菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開(kāi)學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2021-2022學(xué)年賀蘭縣寧夏銀川市景博中學(xué)高二(上)期末政治試卷(文科)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(40*1.5=60分)
1.
“哲學(xué)是思、是辯、是追問(wèn)”,讓我們一起開(kāi)啟哲學(xué)之旅。請(qǐng)完成下面小題“十年前的你在做什么?”,那時(shí)還沒(méi)有滿大街的二維碼,北京奧運(yùn)會(huì)即將召開(kāi),做這份卷子的你還是位可愛(ài)的低年級(jí)小學(xué)生……留戀也好,決絕罷,過(guò)去的時(shí)光不復(fù)再來(lái)。下列選項(xiàng)中,最適合用于這一情境的是( ?。?/div>
A.世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉
B.人不能兩次踏入同一條河流
C.世界上沒(méi)有兩片完全不同的樹(shù)葉
D.人一次也不能踏入同一條河流
組卷:13
引用:24
難度:0.5
解析
2.
2020年袁隆平院士和他的研究團(tuán)隊(duì)研制6%的耐鹽堿水稻篩選種植獲得初步成功,平均畝產(chǎn)300公斤以上。他說(shuō)面對(duì)困難和矛盾要從哲學(xué)著作中汲取智慧。材料強(qiáng)調(diào)的是( ?。?br />①哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供指導(dǎo)
②具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)哲學(xué)發(fā)展
③哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一
④哲學(xué)為具體科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
組卷:12
引用:7
難度:0.6
解析
3.
放眼周圍的世界,我們看到的是高山、河流、森林、原野……超越日常生活的經(jīng)驗(yàn)層次,探究這些事物的屬性和本質(zhì),這些事物( )
A.都具有客觀實(shí)在性
B.不存在共同的屬性和特征
C.都具有主動(dòng)創(chuàng)造性
D.不能為人的意識(shí)所反映
組卷:28
引用:13
難度:0.9
解析
4.
“去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)?!边@首詩(shī)揭示了( ?。?/div>
A.事物處于絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一之中
B.世界上的事物有的是變化的,有的是不變化的
C.事物的變化是永恒的,人無(wú)法把握事物發(fā)展趨勢(shì)
D.事物的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,桃花依舊是不符合客觀規(guī)律的
組卷:6
引用:8
難度:0.7
解析
5.
人類社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐證明,沒(méi)有社會(huì)性的勞動(dòng),就沒(méi)有人的出現(xiàn),也就沒(méi)有人的意識(shí)的產(chǎn)生。這表明意識(shí)是( ?。?/div>
A.人腦的機(jī)能
B.人腦對(duì)客觀事物的反映
C.自然界的產(chǎn)物
D.社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物
組卷:1
引用:4
難度:0.4
解析
6.
人們?cè)谏钪?,往往?huì)有“談虎”可能“色變”的情況,這說(shuō)明( ?。?/div>
A.意識(shí)源于個(gè)人的內(nèi)心體驗(yàn)
B.意識(shí)是人腦對(duì)物質(zhì)世界的能動(dòng)反映
C.意識(shí)是人腦的機(jī)能
D.意識(shí)活動(dòng)具有計(jì)劃性和目的性
組卷:38
引用:7
難度:0.9
解析
7.
人們常用“天寒地凍”來(lái)描繪冬季,還衍生出許多好詞,如寒冬臘月、傲雪凌霜、風(fēng)號(hào)雪舞等。這體現(xiàn)了( )
A.意識(shí)具有自覺(jué)選擇性
B.意識(shí)具有主動(dòng)創(chuàng)造性
C.意識(shí)能改造客觀世界
D.意識(shí)是對(duì)物質(zhì)世界的復(fù)制
組卷:1
引用:5
難度:0.6
解析
8.
讀起杜牧《江南春》里“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”的詩(shī)句,我們頭腦中就會(huì)閃現(xiàn)出一番美景:遼闊的千里江南,黃鶯在歡樂(lè)地歌唱,叢叢綠樹(shù)映著簇簇紅花;傍水的村莊、依山的城郭、迎風(fēng)招展的酒旗。由此可知( ?。?br />①頭腦中的美景是美江南的寫(xiě)照
②頭腦中的美景源自詩(shī)人的才華
③意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性
④意識(shí)活動(dòng)具有直接現(xiàn)實(shí)性
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:3
引用:9
難度:0.6
解析
9.
如圖漫畫(huà)的哲學(xué)寓意是( ?。?br />①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源
②實(shí)踐具有社會(huì)歷史性
③實(shí)踐是主觀見(jiàn)之于客觀的活動(dòng)
④實(shí)踐是有目的、有意識(shí)的思想活動(dòng)
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
組卷:4
引用:4
難度:0.4
解析
10.
2021年5月29日20時(shí)55分,天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船成功發(fā)射。天舟二號(hào)攜帶了航天員生活物資、艙外航天服及空間站平臺(tái)設(shè)備、應(yīng)用載荷和推進(jìn)劑等,與天和核心艙完成交會(huì)對(duì)接后,轉(zhuǎn)組合體飛行段,將按計(jì)劃開(kāi)展推進(jìn)劑補(bǔ)加和空間站應(yīng)用項(xiàng)目設(shè)備測(cè)試等工作。這說(shuō)明( )
①實(shí)踐是有目的、有意識(shí)的活動(dòng)
②實(shí)踐活動(dòng)是歷史的發(fā)展著的
③實(shí)踐隨著認(rèn)識(shí)的發(fā)展而不斷發(fā)展
④科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
組卷:0
引用:6
難度:0.6
解析
11.
黑格爾說(shuō):“真理是在漫長(zhǎng)地發(fā)展著的認(rèn)識(shí)過(guò)程中被掌握的,在這一過(guò)程中,每一步都是它前一步的直接繼續(xù)?!边@說(shuō)明真理( )
①在認(rèn)識(shí)過(guò)程中不斷被推翻
②在發(fā)展過(guò)程中不斷超越自身
③是具體的、有條件的
④在認(rèn)識(shí)中不斷超越歷史條件。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
組卷:104
引用:50
難度:0.9
解析
12.
歷史上,張之洞、孫中山、宋子文等人先后提出過(guò)在海南修建鐵路的設(shè)想,受當(dāng)時(shí)條件限制,都未能實(shí)現(xiàn)。新中國(guó)成立后,在幾代建設(shè)者的努力下,海南終于建成了環(huán)島鐵路。海南環(huán)島鐵路夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)說(shuō)明( )
①認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的目的和動(dòng)力,要發(fā)揮正確認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)作用
②實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性,可以把觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在
③真理不斷在實(shí)踐中被推翻,要在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理
④實(shí)踐具有社會(huì)歷史性,受到客觀條件的制約
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:87
引用:22
難度:0.5
解析
13.
中美之間的貿(mào)易沖突引起世界大多數(shù)國(guó)家的擔(dān)憂。下列成語(yǔ)與材料反映的哲理相同的是( ?。?br />①解放思想,實(shí)事求是
②弦外之音,虛響之音
③禍福無(wú)門,惟人自召
④城門失火,殃及池魚(yú)
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:1
引用:4
難度:0.6
解析
14.
專家指出,污染物排放量大是造成嚴(yán)重污染的根本原因,擴(kuò)散條件極端不利是直接原因,區(qū)域污染和本地污染影響疊加,加重了污染。專家對(duì)霧霾天氣形成原因的分析體現(xiàn)了( ?。?br />①客觀與主觀的具體的歷史的統(tǒng)一
②聯(lián)系的普遍性和多樣性
③堅(jiān)持用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題
④對(duì)規(guī)律的尊重和創(chuàng)新
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
組卷:14
引用:2
難度:0.5
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、非選擇題(40分)
43.
閱讀材料,完成下列要求。
中共十九大報(bào)告指出,要堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),同時(shí)還要注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合。這就意味著在經(jīng)濟(jì)扶貧的同時(shí),也要實(shí)施文化扶貧,從文化和精神層面及時(shí)補(bǔ)位、造血幫扶,最終全面提高貧困地區(qū)人口素質(zhì),助力貧困地區(qū)脫貧致富。某縣政府認(rèn)真貫徹落實(shí)中央號(hào)召,結(jié)合本地實(shí)際情況,堅(jiān)持硬件強(qiáng)化、軟件提升并重,有針對(duì)性地制定并落實(shí)扶貧措施。一是把經(jīng)濟(jì)扶貧作為扶貧工作的主要抓手,強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扶貧,努力改善貧困群眾的生產(chǎn)生活條件。二是把文化扶貧列為精準(zhǔn)扶貧的重要內(nèi)容,以文化陣地扶貧、公共文化服務(wù)扶貧、文化產(chǎn)業(yè)扶貧為主要內(nèi)容,大力實(shí)施文化扶貧工程,有效解決了文化服務(wù)貧困群眾最后一公里的難題。三是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)扶貧和文化扶貧相輔相成。通過(guò)經(jīng)濟(jì)扶貧為文化扶貧奠定物質(zhì)基礎(chǔ),通過(guò)文化扶貧激發(fā)脫貧動(dòng)力、提升脫貧活力、增強(qiáng)脫貧智力。
運(yùn)用唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心知識(shí),分析某縣政府是如何處理經(jīng)濟(jì)扶貧和文化扶貧的關(guān)系的。
組卷:1
引用:3
難度:0.2
解析
44.
閱讀材料,完成下列要求。
一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。
袁隆平,是我國(guó)研究與發(fā)展雜交水稻的開(kāi)創(chuàng)者,也是世界上第一個(gè)成功利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家。袁老的畢生追求是“發(fā)展雜交水稻,造福世界人民”。為實(shí)現(xiàn)這一宏愿,他長(zhǎng)期致力于促進(jìn)雜交水稻技術(shù)創(chuàng)新,并將其推廣至全世界。畢其一生,專注田疇,播撒智慧,收獲富足。為“稻槧謀”,為民生計(jì),袁老無(wú)愧俠之大者、國(guó)之仁士。
2021年5月22日13時(shí)07分,91歲的袁隆平院士,在長(zhǎng)沙逝世。國(guó)人哀痛!世人悲慟!習(xí)近平總書(shū)記要求廣大黨員、干部和科技工作者向袁隆平同志學(xué)習(xí),“學(xué)習(xí)他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,信念堅(jiān)定、矢志不渝,勇于創(chuàng)新、樸實(shí)無(wú)華的高貴品質(zhì),學(xué)習(xí)他以祖國(guó)和人民需要為己任,以奉獻(xiàn)祖國(guó)和人民為目標(biāo),一輩子躬耕田野,腳踏實(shí)地把科技論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上的崇高風(fēng)范”。這是對(duì)袁老的最好紀(jì)念。
天地英雄氣,千秋尚凜然。一位英雄就是一座豐碑,只有全社會(huì)都形成崇尚英雄的氛圍,才能締造英雄輩出的偉大時(shí)代,才能讓英雄的燈塔永遠(yuǎn)照亮我們前行。
“一位英雄就是一座豐碑,英雄的燈塔永遠(yuǎn)照亮我們前行”。結(jié)合材料,運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。
組卷:24
引用:14
難度:0.9
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.4
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正