部編版八年級下冊《第17課 壺口瀑布》2021年同步練習卷（1）

一、積累運用

• 1．下列加點字的注音有誤的一項是（　?。?/div>

  A．俯視（fǔ）　　　 漩渦（xuán）　推推搡搡（sǎng）

  B．霎時（shà）         霧靄（ǎi）        怒不可遏（è）

  C．告誡（jiè）          出軋（yà）        汩汩如泉（gǔ）

  D．馳騁（chěng）     迂回（yū）        挾而不服（xié）
  組卷：605引用：3難度：0.9

  解析
• 2．下列各句中，加點成語使用正確的一項是（　?。?/div>

  A．我欽佩《荒野求生》的男主角貝爾，因為面對孤獨的生存環(huán)境，他不以為然，總能樂觀面對困難。

  B．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。

  C．王鶴同學作文經常文不加點，錯字百出。

  D．孩子向家長傾吐心聲時，家長應洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的問題。
  組卷：857引用：7難度：0.9

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二、閱讀理解

• 7．閱讀課外短文完成后面題目。
  壺口走筆
  卞卡       汽車剛轉過一個山坳，便聽到一種聲音在轟鳴，轟轟隆隆的，如同大風勁吹，沉雷飛馳……我知道，那是壺口瀑布的回聲。
        其實，那個山坳離壺口還有兩公里。
        山崖的一側有一塊相對平坦的所在，汽車緊傍著灰褐色的巖石停下，那位置和壺口瀑布平行。懸崖石階下200多米處便是壺口瀑布，應當看得很真切的，但我的眼睛卻突然模糊起來，看到的只是一片黃。深深沉沉的黃，渾渾厚厚的黃。河灘是黃的，河床是黃的，對岸的山是黃的，從那山溝里翻滾上來的水自然也是黃的。它們組成一幀以黃為底色的碩大無朋的畫，鑲嵌在兩山夾峙的河谷中，渾然天成，那般神奇，那般獨具魅力。沒有人能想到，黃河曲曲彎彎流淌幾千里后，能在山西和陜西兩省間的巨谷中把原本寬闊的河面猛然收縮，使松散的力猝然凝聚，經年累月，一條巨溝形成了，滾滾而來的黃水倒懸傾注，于是便有了驚濤駭浪，有了如雷的吼聲……
        在人們的意象中，大地是有魂靈的?；觎`在哪里？魂靈是什么？此時，我真切地感受到黃土地忍賜的靈光，這靈光飽含著血脈；血脈中激蕩著冽的水和渾黃的水。多少年來，靈光在閃爍，黃土地上有歡歌，也有悲歌；而這一切，作為黃土地的魂靈，最終奏出的都是動人的曲子。
        那天本來是有太陽的。汽車在彎彎曲曲高高低低的黃土坡上行駛時，陽光把滿坡的綠照得層次分明。然而壺口瀑布那一方的太陽卻然失色，像一個很大的蛋黃懸在高空。有趣的是，渾黃的浪濤濺起的水花卻白得耀眼，白得晶瑩，從巨溝中飛起又如同白色的珠子微向空中。于是奇跡出現了，在河對岸渾黃的天宇下，一條彩虹隱約可見。
        我注視著彩虹，再聽那如雷的濤聲，猛地想起那首雄壯的歌：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”
        像我這般年齡的人，對那首歌是相當熟悉的。當年我們的抗日將士們出征，以黃河為背景，是一種象征。盡管他們不可能從壹口瀑布顯出雄威的那一方城踏上征程，但他們的心境和氣度卻完全可以同翻卷咆哮的壺口瀑布相比照，黃土地的魂靈在他們身上體現得淋漓盡致；鐵血男兒的意志與魂魄、勇氣與智慧、堅強與悍、信心與力量在黃河吼聲的伴奏下，一股腦兒凝聚，又一股腦兒迸裂……正是在那血與火的交織中，他們殺出一個新天地，使黃土地的魂靈變得比任何時候都更加莊嚴和神圣!
        壺口瀑布的氣勢動天地，泣鬼神，那是對倒下的將士的祈禱與祝福、呼喚與撫慰。如果他們真的魂兮來歸，此時此刻，他們一定會同大地的魂靈相擁相吻，那是怎樣一種境界?。?br />      我?guī)е磺磺楦猩系臐M足離開壺口瀑布，踏著河床堅硬的石和松軟的沙，回到西岸灰褐色的山石旁，驀然回首，那幀渾黃的畫又呈現在我眼前，太陽仍在照著，隱約中又見彩虹，顏色時而清晰，時而模糊，竟是那么協(xié)調，那么美!留下的幾張照片，背景是黃的：黃天，黃地，黃水，還有黃皮膚的我。我很自豪，也很驕傲!
  （選自《人民日報》，有刪改）（1）“當年我們的抗日將士們出征，以黃河為背景，是一種象征?！薄跋笳鳌钡木唧w內容是什么？
  （2）從修辭的角度賞析選文中畫線的句子。
  （3）最后一段作者說：“我?guī)е磺磺楦猩系臐M足離開壺口瀑布?！弊髡邽槭裁磿皾M足”？
  （4）本文是按照什么順序組織材料的？
  組卷：31難度：0.3

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三、綜合實踐

• 8．綜合性學習。
  黃河，這是一個多么令人驕傲的詞??！她是中國的象征，是我們永遠的母親河。今天，就讓我們走進綜合性學習“黃河，母親河”，去觸摸她那歷盡滄桑的面龐，去感受她博大的胸懷吧！
  （1）請給這次活動擬一條主題標語。
  （2）請你為這次綜合性學習活動設計幾種活動形式。（至少寫出三種）
  （3）閱讀下面兩則材料，說說你對這兩則材料中的“黃河”的理解。
  材料一　1948年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個民族……”
  材料二　現代著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中寫道：“??！黃河！/你一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩，/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。/我們民族的偉大精神，/將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！”
  組卷：102引用：3難度：0.8

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