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2017年浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平通用技術(shù)模擬試卷(9)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共10小題,每小題2分,滿分20分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示為有時間限制的插座,當(dāng)拉下拉環(huán)時,它就會接通220V交流電,此后拉環(huán)會慢慢收縮,恢復(fù)原位時,切斷電源停止供電,這樣可以更好的節(jié)約電能.以下針對該技術(shù)的說法中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
    組卷:70引用:2難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示為超酷可攜帶自行車車鈴鐺,鈴鐺構(gòu)造相當(dāng)簡單,形狀是一個非常簡約討喜的圓球形.鈴鐺可以根據(jù)前方障礙物的遠(yuǎn)近發(fā)出三種不同的聲音,由磁性吸合非常容易安裝和拆卸,從人機(jī)關(guān)系的角度分析,以下說法中不正確的是(  )
    組卷:32引用:4難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示是一款超高分辨率弧面屏電視機(jī).該款電視機(jī)的畫面清晰,炫酷的弧面外形使畫面具有3D的效果.還可通過手機(jī)一鍵分享圖片到電視屏幕,即使不在同一個城市,也可以隨時把快樂分享給對方.但它成本較高,價格昂貴,導(dǎo)致銷量較低.以下關(guān)于該電視機(jī)的設(shè)計分析和評價的說法中不正確的是( ?。?/div>
    組卷:27引用:2難度:0.7
  • 4.如圖所示的兩木板連接結(jié)構(gòu)中,從連接的可靠性來看,最合理的是(  )
    組卷:33引用:3難度:0.5

二、解答題(共2小題,滿分15分)

  • 11.如圖所示為一款烘箱的熱風(fēng)溫度控制系統(tǒng)的示意圖,其工作過程是溫度傳感器檢測到烘箱的實際溫度,把信號傳給溫度控制器,與預(yù)設(shè)溫度進(jìn)行比較,到達(dá)預(yù)設(shè)溫度時,溫度控制器控制鼓風(fēng)機(jī)及熱風(fēng)機(jī)關(guān)閉,低于預(yù)設(shè)溫度時,鼓風(fēng)機(jī)及熱風(fēng)機(jī)啟動,從而使烘箱的實際溫度保持在一定范圍內(nèi),結(jié)合以上內(nèi)容,完成以下任務(wù)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該控制系統(tǒng)的控制方式屬于
     
    控制(從“開環(huán)”“閉環(huán)”中選擇一項填入空格內(nèi))。
    (2)該控制系統(tǒng)的被控對象是
     

    (3)某次操作由于烘箱溫度過高而超過設(shè)定溫度,造成這次事故的原因可能是
     
    。(在①加熱過程中溫度傳感器損壞;②供電電路損壞導(dǎo)致斷路;③停止加熱過程中溫度傳感器損壞中選擇一項,將序號填入空格內(nèi))。
    (4)為了讓烘箱內(nèi)的溫度波動范圍小,根據(jù)實際溫度變化情況,采用PID算法,不斷調(diào)整算法參數(shù),這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的
     
    原則(在“整體性”“科學(xué)性”和“綜合性”中選擇一項填入空格中)。
    (5)該烘箱在使用過程中,會受到各種干擾,以下因素中不屬于干擾因素的是
     
    (在“打開烘箱門”“烘箱外界溫度發(fā)生變化”和“調(diào)低預(yù)設(shè)溫度”中選擇一項填入空格內(nèi))。
    組卷:18引用:2難度:0.1
  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.如圖所示床邊筆記本桌,滿足現(xiàn)代人的生活需要,可以讓人坐在床上休閑辦公,該床邊筆記本桌桌面是60cm×40cm×3cm的木板,支架是截面為3cm×3cm方管,壁厚2mm,現(xiàn)在需要桌子不用時,桌面能夠折疊以減少使用空間,為此已經(jīng)把桌子兩邊a位置鋸斷。請用2mm厚的鋼板和其他配件,設(shè)計一個連接件,設(shè)計要求如下:
    A.連接件能可靠固定桌面在支架上,不用時能向下翻轉(zhuǎn)90度;
    B.桌面在上翻和下折時,連接件能方便、快捷固定和松開
    C.結(jié)構(gòu)簡單。
    請根據(jù)上述設(shè)計要求,完成以下任務(wù):
    (1)畫出連接件的設(shè)計草圖,必要時可用文字說明;
    (2)在設(shè)計草圖上標(biāo)注連接件的主要尺寸;
    (3)連接件與桌面面板的連接可以采用
     
    (在①緊定螺釘連接;②自攻螺釘連接;③鉚釘連接中選擇一項,將序號填入空格內(nèi));
    (4)為了防止生銹,
     
    (在①表面刷光;②噴涂防銹漆;③電鍍中選擇一項,將序號填入空格內(nèi))是學(xué)生不能再學(xué)校完成的表面處理方法。
    組卷:14引用:2難度:0.1
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