2020-2021學(xué)年四川省眉山市東坡區(qū)蘇祠中學(xué)七年級（上）第二次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/12/19 4:30:2
一．選擇題。下列各小題的備選答案中，只有一個是最符合題意的，請用2B鉛筆在答題卡將選定的答案標(biāo)號涂黑。（共12小題，滿分24分，每小題2分）
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1．1929年，中國青年學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)了第一個北京人頭蓋骨化石。此后又相繼發(fā)掘出大量動物化石和石器。這些發(fā)現(xiàn)（ ）
①為復(fù)原北京人的特征和生活狀況提供了證據(jù)
②為研究古人類進(jìn)化的歷史提供了證據(jù)
③為證明北京人已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)提供了證據(jù)
④為早期猿人向現(xiàn)代人類演進(jìn)和發(fā)展變化的規(guī)律提供證據(jù)組卷：191引用：8難度：0.5 -
2．魚躍出浐河，擱淺在史前的半坡，……還是那個游動的姿勢，裝點(diǎn)著酷似外星人的面孔，有意無意成就一個陶盆的美名。這里的“陶盆”是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：2難度：0.5 -
3．日本學(xué)者上田茂樹在《世界史綱》中提到：“歷史為人類進(jìn)化的記錄?！瓪v史學(xué)家從古代荒唐的傳說與神話中，窺破了赤裸裸的歷史的事實(shí)?！毕铝袣v史表述來源于歷史傳說的是（ ）
組卷：60引用：10難度：0.5 -
4．《禮記?禮運(yùn)》一書認(rèn)為：“大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是謂小康?！毕铝羞x項(xiàng)中，由“大同”向“小康”轉(zhuǎn)變相對應(yīng)的歷史人物是（ ?。?/h2>
組卷：145引用：3難度：0.4
二．材料題（共2小題，滿分26分）
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13．閱讀下面材料，回答問題。
材料一：六合之內(nèi)，皇帝之土，西涉流沙，南進(jìn)北戶，東有東海，北過大夏，人跡所至，無不臣者。（原文大意：在天地和東南西北之間都是皇帝的土地，西邊到沙漠，南邊到嶺南，東邊是東海，北邊過了大夏，只要是有人的地方，沒有不臣服的。）
--《史記?秦始皇本紀(jì)》（1）材料一說明了什么歷史現(xiàn)象？什么事件為秦兼并六國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？
材料二：
（2）你從材料二中了解到哪些歷史信息？這些歷史信息反映的歷史事件有什么影響？
材料三：到武帝，又用主父偃之計(jì)，令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中把“眾建諸侯而少其力”一語徹底實(shí)行了。封建政體反動的余波，至此才算解決。
--[美]阿爾伯特?克雷格《哈佛極簡中國史》（3）根據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)知識回答，武帝“又用主父偃之計(jì)”的措施是什么？此措施起到了怎樣的作用？（不得照抄原文）組卷：20引用：2難度：0.5 -
14．中國古代，絲綢之路在世界版圖上蜿蜒伸展，訴說著沿途各國人民友好往來、互利互惠的動人故事。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 絲綢之路經(jīng)商隊(duì)運(yùn)輸形式從古中國到古羅馬，連接了歐亞大陸的兩端。絲綢之路流通著大量的品種多樣的手工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品。商人、傳教士和其它一些旅行者，也帶著他們的信仰。價值觀念和宗教信念來自遠(yuǎn)方。
--杰里齊格勒《新全球通史》（1）絲綢之路的開通帶來了“遠(yuǎn)方的宗教信念”，漢朝時沿著絲綢之路傳入到我國的是哪一個世界宗教？根據(jù)材料和所學(xué)知識，指出絲綢之路開辟有何歷史意義？
材料二
（2）根據(jù)材料二，寫出漢代陸上絲綢之路的起點(diǎn)①的名稱和海上絲綢之路最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)。
材料三 海上絲綢之路的興起 與發(fā)展有其深刻的政治、經(jīng)濟(jì)和交通上的原因。首先，自西漢張騫通西域以來，陸上絲綢之路有了長足發(fā)展。但是北方少數(shù)民族政權(quán)的不斷崛起經(jīng)常破壞絲綢之路的暢通，從中原通向西亞的交通十分不暢?！浯沃袊怃N商品如絲綢、瓷器、茶葉等大都生產(chǎn)于東南沿海地區(qū)?！詈?，通過海路還可以把商品輸送到陸路不能到達(dá)的地區(qū)和港口，如日本、東南亞、非洲、歐洲、美洲等國……
--摘編自孫繼亮《海上絲綢之路的發(fā)展》（3）根據(jù)材料三歸納海上絲綢之路興起的原因。（不得抄原文）組卷：4引用：1難度：0.3