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2021-2022學(xué)年福建省莆田一中高二(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/11/3 21:30:2

一、選擇題

  • 1.公元前681年,齊桓公被周天子任命為東部國(guó)家的“伯”。在先秦“伯”與“霸”相通,本義是兄長(zhǎng)。如果說周天子是天下諸侯之父,那么“霸”就是諸侯之長(zhǎng)。材料反映出( ?。?/h2>

    組卷:31引用:24難度:0.5
  • 2.秦朝部分律法。這一現(xiàn)象反映了秦朝(  )
    律法 主要內(nèi)容
    《田律》 及時(shí)以書面形式匯報(bào)降雨量和受益田地的面積以及受災(zāi)的面積,中央政
    府嚴(yán)密關(guān)注生產(chǎn)進(jìn)度等
    《廄苑律》 規(guī)定四月、七月、十月和正月評(píng)比耕牛,獎(jiǎng)罰制度十分明確,如牛因勞累而
    腰圍每瘦一寸,主事者受笞打十下的懲罰等
    《倉(cāng)律》 對(duì)不同身份人的口糧定量都做了嚴(yán)格明確規(guī)定等

    組卷:83引用:24難度:0.7
  • 3.秦漢代發(fā)行鑄幣的基本情況如表。表中鑄幣變化反映出( ?。?br />
    發(fā)行時(shí)間 名稱 重量 幣面文字 是否壟斷發(fā)行
    自秦延續(xù) 秦半兩 半兩 半兩
    文帝五年(前175年) 四銖錢 四銖 半兩
    武帝建元元年(前140年) 三銖錢 三銖 三銖 不準(zhǔn)私鑄
    武帝元狩五年(前118年) 郡國(guó)五銖 五銖 五銖 由郡國(guó)壟斷
    武帝元鼎二年(前115年) 赤側(cè)五銖 五銖 五銖
    (帶紅色鑲邊)
    由中央壟斷

    組卷:15引用:45難度:0.6
  • 4.宋代“事親孝,為兄友,處族義,與鄉(xiāng)和”被認(rèn)為是為人處世的天理。一些地方開始實(shí)行鄉(xiāng)約制度,制定規(guī)約并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度,以求揚(yáng)善懲惡;各地方家族也紛紛制定族規(guī)家訓(xùn),建家祠修族譜,規(guī)范族人言行。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:49難度:0.5
  • 5.古時(shí)帝王田獵具有“昭孝德”、“訓(xùn)武事”的意義。在北宋前期,因其軍事色彩、易滋長(zhǎng)驕奢之心又勞民傷財(cái)而飽受爭(zhēng)議?!板Y之盟”后,田獵之禮逐漸消解,直至廢除。這一變化( ?。?/h2>

    組卷:19引用:10難度:0.5
  • 6.清代凡被選人軍機(jī)處者,都是皇帝的親信,對(duì)邦國(guó)大政的處理不再經(jīng)過內(nèi)閣這道手續(xù)(一般例行公事,“明發(fā)上諭”仍通過內(nèi)閣下達(dá))。大臣“直廬初僅板屋數(shù)間”,但能迅速處理機(jī)密軍國(guó)大事。這表明清代軍機(jī)處( ?。?/h2>

    組卷:54引用:8難度:0.5

二、非選擇題

  • 19.材料   如表是中國(guó)古代科舉制度發(fā)展演變簡(jiǎn)表。
    時(shí)期 錄取數(shù)量或方式 考試內(nèi)容 考試程序
    唐代 進(jìn)士錄取率只有百分之一二 詩(shī)賦、儒家經(jīng)典、法律、文字、算學(xué)等 武則天時(shí),初設(shè)殿試,但未形成定制
    宋代 錄取名額大為增加 儒家經(jīng)典為主,儒家經(jīng)典可依據(jù)多種注疏 考試分解試、省試、殿試三級(jí);殿試成為定制,錄取權(quán)由皇帝直接掌握
    明代 開始實(shí)行“南北榜”,即南北方的學(xué)子,按照其所處的地域進(jìn)行排名,分別錄取出貢生后,再統(tǒng)一參加殿試 命題范圍只限于四書五經(jīng),答卷只能以朱熹的注釋為主 士人需先入地方學(xué)校為生員或入國(guó)子監(jiān)為監(jiān)生,再通過鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試而入仕
    結(jié)合材料與中國(guó)古代史的相關(guān)知識(shí),圍繞“科舉制度與社會(huì)發(fā)展”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù)。)

    組卷:24引用:44難度:0.3

三、【歷史選修4:中外歷史人物評(píng)說】

  • 20.材料:詹姆斯?門羅,美國(guó)第5任總統(tǒng)。從1787年起,美國(guó)就批準(zhǔn)憲法問題分裂成兩個(gè)不同的政治派別。門羅積極支持以杰斐遜為首的、反對(duì)批準(zhǔn)憲法的資產(chǎn)階級(jí)民主派,當(dāng)時(shí)稱之為反聯(lián)邦派,以抗衡漢密爾頓為首的、擁護(hù)批準(zhǔn)憲法的大資產(chǎn)階級(jí)和南方種植園主集團(tuán)的保守派當(dāng)時(shí)稱之為聯(lián)邦派。在對(duì)外政策上,漢密爾頓堅(jiān)持執(zhí)行親英政策,門羅則追隨杰斐遜,主張擺脫英國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)的羈絆,堅(jiān)持反對(duì)與英國(guó)簽訂不平等的杰伊條約,并大力宣揚(yáng)法國(guó)革命,提倡與法國(guó)保持友好關(guān)系。
    1816年門羅當(dāng)選總統(tǒng),在政治上堅(jiān)持推行折中調(diào)和的方針。為了團(tuán)結(jié)聯(lián)邦派,曾南北周游,使兩派沒有分裂,在一定范圍內(nèi)趨于合作,開創(chuàng)了美國(guó)歷史上的“和睦時(shí)期”。
    1823年,門羅向國(guó)會(huì)提出咨文,這就是《門羅宣言》,提出“在已經(jīng)獲得、并維護(hù)自由獨(dú)立情況下的美洲大陸各國(guó),今后不得被任何歐洲列強(qiáng)當(dāng)作將來殖民的對(duì)象”,提出“美洲是美洲人的美洲”,受到拉丁美洲各國(guó)的歡迎。
    --摘自朱庭光主編《世界歷史名人譜(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括門羅的政治主張。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析《門羅宣言》的作用與實(shí)質(zhì)。

    組卷:16引用:7難度:0.5
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