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人教部編版必修上冊(cè)《第8課 夢(mèng)游天姥吟留別》2021年同步練習(xí)卷(17)

發(fā)布:2024/11/9 21:0:2

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用與識(shí)記

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          太姥山是一個(gè)獨(dú)特的存在,那些嵯峨的山石,是凝結(jié)的海的浪花。石與石之間的縫隙,被雨滴敲開。一塊大石差點(diǎn)驚落萬(wàn)丈深淵,晃動(dòng)了兩下,又被風(fēng)扶住。風(fēng)肯定是太姥自家養(yǎng)的,攜著芳香只在山里轉(zhuǎn),笑笑鬧鬧把每一個(gè)角落都轉(zhuǎn)遍。
          一路攀登,有人說(shuō)看到了金龜爬壁、銀鼠跳崖??晌铱吹搅艘粋€(gè)世俗世界:農(nóng)婦在提水彎腰;孩童在赤裸洗??;牛放下了耕耘的農(nóng)具,扭身望著傍晚的夕陽(yáng)。那是些鄉(xiāng)嫂吧,聚在一起,也不管姿態(tài)雅不雅,        ,伸腰拉胯,肯定上演著什么好戲。還有穿長(zhǎng)衫的紳士,挺胸凹肚,       。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的單單的可是老子?在那里思索,又像送別剛剛問(wèn)道的誰(shuí)。這片區(qū)域,幾乎聚集了所有個(gè)性獨(dú)具的頑石,它們        ,亦仙亦幻,構(gòu)成太姥山的灑脫從容,磅礴大氣。
          太姥山,一座低調(diào)的山,它不浮躁,不虛飄,充滿了沉寧的內(nèi)涵。真的是        的老母,什么都悟空。你來(lái)了,同她坐在一起,不消說(shuō)什么話,就會(huì)陷入她的深刻。
    (1)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.危言危行 高談闊論 規(guī)行矩步 聽而不聞
    B.搖頭晃腦 夸夸其談 放浪形骸 聽而不聞
    C.搖頭晃腦 高談闊論 放浪形骸 飽經(jīng)滄桑
    D.危言危行 夸夸其談 規(guī)行矩步 飽經(jīng)滄桑
    (2)文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.農(nóng)婦在彎腰提水;孩童在赤裸洗浴;牛放下了耕耘的農(nóng)具,扭身望著夕陽(yáng)。
    B.農(nóng)婦在提水鸞腰;孩童在赤裸洗浴;牛放下了耕耘的農(nóng)具,扭身望著傍晚的夕陽(yáng)。
    C.農(nóng)婦在提水彎腰;孩童在赤裸洗??;牛卸下了耕耘的農(nóng)具,扭身望著傍晚的夕陽(yáng)。
    D.農(nóng)婦在彎腰提水;孩童在赤裸洗浴;牛卸下了耕耘的農(nóng)具,扭身望著夕陽(yáng)
    (3)文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法?請(qǐng)對(duì)其作簡(jiǎn)要分析。

    組卷:28引用:6難度:0.6

  • 2.比較下列兩組句子中加點(diǎn)字的解釋,理解正確的一項(xiàng)是( ?。?br />
    缺霹靂 ②仙之人兮如麻
    ③煙濤微茫難求 ④自可斷來(lái)

    組卷:34引用:3難度:0.7
  • 3.下列對(duì)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》描繪的形象的分析中,不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:8難度:0.8

二、閱讀、理解與鑒賞

  • 9.閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。
    古風(fēng)(其十九)
    李 白
    西上蓮花山,迢迢見明星。
    素手把芙蓉,虛步躡太清。
    霓裳曳廣帶,飄拂升天行。
    邀我至云臺(tái),高揖衛(wèi)叔卿。
    恍恍與之去,駕鴻凌紫冥。
    俯視洛陽(yáng)川,茫茫走胡兵。
    流血涂野草,豺狼盡冠纓。
    注?、傩l(wèi)叔卿:傳說(shuō)中的仙人。據(jù)《神仙傳》載,仙人衛(wèi)叔卿曾乘云車,駕百鹿去見漢武帝,但武帝只以臣下相待,于是大失所望,飄然離去。②豺狼:指安祿山及其部下。
    (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是
     

    A.這首用游仙體的方式寫的古詩(shī),反映了作者身在山林而心系國(guó)家和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思想矛盾。
    B.全詩(shī)明顯地分為兩部分:前十句為第一部分,寫游仙;后四句為第二部分,寫現(xiàn)實(shí)。
    C.開首兩句先分別交代游仙之地及山高險(xiǎn)峻之態(tài),西岳華山的蓮花峰上明星閃爍,高聳云端。
    D.“素手把芙蓉,虛步躡太清。霓裳曳廣帶,飄拂升天行”描繪了詩(shī)人飄然進(jìn)入仙境的超然忘我,為后文同仙人衛(wèi)叔卿登天臺(tái)鋪墊。
    E.進(jìn)入仙境后“俯視洛陽(yáng)川”的景象是當(dāng)時(shí)安史之亂的悲慘現(xiàn)實(shí)寫照,表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)和愛民情懷。
    (2)與《夢(mèng)游天姥吟留別》相比,兩首詩(shī)的主旨的最大不同是什么?請(qǐng)比較分析。

    組卷:12引用:3難度:0.6

三、鏈接高考

  • 10.閱讀下面詩(shī)歌,完成題目。
    金陵望漢江 李白
    漢江回萬(wàn)里,派作九龍盤
    橫潰豁中國(guó),崔嵬飛迅湍。
    六帝淪亡后,三吳不足觀。
    我君混區(qū)宇,垂拱眾流安。
    今日任公子,滄浪罷釣竿。
    【注】①派:河的支流,長(zhǎng)江在湖北、江西一帶,分為很多直流,②六帝:代指六朝,③三吳,古吳地后分為三,即吳興、吳郡、會(huì)稽,④這兩句的意思是,當(dāng)今任公子已無(wú)須垂釣了,因?yàn)榻V幸褵o(wú)巨魚,比喻一無(wú)危害國(guó)家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說(shuō)人物,他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。
    (1)詩(shī)的前四句描寫了什么樣的景象?這樣寫有什么用意?
    (2)詩(shī)中運(yùn)用任公子的典故,表達(dá)了什么樣的思想感情?

    組卷:39引用:9難度:0.5
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