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2021-2022學(xué)年河南省信陽(yáng)市羅山縣五年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、默寫(xiě)

  • 1.默寫(xiě)《示兒》,注意寫(xiě)成一幅行款整齊的書(shū)法作品。
     

    組卷:2引用:2難度:0.7

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

  • 2.填空。
    (1)王冉銘崇尚自然簡(jiǎn)單的生活,拒絕fán suǒ
     
    。他認(rèn)為zhì pǔ
     
    的文字,敘說(shuō)真實(shí)的經(jīng)歷,這樣才能打動(dòng)讀者。
    (2)地震發(fā)生時(shí),山石bēnɡ tā
     
    ,一對(duì)年輕的fū qī
     
    被困,他們緊緊āi zhe
     
    對(duì)方,焦急等待救援。
    (3)暑假里,我和媽媽到北京游玩,bǎo lǎn 
     
    了那里jīn bì huī huánɡ 
     
     的故宮,富有shī qínɡ  huà yì
     
    的頤和園……

    組卷:11引用:1難度:0.8

三、選擇題。(12分)

  • 3.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(  )

    組卷:15引用:1難度:0.8
  • 4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

    組卷:16引用:2難度:0.8
  • 5.根據(jù)句子的情景選擇正確詞語(yǔ)填空。( ?。?br />      ①在那____的歲月里,黎民百姓____,不得安寧。②這個(gè)與世隔絕的小村子,四面環(huán)山,民風(fēng)淳樸,村民相處和睦,真的可以做到____。③歷史上,這個(gè)地方曾經(jīng)何等繁榮昌盛,可是由于連年戰(zhàn)亂,如今卻是____,滿目凄涼。

    組卷:14引用:3難度:0.9

六、閱讀,完成后面習(xí)題。(22分)

  • 16.閱讀下文回答以下各題。
    書(shū)      書(shū),一度是我的堡壘,也是我的王國(guó)。
          那是初病的幾年,我面對(duì)日趨惡化的疾病、不可知的命運(yùn),真有前途茫茫、不知何去何從之感。
          于是,我用書(shū)為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉一切不幸。至今讓我記憶猶新的是母親為我出門(mén)借書(shū),不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家,都要敲門(mén)問(wèn)詢一番。自己村子的借完了,就到別的村子去借,她常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來(lái)的書(shū),往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下,三兩天就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)。
          慢慢地,書(shū)為我開(kāi)拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域,我又找到了自己,肯定了生命的意義。原來(lái),生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無(wú)邊,生老病死、悲歡離合,都由著我去創(chuàng)造,去發(fā)揮。由于寫(xiě)作,我的右臂一年四季腫脹不堪,硬得跟石頭一般。父母親友常勸我多休息,我卻已沉迷其間,無(wú)法自拔了。對(duì)我,這真是一種極大的心靈享受。
          就這樣,我從愛(ài)書(shū)人又邁上了寫(xiě)書(shū)人的艱苦路程。(由于 雖然  盡管)
     
    學(xué)識(shí)不足,經(jīng)歷太少,我需要看更多的書(shū),汲取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份報(bào)紙之外,也不斷地買(mǎi)新書(shū)。每日看書(shū)寫(xiě)書(shū),寫(xiě)書(shū)看書(shū),我生活在書(shū)的王國(guó),(信心倍增  其樂(lè)無(wú)窮  寵辱皆忘)
     
    。
          我發(fā)現(xiàn),一個(gè)人只要肯做,即使在三尺寬六尺長(zhǎng)的病床上,也能為自己開(kāi)拓出一片廣闊的天地。
    (1)聯(lián)系上下文,從括號(hào)里選擇恰當(dāng)詞語(yǔ),打上“√”。
    (2)根據(jù)上文,我認(rèn)為“清潔溜溜”的意思是
     

    (3)“對(duì)我,這真是一種極大的心靈享受”,“這”指的是
     
    。
    (4)第3自然段中作者詳細(xì)地寫(xiě)了母親到處借書(shū),其用意是
     
    。
    A.以母親到處借書(shū)給“我”看來(lái)反襯父親的冷漠。
    B.以母親到處為“我”借書(shū)來(lái)表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)之情。
    C.以母親到處借書(shū)都供不上“我”看,襯托“我”如饑似渴地讀書(shū)的情景。
    (5)短文的結(jié)尾段含義深刻,請(qǐng)你從這段文字中提煉出一句富有哲理的話。
    (6)仿寫(xiě)句子。
    “書(shū),一度是我的堡壘,也是我的王國(guó)。”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!薄皶?shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果?!睍?shū)是
     
    ;書(shū)是
     
    。

    組卷:9引用:2難度:0.4

七、習(xí)作。(30分)

  • 17.作文。
          在這個(gè)學(xué)期里,你的身邊一定發(fā)生了很多事,有快樂(lè)的,有煩惱的,也有令人感動(dòng)的,還有第一次經(jīng)歷的,你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)?敞開(kāi)心扉,給你最信任的人寫(xiě)一封信來(lái)述說(shuō)。注意書(shū)信格式。

    組卷:5引用:1難度:0.5
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