2021-2022學年四川省攀枝花二十五中七年級（上）期中生物試卷

一、選擇題

• 1．“四季輪回，草木榮枯，生命周而復始”這種生命現(xiàn)象說明（　　）

  A．生物能生長和繁殖	B．生物能適應環(huán)境
  C．生物的生活需要營養(yǎng)	D．生物能對刺激作出反應
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 2．人的細胞核有染色體的46條，經(jīng)過兩次分裂形成了4個細胞，每個細胞中的染色體數(shù)目是（　　）

  A．92條

  B．23對

  C．46對

  D．數(shù)目不確定
  組卷：14引用：4難度：0.6

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• 3．當用實驗法進行科學研究時，應按照一定的步驟來進行。你認為正確的順序是（　?。?br />①提出假設     ②驗證假設      ③發(fā)現(xiàn)問題       ④得出結論。

  A．①②③④

  B．①②④③

  C．③①②④

  D．①④②③
  組卷：60引用：90難度：0.7

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• 4．我國東北、內蒙古、新疆的部分地區(qū)處于同一緯度帶，但東北是森林生態(tài)、內蒙古是草原生態(tài)、新疆多荒漠生態(tài)，其主要原因是（　?。?/div>

  A．光照的不同	B．氣溫的不同
  C．土壤條件的不同	D．降水量的不同
  組卷：151引用：20難度：0.9

  解析
• 5．下表是對幾種生物體內農(nóng)藥含量的測定結果，這些生物之間存在吃與被吃的關系，請分析下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（　?。?br />

  生物種類	①	②	③	④	⑤
  單位體積中農(nóng)藥含量/毫克	0.045	0.024	0.003	0.145	0.009

  A．⑤→②→③→④→①

  B．③→⑤→②→①→④

  C．④→①→②→③→⑤

  D．④→①→③→②→⑤
  組卷：89引用：60難度：0.9

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• 6．下列有關敘述不正確的是（　?。?/div>

  A．生物都有基本特征，但不同生物又有其特殊特征，總結為生物有不同的特征，也有相同的特征

  B．生物的特征可作為判斷生物的依據(jù)，但不是所有情況都可以作為唯一判斷證據(jù)

  C．新陳代謝是所有的生物的共同特征，是生物體內一系列有序的化學變化的統(tǒng)稱

  D．生物都能進行呼吸，都需要氧氣進行生命活動的維持
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 7．下列關于生物圈的說法正確的是（　?。?/div>

  A．生物圈是指地球生物生存的全部環(huán)境的總稱

  B．生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈

  C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境

  D．生物圈是指生活在地球上的所有生物
  組卷：315引用：142難度：0.9

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• 8．凱特芒果的果肉屬于（　?。?/div>

  A．組織

  B．器官

  C．系統(tǒng)

  D．植物體
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析
• 9．下列關于生物與環(huán)境的敘述，錯誤的是（　　）

  A．現(xiàn)存生物都能適應生存的環(huán)境，也以不同方式影響環(huán)境，但影響程度可能一樣，也可能不一樣

  B．同一環(huán)境中的生物，既有互助也有斗爭，結果可能不同，但一定程度上都有利于生物的生存

  C．光能影響植物的的生活和分布，比如喜陽植物和喜陰植物，二者對光強弱的依賴程度相同

  D．生物之間的捕食會使弱勢個體大量死亡，這不利于某些物種的生存發(fā)展，但弱肉強食不可避免
  組卷：7引用：2難度：0.5

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• 10．下列關于細胞正常分裂過程中染色體的說法，錯誤的是（　?。?/div>

  A．染色體可能會進行復制

  B．染色體正常情況下必然均分成完全相同的兩份

  C．兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同

  D．正常的遺傳物質分配保證了親子間細胞遺傳的穩(wěn)定性
  組卷：3引用：2難度：0.6

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• 11．下列敘述不正確的是（　?。?/div>

  A．細胞是構成生物體結構和功能的基本單位，但并不是所有生物都有細胞結構

  B．植物體的結構層次中沒有系統(tǒng)，由器官直接構成植物體

  C．同種植物體的保護組織和機械組織都是由這種植物的受精卵直接分化來的

  D．動物細胞和植物細胞分裂產(chǎn)生新細胞的方式最終在維持染色體穩(wěn)定上是相同的
  組卷：5引用：2難度：0.5

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二、非選擇題

• 34．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖以及某些生物數(shù)量隨時間的變化情況，據(jù)圖回答問題。
  
  （1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少

   

  和

   

  。
  （2）從圖中可以看出，不同的生物之間的關系是

   

  的關系，這樣就形成了

   

  。此圖中最長的一條食物鏈可表示為

   

  。
  （3）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內將

   

  ，體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)平衡。
  （4）圖乙可表示某兩種生物的數(shù)量在一定時間內的變化情況，數(shù)量不會一直增加，也不會一直減少，短期內動態(tài)平衡。由此說明生態(tài)系統(tǒng)

   

  。隨著時間推移，生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力在下降，不借助外來因素的干擾生態(tài)系統(tǒng)的平衡會被打破，由此說明

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 35．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗：
  ①在四個大小形狀相同的玻璃魚缸中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
  ②向B、C、D中放入等量的水藻；
  ③向四個瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；
  ④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中。實驗裝置如圖所示：
  
  （1）實驗裝置ABC所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是

   

  。
  （2）若要探究光照對微型生態(tài)系統(tǒng)的影響，需要選擇

   

  組設置對照實驗；你所設計的對照實驗中，若要從小魚存活時間來進行假設，你提出的假設是

   

  。
  （3）AC能否進行對照？

   

  ，理由是

   

  。
  （4）若要AC進行對照試驗探究河泥對生態(tài)系統(tǒng)的影響，則需要在

   

  中加入

   

  。
  （5）除了（3）中體現(xiàn)的探究實驗原則外，請你寫出一條其他原則

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.4

  解析