人教新版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2023年單元測試卷（18）

一、選擇題

• 1．如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（　?。?/h2>

  A． 撥動張緊的橡皮筋	B． 真空罩中響鈴的鬧鐘
  C． 敲擊水瓶琴	D． 關(guān)閉的立體聲收音機
  組卷：333引用：11難度：0.7

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• 2．十四個無聲世界的孩子在中央電視臺《經(jīng)典詠流傳》的舞臺上，用一個“啊”字唱出了“整個春天”。如圖是嘉賓和孩子用手指放在對方的喉結(jié)附近正在相互感知發(fā)出“啊”的情景。用這種方式讓聽不到聲音的孩子感知到發(fā)出“啊”，這是利用了（　?。?/h2>

  A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的

  B．聲音是通過空氣傳播的

  C．固體傳聲比氣體快

  D．聲音的音色可以用手感覺
  組卷：807引用：46難度：0.7

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• 3．在紀(jì)念“五四”運動100周年的合唱比賽中，同學(xué)們用歌聲表達(dá)了“青春心向黨，建功新時代”的遠(yuǎn)大志向。合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”，指的是聲音的（　?。?/h2>

  A．音調(diào)

  B．音色

  C．響度

  D．振幅
  組卷：210引用：7難度：0.7

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• 4．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因為聲音向我們傳遞著很多信息。一位有經(jīng)驗的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出聲音大的并且低沉的“咚、咚”聲，水將滿時情況相反，發(fā)出聲音小的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．響度和音調(diào)

  B．音色和音調(diào)

  C．響度和音色

  D．音調(diào)
  組卷：88引用：3難度：0.5

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• 5．在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（　　）

  A．在摩托車上安裝消聲器	B．在道路旁設(shè)置隔聲板
  C．工人戴上防噪聲耳罩	D．上課時關(guān)閉教室的門窗
  組卷：295引用：78難度：0.9

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• 6．聲能夠傳遞“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是（　?。?/h2>

  A．利用超聲波給金屬工件探傷

  B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病

  C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度

  D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
  組卷：3721引用：102難度：0.9

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• 7．下列成語中，形容聲音響度大的是（　?。?/h2>

  A．鴉雀無聲

  B．竊竊私語

  C．宛轉(zhuǎn)悠揚

  D．聲如洪鐘
  組卷：726引用：17難度：0.7

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五、解答題

• 21．比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能。
  （1）準(zhǔn)備的實驗器材除了待檢測的材料外，還有音叉、機械鬧鐘、鞋盒。其中最適合做聲源的是

  。
  （2）鄭昭將聲源放進(jìn)鞋盒，在其四周塞滿待測填充材料，設(shè)計了以下A、B兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是方案

  ，鞋盒的作用是

  。
  A．站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度
  B．一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
  實驗得到的結(jié)果如表所示，則待測材料中隔音性能最好的是

  。
  

  檢測	衣服	錫箔紙	泡沫塑料
  響度	較響	較響	弱
  距離	較長	長	短
  組卷：24引用：4難度：0.9

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• 22．交通部門常用超聲波測速儀檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速。如圖甲所示，某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離。（假設(shè)超聲波的速度為340m/s,且聲速與車速不變）
  
  （1）求汽車的速度？
  （2）能不能向月球發(fā)射超聲波信號來測量地球和月亮之間的距離呢？為什么？
  組卷：50引用：2難度：0.5

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