冀教新版四年級(jí)上冊(cè)《2.9 怎樣聽(tīng)到聲音》2023年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．在耳朵的各部分中，能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是（　?。?/div>

  A．耳道

  B．鼓膜

  C．聽(tīng)小骨
  組卷：54引用：11難度：0.7

  解析
• 2．把手掌放在耳朵后面聽(tīng)到的聲音比原來(lái)要大些，這主要是（　?。?/div>

  A．聲音比原來(lái)的傳播速度快了

  B．聲音比原來(lái)大了

  C．聲波能集中傳入耳內(nèi)
  組卷：8引用：4難度：0.7

  解析
• 3．當(dāng)耳朵的鼓膜破裂后，耳朵聽(tīng)力（　?。?/div>

  A．不受任何影響

  B．減退

  C．受點(diǎn)兒影響，但影響不大
  組卷：20引用：2難度：0.6

  解析
• 4．敲擊小鼓的鼓面時(shí)，紙屏吊著的泡沫塑料小球會(huì)被彈起。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，（　?。┠M的是鼓膜的作用。

  A．小鼓的鼓面	B．紙屏
  C．泡沫塑料小球
  組卷：33引用：12難度：0.6

  解析

四、連線(xiàn)題

• 13．請(qǐng)把耳朵的結(jié)構(gòu)和它的功能用線(xiàn)連接起來(lái)。
  

  耳道	傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳
  鼓膜	傳遞聲音到中耳
  聽(tīng)小骨	將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦
  耳蝸	將聲音轉(zhuǎn)化為振動(dòng)
  聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)	將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析

五、實(shí)驗(yàn)探究題

• 14．如圖，小明用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒了一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下面各問(wèn)題。
  （1）這是模擬

   

  的裝置。
  A.物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音
  B.耳朵鼓膜振動(dòng)
  C.液體溶解
  （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音

   

  。
  A.低
  B.強(qiáng)
  C.弱
  （3）實(shí)驗(yàn)中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過(guò)

   

  傳到氣球皮上。
  A.音叉
  B.空氣
  C.杯子
  （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，觀(guān)察到氣球皮上的碎紙屑

   

  。
  A.被音叉吸引
  B.不動(dòng)
  C.在氣球皮上跳動(dòng)
  （5）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以知道我們的耳朵里有一個(gè)

   

  ，它很薄，而且有彈性，它時(shí)時(shí)刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。
  A.耳道
  B.鼓膜
  C.聽(tīng)小骨
  （6）音叉發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，氣球皮

   

  ，音叉發(fā)出較弱的聲音時(shí)，氣球皮

   

  。
  A.振動(dòng)幅度大
  B.振動(dòng)幅度小
  C.振動(dòng)快
  （7）請(qǐng)回憶我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，完成實(shí)驗(yàn)記錄表的填寫(xiě)。
  表1：
  

  物體發(fā)出的聲音		“鼓膜”是怎樣振動(dòng)的
  聲音距“鼓膜”的遠(yuǎn)近不變	聲音較強(qiáng)時(shí)
  	聲音較弱時(shí)

  表2：
  

  物體發(fā)出的聲音		“鼓膜”是怎樣振動(dòng)的
  聲音的強(qiáng)弱不變	聲音較遠(yuǎn)時(shí)
  	聲音較近時(shí)
  我的發(fā)現(xiàn)
  組卷：11引用：3難度：0.8

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