人教新版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2018年單元測(cè)試卷（8）

一、選擇題（共15小題，每小題1分，共15分）

• 1．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．聲音的傳播不需要介質(zhì)

  B．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度相同

  C．聲源振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高

  D．不同發(fā)聲體的音調(diào)若相同，其響度一定相同
  組卷：13引用：2難度：0.9

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• 2．某位戰(zhàn)士對(duì)著一個(gè)高大的山崖射擊，在射擊3s后，聽到了射擊的回聲，則山崖離戰(zhàn)士的距離大約是（設(shè)聲速為340m/s）（　　）

  A．1020 m	B．510 m
  C．340 m	D．以上答案都不對(duì)
  組卷：212引用：4難度：0.9

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• 3．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．聲音可以在真空中傳播

  B．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

  C．聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān)

  D．聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s
  組卷：179引用：53難度：0.9

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• 4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．真空能傳聲

  B．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音

  C．控制汽車尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲

  D．我們能“聽其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜寺曇舻囊羯煌?/label>
  組卷：17引用：9難度：0.9

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• 5．在下列事例中，人們不是依靠聲波來(lái)獲取信息的是（　　）

  A．利用能發(fā)出超聲波的電動(dòng)牙刷刷牙時(shí)，人感覺(jué)到非常舒服

  B．夏天買西瓜，捧起來(lái)拍兩下聽聽聲音就能分辨西瓜的好壞

  C．往水瓶里倒開水時(shí)，聽聲音就能知道瓶里的水裝得滿不滿

  D．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜
  組卷：56引用：2難度：0.9

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• 6．下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（　　）

  A．中考期間考場(chǎng)附近禁止鳴笛，是在聲源處消聲來(lái)控制噪聲的

  B．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的

  C．聲音的傳播速度是340m/s

  D．我們可以利用回聲來(lái)測(cè)量地球與月球之間的距離
  組卷：147引用：46難度：0.9

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• 7．下列說(shuō)法中正確的是（　?。?/h2>

  A．只要有振動(dòng)的物體，人們就能聽到聲音

  B．凡是人耳聽到的聲音，則其聲源一定在振動(dòng)

  C．聲音的傳播速度取決于振動(dòng)的功率，與介質(zhì)的性質(zhì)無(wú)關(guān)

  D．只要發(fā)聲體發(fā)出的是可聽聲，人們就一定能聽到
  組卷：150引用：2難度：0.7

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• 8．外科醫(yī)生常用一種“粉碎法”治療膽結(jié)石，這種方法采用了（　?。?/h2>

  A．紅外線探測(cè)技術(shù)	B．紫外線殺菌技術(shù)
  C．超聲波技術(shù)	D．次聲波技術(shù)
  組卷：26引用：2難度：0.7

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• 9．下列說(shuō)法中正確的是（　　）

  A．我們可能聽不到正在振動(dòng)的物體發(fā)出的聲音

  B．聲音在真空中的傳播速度最快

  C．為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)90dB

  D．吹哨子是靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲的
  組卷：67引用：3難度：0.9

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五、實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，每小題12分，共48分）

• 28．某同學(xué)在探究聲音的特征時(shí)，利用二胡和小提琴做了以下三次實(shí)驗(yàn)：
  （1）將二胡的弦按住不動(dòng)，用大小不同的力撥動(dòng)二胡的弦；
  （2）使手指在二胡弦的位置改變，用大小相同的力撥動(dòng)弦；
  （3）用大小相同的力撥動(dòng)二胡和小提琴的弦。
  請(qǐng)回答：
  （1）該同學(xué)第一次是探究聲音的

   

  與

   

  的關(guān)系；
  （2）該同學(xué)第二次是探究聲音的

   

  與

   

  的關(guān)系；
  （3）該同學(xué)第三次說(shuō)明不同的物體發(fā)出的聲音的

   

  不同。
  組卷：47引用：9難度：0.5

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• 29．探究聲音的特性時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
  ①先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：
  

  序號(hào)	橡皮筋長(zhǎng)短	橡皮筋粗細(xì)	振動(dòng)快慢	聲音
  甲	相同	細(xì)	快	尖銳
  乙	相同	粗	慢	低沉

  ②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較?。坏诙沃厍靡舨?，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了。
  分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
  （1）實(shí)驗(yàn)①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體

   

  有關(guān)，即

   

  越大，則

   

  越高。
  （2）實(shí)驗(yàn)②主要研究聲音的

   

  與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)，即振動(dòng)的幅度越大，則

   

  越大。
  （3）如果還要研究聲音的第三個(gè)特性，你打算設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？
  組卷：181引用：9難度：0.3

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