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2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市吳江實驗初中教育集團九年級(上)月考物理試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/14 5:0:10

一、選擇題:(每題2分,共24分)

  • 1.如圖所示的工具中,屬于費力杠桿的是 ( ?。?/h2>

    組卷:889引用:31難度:0.5
  • 2.根據(jù)如圖所示的幾個情景,下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4757引用:97難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的物體勻速提升相同的高度。若用η、η表示甲、乙兩滑輪組的機械效率,W、W表示拉力所做的功(不計繩重與摩擦),則( ?。?/h2>

    組卷:5752引用:61難度:0.7
  • 4.登樓梯比賽時,某同學(xué)從底樓勻速登上五樓,共用了15s,該同學(xué)登樓時克服重力做功的功率最接近于(  )

    組卷:110引用:9難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖一均勻杠桿A處掛2個鉤碼,B處掛1個鉤碼,杠桿恰好平衡,若鉤碼質(zhì)量均為50g,在A、B兩處再各加一個鉤碼,那么(  )

    組卷:179引用:51難度:0.9
  • 6.下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖一根細繩上端固定,下端系一金屬小球,制成一個單擺?,F(xiàn)將小球拉到離地面50cm高的位置A后靜止釋放,小球擺到右側(cè)最高點C,C點離地面高度為40cm,隨后小球由C點再次擺到左側(cè)最高點D(D點未標(biāo)出),則D點離地面的高度可能是( ?。?/h2>

    組卷:560引用:7難度:0.7
  • 8.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法中正確的是(  )

    組卷:386引用:60難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.將皮球從離地某一高度O點處水平拋出,球落地后又彈起。它的部分運動軌跡如圖所示。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:722引用:11難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖所示,用大小相等的拉力F,分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移動的距離sAB=sCD,比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率( ?。?/h2>

    組卷:2123引用:29難度:0.7

五、實驗探究題(28題5分,29題11分,30題6分,31題10分,32題3分,共35分)

  • 31.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中
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    (1)在做實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿
    (選填“平衡”或“不平衡”)。下一步的操作應(yīng)該將圖甲右邊的平衡螺母向
    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了在實驗中
    。
    (2)保持圖丙中左邊鉤碼的個數(shù)和位置不變,在右端用彈簧測力計豎直向下拉杠桿。彈簧測力計從B點向支點O移動過程中(未到O點),杠桿始終保持水平平衡,大致可以反映拉力F的大小隨它的力臂l變化的關(guān)系的是:
    。
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    (3)如丙圖所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為F1,將彈簧測力計斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F2
    F1(選項“>”、“=”或“<”)。
    (4)另一小組的小紅在實驗中將彈簧測力計的拉環(huán)掛在杠桿右端,用力向下拉掛鉤,讀出彈簧測力計的示數(shù)。進行多次實驗發(fā)現(xiàn)都不能滿足杠桿平衡條件,原因是
    。
    (5)如圖是小明同學(xué)三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。
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    實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
    1 1.5 10 1 A
    2 1 20 B 10
    3 1 20 1.5 10
    請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整,A:
    ,B:

    (6)小明的第3次實驗存在錯誤,其錯誤是
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    (7)小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖所示,為此,小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿重新回到水平平衡位置.然后正確記錄下鉤碼重,動力臂OA和阻力臂OB的值。分析實驗致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實驗結(jié)果與教材中的結(jié)論不一樣?答:

    組卷:94引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)32.如圖,小芳設(shè)想利用升降臺讓球越彈越高。將球從M點豎直向下以某一速度拋出,球經(jīng)靜止在位置a的臺面反彈后,到達的最高點為N;經(jīng)臺面反彈后上升過程球的動能
    (選填“增大”或“不變”或“減小”),N
    比M高(選填“可能”或“不可能”)。球從N點下降時,臺面已升至合適的位置b并保持靜止,球再次經(jīng)臺面反彈后,到達的最高點P
    比N高(選填“可能”或“不可能”)。(碰撞時能量損失不計)

    組卷:261引用:11難度:0.5
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