2011-2012學(xué)年湖南省懷化四中九年級(jí)（上）國(guó)慶化學(xué)作業(yè)（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案請(qǐng)將答案填在下面表格中）
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1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：13引用：13難度：0.9 -
2．下面是CO2、O2的自述，屬于物理性質(zhì)的是（ ）
組卷：48引用：17難度：0.9 -
3．下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：25難度：0.9 -
4．下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）
組卷：53引用：52難度：0.9 -
5．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中，一定正確的是（ ?。?/h2>
組卷：200引用：47難度：0.9 -
6．在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（ ）
組卷：34引用：12難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（以下每空1分）
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17．實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a加熱高錳酸鉀固體；b用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。
（1）寫出指定的儀器名稱
①②③
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是（填a或b）
（3）采用方法b制取氧氣該裝置優(yōu)點(diǎn)是、為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的，這是利用了氧氣的性質(zhì)。而判斷A裝置中集氣瓶集滿氧氣的現(xiàn)象是
（4）利用裝置B也可制二氧化碳，但長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是。
（5）、用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是。組卷：26引用：1難度：0.5 -
18．小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) 各步驟結(jié)論 總結(jié) 實(shí)驗(yàn)一 將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條， 木條復(fù)燃 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是 。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 實(shí)驗(yàn)二 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條， 木條不復(fù)燃 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。 實(shí)驗(yàn)三
木條迅速?gòu)?fù)燃 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
（2）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是；
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：；第二方面的實(shí)驗(yàn)是。組卷：214引用：44難度：0.7