2022-2023學(xué)年福建省三明市尤溪一中高二（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/6/21 8:0:10
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．仰韶文化晚期的青海柳灣遺址墓葬中，82座男性墓中隨葬石斧、石錛、石鑿、石刀等生產(chǎn)工具的有48座，隨葬石球、石鏃的有2座；71座女性墓中隨葬石斧、石錛、石刀者僅8座，隨葬骨錐的有38座。這種現(xiàn)象反映了當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：73引用：10難度：0.6 -
2．據(jù)記載，秦朝初步確定了鄉(xiāng)官制度，有秩、嗇夫、游徽等行政吏員與三老以及治安亭吏（介于鄉(xiāng)與里之間），共同構(gòu)成權(quán)力中介，職能涵蓋百姓的人身、賦役、治安和精神各個領(lǐng)域。這表明秦朝（ ?。?/h2>
組卷：17引用：11難度：0.6 -
3．唐高祖武德七年，朝廷頒布均田令，“丁男、中男以一頃……所授之田，十分之二為世業(yè)，八為口分。世業(yè)之田，身死則承戶者便授之；口分，則收入官，更以給人”，“樂遷就寬鄉(xiāng)者，供聽賣口分”。唐初推行均田制旨在（ ?。?/h2>
組卷：5引用：6難度：0.5 -
4．靖康之變以后，大臣宗澤任東京留守，招募遭到戰(zhàn)亂沖擊而破產(chǎn)的農(nóng)民組成“義軍”，破解了開封之圍。此一年間，宗澤多次上書宋高宗，請其還都開封，并愿將“百萬義軍”交付高宗，但高宗屢次以無力供養(yǎng)“義軍”為由拒絕宗澤。這反映出宋高宗主要在擔(dān)憂（ ）
組卷：21引用：4難度：0.7 -
5．明代小說家熱衷于塑造心地仁慈、品行端正，求財有道的商人形象。在他們的筆下，只有這樣的商賈才能發(fā)家致富，甚至可以得到上天的垂青；反之，則在商場上一敗涂地，即使發(fā)了財也無福消受。據(jù)此可知，明代小說（ ?。?/h2>
組卷：12引用：11難度：0.7 -
6．晚清報紙曾經(jīng)報道：“如公司一端，人見輪船招商局與開平礦務(wù)獲利無算，于是風(fēng)氣大開，群情若鶩，期年之內(nèi)，效法者十?dāng)?shù)起。每一新公司出，千百人爭購之，以得票為幸，不暇計其事之興衰隆替也。”這反映出（ ）
組卷：22引用：7難度：0.8
二、非選擇題：本題共4小題，共52分。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料 十八大以來，黨中央把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置。2012年至2022年，我國全球創(chuàng)新指數(shù)排名從第34位上升至第11位；全社會研發(fā)經(jīng)費從1萬億元增加到3.09萬億元；基礎(chǔ)研究投入從499億元提高到1951億元；研發(fā)人員從年均325萬人提高到600萬人；高新技術(shù)企業(yè)從3.9萬家增長至40萬家。在量子信息、腦科學(xué)等基礎(chǔ)研究領(lǐng)域取得一批具有國際影響力的原創(chuàng)性成果，高性能裝備、智能機器人、激光制造、區(qū)塊鏈、5G等重點產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵核心技術(shù)實現(xiàn)突破。聚焦種子和耕地兩個關(guān)鍵問題，有力保障了國家糧食安全。面向人民生命健康，科技創(chuàng)新為疾病防治、公共衛(wèi)生、應(yīng)對人口老齡化提供更加精準(zhǔn)而全面的支撐。科技創(chuàng)新的滲透性、擴(kuò)散性、顛覆性作用充分顯現(xiàn)，深深融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各個領(lǐng)域和百姓生活方方面面，大大提高了我國的發(fā)展質(zhì)量和持久動力，并為中國式現(xiàn)代化創(chuàng)造更加廣闊的新愿景、帶來更加美好的新期待。
——摘編自張春玲、梁佳惠《科技部：2022年我國成功進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列》（1）根據(jù)材料，指出中共十八大以來我國科技創(chuàng)新的突出特色。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明科技創(chuàng)新對走中國式現(xiàn)代化發(fā)展道路的重要意義。組卷：17引用：3難度：0.6 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：那是最美好的時代，那是最糟糕的時代；那是睿智的年月，那是蒙昧的年月；那是信心百倍的時期，那是疑慮重重的時期；那是陽光普照的季節(jié)，那是黑暗籠罩的季節(jié)；那是充滿希望的春天，那是讓人絕望的冬天；我們面前無所不有，我們面前一無所有；我們大家都在直升天堂，我們大家都在直下地獄……
——摘編自【英】查爾斯?狄更斯《雙城記》以上材料選自英國批判現(xiàn)實主義名作《雙城記》，作者以辯證法視角概括了一個矛盾交織的時代。運用世界史具體史實，選取某一時空范圍，仿照材料視角擬定一個標(biāo)題，予以論述。（標(biāo)題示例：盛世與危機——3世紀(jì)的羅馬。要求：標(biāo)題包括選取時空的基本信息，論證充分，史實準(zhǔn)確，表述清晰）組卷：5引用：8難度：0.6