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2022年福建省中考語文模擬試卷(最后一卷)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運(yùn)用

  • 1.誦名句感英雄之家國(guó)浩氣      在歷史的長(zhǎng)河中,中華民族不乏心系國(guó)家的英雄豪杰:一介平民曹劌,在國(guó)難當(dāng)頭時(shí),挺身而出,認(rèn)為①“
     
     
    ,必以情”是取信于民的表現(xiàn),可以迎戰(zhàn)來犯之?dāng)?;文武雙全的辛棄疾,引用曹操的“②
     
    ?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”(《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》)頌揚(yáng)孫權(quán)的雄才大略、不畏強(qiáng)權(quán),流露出對(duì)茍且偷安的南宋王朝的失望和憤慨;忠貞為國(guó)的文天祥,發(fā)出③“
     
    ?
     
    ”(《過零丁洋》)的壯烈誓言,表達(dá)以死明志的決心,震撼占今;已離開官場(chǎng)的龔自珍,依然關(guān)心著國(guó)家命運(yùn),不忘報(bào)國(guó)之志,④“
     
    ,
     
    ”(《己亥雜詩》)正是這顆丹心的寫照。也不乏心懷家國(guó)天下的中幗英雄:花木蘭面對(duì)父親年老、祖國(guó)召喚這雙重的考驗(yàn),毅然⑤“
     
     
    ”(《木蘭詩》),忠孝兩全:“鑒湖女俠”秋瑾目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗,決心獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè),但“⑥
     
    ?青衫濕!”(《滿江紅?小住京華》)。

    組卷:11引用:1難度:0.8

二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

  • 2.閱讀下面的文字,按要求作答。
          翻開中國(guó)神話的“案”,中華民族從來不乏對(duì)宇宙的想象。從“嫦娥奔月”到“萬戶飛天”,從屈原的“天問”到王勃的“天高地迥,覺宇宙之無窮”,這些浪漫想象背后,反yìng   ②的是一種求索的渴望,一種夢(mèng)想的力量。4月24日,“中國(guó)航天日”啟動(dòng)儀式在線上舉行,中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)的名稱   甲——“天問”。專家表示,“天問”出自《楚辭》。以“天問”作為工程名稱,  丙“天問”工程的啟動(dòng),表明了中國(guó)航天人執(zhí)著勇毅的探索精神。深空探測(cè)永無止境,既充滿挑戰(zhàn),也充滿機(jī)遇,需要一代又一代人  乙,持續(xù)奮斗。
    (1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音,根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。(只填序號(hào))
     
    (A.dàng     B.dǎng)               ②
     
    (A.應(yīng)   B.映)
    (2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。(只填序號(hào))
     
    (A.揭曉     B.揭幕)            乙
     
    (A.生生不息     B.薪火相傳)
    (3)文中畫橫線的句子有語病,請(qǐng)寫出修改后的句子。
    (4)下列三個(gè)句子填入文中丙處,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    ①易于吸引廣大群眾
    ②便于接受和傳播
    ③厚植于中華民族傳統(tǒng)文化精髓
    A.③②①
    B.①③②
    C.②③①
    D.③①②

    組卷:29引用:3難度:0.3
  • 3.鑒賞詩歌。
    送杜少府之任蜀州
    【唐】王勃
    城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。
    海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。
    (1)下列對(duì)這首詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.王勃,字子安,唐代著名詩人。他與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“初唐四杰”。
    B.首聯(lián)采用了互文的修辭手法,寫詩人想象友人即將奔赴的地方,點(diǎn)明送別之意。
    C.頷聯(lián)“同是宦游人”,表明了作者也是在他鄉(xiāng)為官,加重了送別時(shí)的傷感之情。
    D.本詩雖寫送別,但表達(dá)了作者樂觀積極的生活態(tài)度,從“天涯若比鄰”可看出。
    (2)首聯(lián)“風(fēng)煙望五津”中“望”字有什么表達(dá)效果?

    組卷:12引用:1難度:0.6

二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

  • 8.名著閱讀。
          我一邊和A談話,一邊深感興趣地觀察著他,因?yàn)樵谥袊?guó),像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣,他是一個(gè)傳奇式的人物。他個(gè)子清瘦,中等身材,骨骼小而結(jié)實(shí),盡管胡子又長(zhǎng)又黑,外表上仍不脫孩子氣,又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有著一種吸引力,似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點(diǎn)遲緩,但相當(dāng)準(zhǔn)確。他對(duì)我說已有五年不講英語了,這使我感到驚訝。
    以上文段選自的《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾根據(jù)實(shí)地采訪寫成的不朽名著,文章以作者采訪為線索,在以上選文中采訪了A
     
    (人名)。全書記敘他緊接著又到保安采訪了
     
    (人名),途中從隨從李長(zhǎng)林口中了解到賀龍二三事,其中令人印象深刻的是賀龍憑借
     
    建立了一個(gè)蘇區(qū)的傳奇故事。

    組卷:236引用:6難度:0.8

三、作文

  • 9.有學(xué)者說:“讀史使人明智。”了解過去,可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生新的思考。假如有一部可以跨越時(shí)間的電話,可以打給過去的任何人,你會(huì)打給誰?想了解什么?打完之后會(huì)發(fā)生什么事情?請(qǐng)你以“我掛斷了跨越時(shí)間的電話”為開頭,發(fā)揮想象,寫一篇故事。題目自擬。
    要求:請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上,作文內(nèi)容積極向上,字?jǐn)?shù)在600-800之間,不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

    組卷:193引用:6難度:0.2
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