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2022年四川省遂寧市高考?xì)v史零診試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共12小題,每小題4分,滿分48分)
1.
西周初年,周天子把不同姓氏的貴族集團(tuán)混合派遣到各地建國(guó),如伯禽集團(tuán)與殷民六族在魯,唐叔集團(tuán)與懷姓九宗在晉。他們皆重視與王室的禮儀關(guān)系,恪守貴族文化,分別以各地土著居民作為勞役群體,建立封建國(guó)家。這一做法( ?。?/div>
A.加劇了中央與地方的沖突
B.打擊了商王朝的殘余勢(shì)力
C.推動(dòng)了邊疆地區(qū)開(kāi)發(fā)利用
D.促進(jìn)了華夏族的融合形成
組卷:39
引用:8
難度:0.6
解析
2.
學(xué)者普林尼描述漢代對(duì)外經(jīng)濟(jì):“賽里斯國(guó)人(中國(guó))的舉止的確是溫和的……盡管樂(lè)于從事貿(mào)易,但他們是等著貿(mào)易找上門來(lái),而不是主動(dòng)去尋求它?!逼樟帜嵋庠谡f(shuō)明( ?。?/div>
A.漢政府的對(duì)外政策已經(jīng)落伍
B.朝貢貿(mào)易占據(jù)對(duì)外經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)
C.漢代絲綢之路帶有政治目的
D.漢代的對(duì)外貿(mào)易具有內(nèi)斂性
組卷:5
引用:6
難度:0.8
解析
3.
武則天臨朝稱制期間,宰相中科舉出身的只有韋思謙等四人。但到武則天稱帝期間,僅明經(jīng)、進(jìn)士出身者就激增到二十人,占這個(gè)時(shí)期宰相總數(shù)的一半左右。這種變化說(shuō)明了( ?。?/div>
A.官僚政治取代貴族政治
B.科舉制度完善并成熟
C.宰相職資發(fā)生重大變化
D.世家大族進(jìn)一步衰落
組卷:20
引用:8
難度:0.8
解析
4.
宋人繪畫的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)一改之前偏重于客觀作品的評(píng)論,轉(zhuǎn)移到注重主觀創(chuàng)作主體的心、境、人格修養(yǎng)上,畫品如人品的觀念形成。這一轉(zhuǎn)變主要是因?yàn)樗未ā 。?/div>
A.理學(xué)意蘊(yùn)的影響
B.市民階層的壯大
C.崇文抑武的政策
D.君主個(gè)人的好惡
組卷:19
引用:9
難度:0.5
解析
5.
如圖為清代直隸(今京津地區(qū)、河北大部)耕地總面積與人均耕地情況。據(jù)此可知,清代( ?。?br />
A.高產(chǎn)作物廣泛種植
B.土地利用效率提升
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷于停滯
D.社會(huì)危機(jī)逐漸凸顯
組卷:10
引用:13
難度:0.7
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【歷史―選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】
16.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 溪山戰(zhàn)役是越南抗美救國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中的一次重要戰(zhàn)役。整個(gè)戰(zhàn)役期間,美軍和南越參戰(zhàn)人數(shù)45000多人,北越17200多人;美軍和南越死亡人數(shù)2800~3500人,北越10000~15000人。溪山基地是封鎖北越從老撾向南越滲透的5條通道的“大鎖”,而且還是“麥克納馬拉防線”西段的重要支撐點(diǎn)。1966年后溪山由美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)接管。1968年1月26日夜,越南人民軍向溪山要塞外圍的老村高地發(fā)起圍攻。第二天清晨,越南人民軍占領(lǐng)了老村高地。2月初,越南人民軍對(duì)溪山要塞內(nèi)部的蒲登縣美軍營(yíng)地發(fā)起進(jìn)攻,雙方損失巨大。美國(guó)和越共雙方都把溪山看作消滅對(duì)方有生力量、打擊對(duì)方士氣的決戰(zhàn)場(chǎng)地,這種意圖決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。在整個(gè)戰(zhàn)役中,越南軍民的游擊戰(zhàn),忽東忽西、忽聚忽散,使美軍疲于奔波卻始終捉不到越軍主力。戰(zhàn)役期間,美軍共出動(dòng)F-4、F-105等各型戰(zhàn)機(jī)2萬(wàn)余架次,投彈8萬(wàn)噸。越南戰(zhàn)場(chǎng)的大量血腥畫面引發(fā)了美國(guó)國(guó)內(nèi)反戰(zhàn)示威大游行。7月5日,美軍因戰(zhàn)局不利放棄溪山,溪山基地被正式關(guān)閉。
--據(jù)何強(qiáng)勁《叢林中的血火孤島之戰(zhàn)--戰(zhàn)史回眸中的溪山戰(zhàn)役》整理
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括溪山戰(zhàn)役的特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明溪山戰(zhàn)役的啟示。
組卷:3
引用:3
難度:0.4
解析
【歷史——選修4:中外歷史人物評(píng)說(shuō)】
17.
材料 童庸生(1899-1930),出生于一個(gè)地主家庭,天資聰慧,勤奮好學(xué)。1919年他到成都高等師范學(xué)堂求學(xué),1920年加入馬克思主義讀書會(huì)并成為主要成員。童庸生與吳玉章、惲代英等一道,以成都高師為基地,積極開(kāi)展革命活動(dòng),組織學(xué)生深入工廠農(nóng)村,發(fā)動(dòng)群眾,組織工會(huì)農(nóng)會(huì)。1923年初,童庸生回到家鄉(xiāng)重慶巴縣,組織起了“平民學(xué)社”和“馬克思主義研究會(huì)”。他十分注重理論研究和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在毛澤東主辦的《政治周報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表文章。在中共重慶地委的籌建過(guò)程中,童庸生做了大量的工作。1926年秋,為了支援北伐,重慶地委遵照中共中央的指示,發(fā)動(dòng)了順瀘起義,童庸生是起義的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。1930年,童庸生不幸被捕,后被國(guó)民黨反動(dòng)派殺害。
--摘編自《童庸生:在川渝播種共產(chǎn)主義星火》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括童庸生開(kāi)展革命活動(dòng)的歷史背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)童庸生的系列革命活動(dòng)。
組卷:1
引用:7
難度:0.7
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