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滬科新版八年級上冊《第4章 多彩的光(章末核心知識分類整合)》2023年單元測試卷(1)

發(fā)布:2024/8/15 14:0:1

一、選擇題

  • 1.每一種經(jīng)歷都像一幕美麗的風(fēng)景,就像每一幕美景的背后都有很多美麗的故事一樣。在這些美的背后,都包含著深奧的科學(xué)哲理。下面關(guān)于光現(xiàn)象的美景描述,原理屬于光直線傳播的是( ?。?/h2>

    組卷:585引用:10難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示,人站在豎直放置的平面鏡前,下列判斷正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1660引用:19難度:0.6
  • 3.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,光具座上依次擺放蠟燭、凸透鏡和光屏,如圖所示,此時燭焰在光屏上恰好成清晰等大的像。下列說法正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1478引用:14難度:0.8
  • 4.小花用水凸透鏡模擬人眼的晶狀體,光屏相當(dāng)于視網(wǎng)膜(如圖)。當(dāng)用注射器向膠膜內(nèi)注水,水凸透鏡的凸起程度增加,光屏上原來清晰的像變模糊了;將蠟燭靠近水凸透鏡,光屏上再次得到清晰的像,此過程模擬的眼睛及該眼睛的矯正方法是(  )
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    組卷:2503引用:17難度:0.7
  • 5.在晴朗的中午,我們透過藍(lán)色玻璃看紅花時,看到的花的顏色是(  )

    組卷:11引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示,是從平面鏡中看到的掛鐘,掛鐘顯示的實際時間為( ?。?/h2>

    組卷:1551引用:22難度:0.9
  • 7.如圖所示的現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是( ?。?/h2>

    組卷:55引用:3難度:0.8
  • 8.做凸透鏡成像實驗時,將光具座上的蠟燭、凸透鏡、光屏如圖放置,光屏上呈現(xiàn)清晰的像。下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2143引用:19難度:0.5

四、實驗探究題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.五代時期名士譚峭所著《化書》中,記載了照鏡子時“影與形無異”的現(xiàn)象。關(guān)于平面鏡成像的特點,小明用圖甲所示裝置進(jìn)行了探究。
    (1)用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗,目的是便于

    (2)把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面,再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,且大小
    ,證實了“影與形無異”;
    (3)改變蠟燭A的位置,進(jìn)行三次實驗。用直線將物和像的位置連接起來,如圖乙所示,
    ,用刻度尺測得像和物到鏡面的距離相等;
    (4)綜上可得,平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面
    ;
    (5)蠟燭A的像,是它發(fā)出的光經(jīng)玻璃板反射而形成的
    像。若在玻璃板后放置一塊木板,蠟燭A
    (選填“仍能”或“不能”)通過玻璃板成像。

    組卷:252引用:4難度:0.5
  • 25.小聰同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,著重研究了以下幾個心中存在困惑的問題:
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    (1)將平行光正對凸透鏡,移動光屏,直到光屏上形成一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,該凸透鏡的焦距為
    cm;
    (2)在光具座上將點燃的蠟燭、光屏放在凸透鏡的兩側(cè),調(diào)節(jié)它們的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心在同一水平高度上,這樣做的目的是
    ;
    (3)在如圖乙所示實驗情形下,此時恰好在光屏上得到燭焰清晰的像,此像是
    的實像;
    (4)在如圖乙所示實驗情形下,如果保持蠟燭和光屏的位置不變,把凸透鏡移到光具座上35cm刻線處,可以在光屏上再次得到燭焰清晰的像。生活中的
    (選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理工作的;
    (5)在如圖乙所示實驗情形下,如果保持凸透鏡和光屏的位置不變,將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變得模糊不清,此現(xiàn)象可以體現(xiàn)
    (選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)的成像情況。應(yīng)該將充當(dāng)視網(wǎng)膜的光屏再次向
    (選填“左”或“右”)側(cè)適當(dāng)移動,此時會發(fā)現(xiàn)光屏上的像再次清晰。

    組卷:277引用:5難度:0.5
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