2021-2022學(xué)年廣東省肇慶市端州區(qū)頌德學(xué)校九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/17 6:30:2
一、選擇題:(本題有15小題,每小題3分,共45分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.下列成語(yǔ)中不涉及化學(xué)變化的是( )
組卷:168引用:34難度:0.9 -
2.下列不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)(簡(jiǎn)稱AQI)中污染物監(jiān)測(cè)范疇的是( ?。?/h2>
組卷:631引用:38難度:0.7 -
3.以下的“水”屬于純凈物的是( ?。?/h2>
組卷:32引用:21難度:0.9 -
4.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
組卷:506引用:29難度:0.7 -
5.如圖是湯臣倍健鈣片,吃鈣片能補(bǔ)“鈣”。這里的“鈣”指的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.7 -
6.2020年我國(guó)在抗擊新冠肺炎戰(zhàn)役中取得了階段性重大成果,為防控疫情,通常在公共場(chǎng)所使用84消毒液(主要成分是NaClO)進(jìn)行消毒。NaClO中氯元素的化合價(jià)是( ?。?/h2>
組卷:796引用:41難度:0.5 -
7.有三個(gè)集氣瓶,其中分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳,欲鑒別它們,較好的方法是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.6
四、實(shí)驗(yàn)題(本大題2小題,共16分)
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22.化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣,于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?
【查閱資料】
①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;
②氧氣無(wú)色無(wú)味;氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。
【猜想假設(shè)】
猜想一:該氣體為O2。
猜想二:該氣體為
猜想三:該氣體為O2和Cl2的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】序號(hào) 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方案Ⅰ 用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。 木條復(fù)燃,淀粉碘化鉀試紙不變色 猜想 方案Ⅱ 向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。 木條 猜想三成立
①同學(xué):方案Ⅰ結(jié)論不正確,其操作不合理,不合理之處是
②老師:不需要進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)探究”,就能排除猜想一,理由是
【拓展應(yīng)用】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該組同學(xué)準(zhǔn)備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳,實(shí)驗(yàn)的主要步驟為:①溶解、②過(guò)濾、③洗滌、④干燥。步驟②中玻璃棒的作用是組卷:16引用:2難度:0.3
五、計(jì)算題(本大題1小題,共10分)
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23.乙醇俗稱酒精,可用作醫(yī)用消毒,也常作燃料。其完全燃燒的化學(xué)方程式可表示為:C2H6O+3O2
2CO2+3H2O。點(diǎn)燃
(1)46g乙醇完全燃燒會(huì)產(chǎn)生多少克的二氧化碳?
(2)乙醇不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,某實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì) 乙醇 氧氣 二氧化碳 水 一氧化碳 反應(yīng)前質(zhì)量(g) 46 88 0 0 0 反應(yīng)后質(zhì)量(g) 0 0 66 54 a
②該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4C2H6O+11O2點(diǎn)燃組卷:8引用:1難度:0.5