圓創(chuàng)聯(lián)盟高三（上）第一次測(cè)評(píng)歷史試卷

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．如圖為新石器時(shí)代人面魚紋彩陶盆，1955年出土于陜西省西安市半坡，是仰韶文化時(shí)期彩陶的重要代表。彩陶在當(dāng)時(shí)大范圍的傳播，被考古學(xué)家認(rèn)為代表了史前第一次藝術(shù)浪潮。該彩陶可反映當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．農(nóng)業(yè)與手工業(yè)分離	B．生產(chǎn)力有一定的進(jìn)步
  C．彩繪技術(shù)領(lǐng)先世界	D．藝術(shù)真實(shí)地反映生活
  組卷：9引用：10難度：0.5

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• 2．項(xiàng)羽被打敗后，眾諸侯上書推尊劉邦為皇帝說：“先時(shí)秦為亡道，天下誅之。大王先得秦王，定關(guān)中，于天下功最多。存亡定危，救敗繼絕，以安萬民，功盛德厚。又加惠于諸侯王有功者，使得立社稷。地分已定，而位號(hào)比擬，亡上下之分，大王功德之著，于后世不宣。昧死再拜上皇帝尊號(hào)?！鄙鲜霾牧媳砻鳟?dāng)時(shí)（　　）

  A．秦亡漢興成為天下大勢(shì)	B．劉邦勢(shì)力強(qiáng)于各諸侯王
  C．封建正統(tǒng)觀念影響深遠(yuǎn)	D．對(duì)皇位合理存續(xù)的重視
  組卷：7引用：6難度：0.5

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• 3．稅收是一種非常重要的政策工具，各朝統(tǒng)治者都十分重視國(guó)家稅收，如圖為唐朝部分年份的稅收變化。據(jù)此可知（　?。?br />?

  A．土地兼并問題得到解決

  B．農(nóng)民對(duì)國(guó)家的人身依附加強(qiáng)

  C．國(guó)家財(cái)政收入顯著增加

  D．工商業(yè)稅收的比例大幅提升
  組卷：15引用：9難度：0.5

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• 4．《宋神宗實(shí)錄》初編于哲宗元祐年間，書中大量采用了司馬光《日記》；紹圣年間哲宗親政，又以王安石《日錄》為依據(jù)重新編修；南宋高宗紹興初年，又因所謂神宗末年的“宜仁謗史”涉及孟太后及高宗繼位正當(dāng)性的書寫問題，再次重修。這種現(xiàn)象表明（　　）

  A．實(shí)錄作為信史記述非常審慎

  B．歷史敘述隨研究深入更完善

  C．歷史記述受政治因素的影響

  D．原始史料能準(zhǔn)確地再現(xiàn)歷史
  組卷：9引用：24難度：0.5

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• 5．下表為明以前及明清時(shí)期湖北各地從醫(yī)者的分布情況，該表實(shí)際上反映出（　?。?br />

  時(shí)期 府州	明以前	明	清	總計(jì)
  武昌府	4	13	94	111
  漢陽(yáng)府	—	14	158	172
  黃州府	4	105	210	319
  德安府	2	12	33	47
  安陸府	2	37	71	110
  襄陽(yáng)府	6	6	26	38
  荊州府	5	19	85	109
  鄖陽(yáng)府	1	2	18	21
  宜昌府	1	—	22	23
  荊門直隸州	—	—	21	21
  施南府	—	1	17	18
  不詳	1	—	4	5
  總計(jì)	26	209	759	994

  A．湖北的醫(yī)學(xué)水平全國(guó)領(lǐng)先

  B．湖北各地的醫(yī)者分布不均

  C．黃州府醫(yī)者所占比例最多

  D．醫(yī)者分布受政治經(jīng)濟(jì)影響
  組卷：3引用：4難度：0.5

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• 6．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，清宗室貴族耆英在奉天積極部署海防，提出“嚴(yán)守口岸，以守為戰(zhàn)”的戰(zhàn)略防御措施；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，耆英在江南整軍經(jīng)武，提出“水陸并重“改革水師定制”“師夷長(zhǎng)技”等海防變革舉措與思想。上述材料可以說明（　?。?/h2>

  A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)晚清制度變革

  B．近代海防觀念已初步顯現(xiàn)

  C．清廷軍事思想深受西方影響

  D．洋務(wù)派海防實(shí)踐成效顯著
  組卷：5引用：15難度：0.5

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二、非選擇題：本題共4小題，共55分。

• 18．[文化外交與美國(guó)霸權(quán)]
  材料一：在美國(guó)的全球戰(zhàn)略中，拉丁美洲占有重要地位，它歷來被看作是美國(guó)的后院，是美國(guó)推行外交政策的試驗(yàn)田。美國(guó)參加二戰(zhàn)后，為了更有效地抵制納粹在拉美的宣傳活動(dòng)，服務(wù)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，成立了“美洲國(guó)家事務(wù)協(xié)調(diào)辦公室”，協(xié)同其他政府和私人團(tuán)體進(jìn)行在拉美國(guó)家的文化宣傳活動(dòng)。利用廣播、出版印刷和電影等宣傳媒介向拉美國(guó)家進(jìn)行大規(guī)模的宣傳活動(dòng)，對(duì)納粹的宣傳活動(dòng)予以反擊。讓美國(guó)在拉美人民心目中變成一個(gè)樂善好施、崇尚自由的國(guó)度，達(dá)到建立一個(gè)以美國(guó)為中心的西半球的目的。美國(guó)對(duì)拉美的文化外交促進(jìn)了美國(guó)人民和拉美人民的相互理解，鞏固了美國(guó)在拉丁美洲的領(lǐng)導(dǎo)地位，促進(jìn)了美國(guó)文化外交手段中文化宣傳政策和文化交流政策的結(jié)合。
  ——摘編自鄭欣然《二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)對(duì)拉丁美洲的文化外交》材料二：在拉丁美洲地區(qū)，美國(guó)學(xué)校起步比較早，影響深遠(yuǎn)。美國(guó)學(xué)校是美國(guó)全球布局的一支“隱性”力量，服務(wù)于美國(guó)的國(guó)家利益，有助于美國(guó)了解拉美國(guó)家的歷史文化，維護(hù)全球霸權(quán)。這些美國(guó)學(xué)校早期主要是由美國(guó)的教會(huì)組織、在拉美的美國(guó)商業(yè)企業(yè)或社會(huì)團(tuán)體等創(chuàng)建。一個(gè)目的是為暫時(shí)居住在拉丁美洲的美國(guó)青少年兒童提供一個(gè)與美國(guó)國(guó)內(nèi)教育水平相匹敵的教育項(xiàng)目。另一個(gè)目標(biāo)是使拉丁美洲學(xué)生能夠在自己的國(guó)家繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)要求其掌握的英語(yǔ)知識(shí)和使用英語(yǔ)的能力達(dá)到在美國(guó)上大學(xué)或生活所需的雙語(yǔ)能力。拉丁美洲的美國(guó)學(xué)校一方面讓更多的拉美學(xué)生有機(jī)會(huì)接受了美國(guó)式教育；另一方面加快了美國(guó)文化與拉美文化的融合，使美國(guó)的思想意識(shí)和價(jià)值觀在拉美地區(qū)產(chǎn)生了巨大吸引力。
  ——摘編自王金蘭《二戰(zhàn)后美國(guó)在拉美開辦美國(guó)學(xué)校的背景及特點(diǎn)分析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)對(duì)拉美的文化外交政策的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明二戰(zhàn)前后美國(guó)在拉美展開文化外交特別是推廣美式教育的主要目的和深刻影響。
  組卷：3引用：11難度：0.5

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• 19．[社會(huì)變遷與人類發(fā)展]
  安東尼?吉登斯在他的著作《現(xiàn)代性的后果》中指出，從傳統(tǒng)社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的變遷是一種劇烈變化，即古登斯所說的“現(xiàn)代社會(huì)制度從傳統(tǒng)的社會(huì)秩序中分離出來是斷裂的”。這種“斷裂”表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是現(xiàn)代性時(shí)代到來的絕對(duì)速度；二是現(xiàn)代化變遷的范圍；三是現(xiàn)代制度的固有特性，即在舊秩序中無法簡(jiǎn)單找到現(xiàn)代社會(huì)的組織形式。
  請(qǐng)以“社會(huì)變遷”為主題，任選角度，自擬標(biāo)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述成文。）
  組卷：0引用：5難度：0.5

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