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2022-2023學年山東省濟寧市兗州區(qū)高二(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個選項符合題目要

  • 1.著名學者周谷城在談到夏商兩代部落國家的組織時說:“每一氏族可稱為一國,許多氏族的聯(lián)合,仍可稱為一國”。而在西周,諸侯統(tǒng)治的國家叫國,卿大夫統(tǒng)治的國家叫家,“天子之尊,非復諸侯之長而為諸侯之君”。這表明西周( ?。?/div>
    組卷:1引用:9難度:0.6
  • 2.春秋時期鄭國執(zhí)政子產(chǎn)主張“禁暴止亂”,他通過“鑄刑鼎”限制了貴族任意解釋刑條的特權(quán),既強調(diào)治國要“齊之以禮”,又重視“君臣上下貴賤皆從法”。這反映了當時(  )
    組卷:21引用:5難度:0.5
  • 3.秦漢時期,戶籍相伍制度被推廣到全國。當時戶籍的具體制作層級在鄉(xiāng),鄉(xiāng)承擔戶籍管理責任,據(jù)此征發(fā)賦稅、徭役,并對人員流動進行掌控。據(jù)此可知,秦漢戶籍相伍制度的推行( ?。?/div>
    組卷:8引用:6難度:0.5
  • 4.觀察以下兩幅歷史地圖,結(jié)合所學分析,可以得出的合理推理是(  )菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:15引用:5難度:0.8
  • 5.據(jù)《后漢書》記載:“安帝永初中,鮮卑大人燕荔陽詣闕朝賀,鄧太后賜燕荔陽王印綬,赤車參駕,令止烏桓校尉所居寧城下,通胡市,因筑南北兩部質(zhì)館?!睋?jù)此可知,東漢政府( ?。?/div>
    組卷:5引用:5難度:0.7
  • 6.《唐律疏議》規(guī)定“謂公私債負,違契不償,應牽掣者,皆告官司聽斷。若不告官司而強牽掣財務,若奴婢、畜產(chǎn),過本契者,坐贓論?!边@一規(guī)定( ?。?/div>
    組卷:7引用:4難度:0.5
  • 7.唐朝兩稅法把以往的“非法賦斂”并入兩稅,納入中央的控制范圍;中央沒有確定全國統(tǒng)一的稅率,而是改用攤派賦稅的辦法;中央派人確定各州稅額并劃分其上供、送使、留州份額,兩稅法的這些規(guī)定(  )
    組卷:31引用:13難度:0.6
  • 8.北宋初年,中央政府增設考課院負責州縣官員的考核,對地方官考核的重點為勸課農(nóng)桑、戶口增益、剪除盜賊等,依據(jù)考核結(jié)果確定地方官的升遷、平調(diào)或是抑黜。由此可知宋初( ?。?/div>
    組卷:21引用:11難度:0.5
  • 9.王安石變法中設置的市易務,不僅嚴格立法以抑兼并,而且參與到市場的直接經(jīng)營當中,增加商稅,如市例錢,以及坊場、河渡之關稅,進一步擴大征榷范圍等。據(jù)此可知,王安石市易務的設置( ?。?/div>
    組卷:41引用:23難度:0.6

二、非選擇題:共50分。

  • 27.民族國家的構(gòu)建
    民族國家是近代新出現(xiàn)的國家形式,較早建立民族國家的英法美等國,也由此成為那個時代脫穎而出的強者。
    材料一
    在中世紀的西歐,假如你問一個人的身份,他會首先告訴你,他是基督徒,其次是某個地區(qū)的居民,比如盧瓦爾河谷人、勃艮第人或者倫敦人,最后才可能是英格蘭人、法蘭西人或者德意志人。
    ——余建華《民族主義歷史遺產(chǎn)與時代風云的交匯》
    古代中國從來不曾出現(xiàn)過民族主義的觀念,僅有的是對一家一姓王朝或華夏文化的認同?!爸袊藗鹘y(tǒng)觀念中極度缺乏國家觀念,而總愛說‘天下’,……見(現(xiàn))出其完全不像國家?!?br />——樂山主編《潛流——對狹隘民族主義的批判與反思》
    材料二 路易十四(1643-1715)宣稱“朕即國家”,一人獨攬全部國家大權(quán),并且把王權(quán)神圣化,給自己冠以“太陽王”的稱號。
    ——齊世榮《世界史》近代卷人們在一位有道明君治理下才有一個祖國,在一個昏君統(tǒng)治下就根本談不上什么祖國了。
    ——伏爾泰在法國大革命中,人們認為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語言,而且相互之間是平等的,全體法國人組成了法蘭西民族。
    ——李宏圖《西歐近代民族主義思潮研究》菁優(yōu)網(wǎng)
    材料三 辛亥革命在形式上將我們從封建王朝中解放出來,代之以嶄新的共和國形式。……國家第一次與領土、民族、主權(quán)等現(xiàn)代的概念牢牢地結(jié)合在一起。辛亥革命以后的五四運動、抗日戰(zhàn)爭……都是通過對民族國家特有的主權(quán)意識的爭取來喚醒整個國家和民族,爭取的是在民族國家之林的生存權(quán)利。……這就是作為一個民族國家的力量。
    ——摘編自朱月白《從朝代之國走向民族之國》問題:
    (1)材料一反映了當時人們怎樣的“國家觀”?
    (2)結(jié)合材料二及所學知識,近代以來法國人的“國家”發(fā)生了哪些變化?
    (3)有學者認為辛亥革命是“西方國家理論在近代中國的實踐”,結(jié)合材料三談談你對這句話的理解。
    (4)結(jié)合材料和所學,你如何看待近代民族國家的構(gòu)建?
    組卷:3引用:7難度:0.5
  • 28.政權(quán)建設
    關于國家政權(quán)建設的部分文獻摘錄
    文獻名稱 相關內(nèi)容摘錄
    《中華蘇維埃共和國憲法大綱》(1931年) 在蘇維埃政權(quán)下所有的工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦大眾都有權(quán)選派代表掌握政權(quán)的管理。
    《陜甘寧邊區(qū)施政綱領》(1941年) 在共產(chǎn)黨員被選為某一行政機關之主管人員時,應保證該機關之職員有三分之二為黨外人士充任,共產(chǎn)黨員應與這些黨外人士實行民主合作,不得一意孤行,把持包辦。
    《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》(1949年) 中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家,實行工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的、團結(jié)各民主階級和國內(nèi)各民族的人民民主專政,……人民行使國家政權(quán)的機關為人民代表大會和各級人民政府。
    依據(jù)材料,任選兩個文獻,解讀中國共產(chǎn)黨帶領人民進行政權(quán)建設的艱辛探索歷程。
    組卷:21引用:7難度:0.5
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