2021-2022學(xué)年四川省南充實驗中學(xué)七年級（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。（本大題有20小題，每小題2分，共40分）
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1．時空觀念是歷史核心素養(yǎng)的重要組成部分，下列歷史事件排序正確的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：17難度：0.8 -
2．隋煬帝創(chuàng)立_____，標志“科舉制”的確立；武則天創(chuàng)立_____，標志“科舉制”的完善。（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.8 -
3．“人以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失”。被唐太宗譽為“一面鏡子”的著名諫臣是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：74難度：0.9 -
4．郭沫若說：“政啟開元，治宏貞觀”，所稱的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：13難度：0.9 -
5．唐朝時，為中日文化交流作出杰出貢獻的是_____；為中印文化交流作出杰出貢獻的是_____。（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
6．安史之亂是唐朝“由盛轉(zhuǎn)衰”的轉(zhuǎn)折點。唐朝爆發(fā)“安史之亂”的原因有（ ）
①皇帝荒廢朝政
②發(fā)生嚴重自然災(zāi)害
③節(jié)度使權(quán)力膨脹
④社會矛盾尖銳
⑤農(nóng)民負擔(dān)過重組卷：2引用：1難度：0.7 -
7．安史之亂前唐朝中央與地方形成了_____的局面；安史之亂后唐朝在地方逐漸建形成了_____的局面。（ ）
組卷：6引用：1難度：0.7
二、材料題（本大題有2小題，每小題20分，共40分）
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22．唐朝是中國古代歷時最長的王朝之一，開創(chuàng)了多個繁榮局面。閱讀下列材料，回答問題。
【治世出現(xiàn)】材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。”
——唐太宗【技術(shù)創(chuàng)新】材料二：見如圖
【璀璨文化】材料三：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。
【和同一家】
材料四：唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！?br />——《資治通鑒●唐書》材料五：唐朝采用了送婚和親來鞏固和發(fā)展民族友好。李世民在位的二十二年中，嫁給少數(shù)民族上層人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。
——趙晶《略論貞觀時期的民族政策》（1）材料一反映了唐太宗怎樣的治國思想？在這一思想的指導(dǎo)下，他開創(chuàng)了一個盛世局面，歷史上稱之為什么？
（2）材料二反映了唐朝經(jīng)濟繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進。請依據(jù)圖A和圖B分別寫出唐朝的生產(chǎn)工具名稱。
（3）材料三反映了唐詩的繁榮。其中誰的詩歌體現(xiàn)出濃郁的“浪漫情懷”，被譽為“詩仙”？誰的詩歌“反映了歷史的真實情況”，被稱為“詩史”？誰的詩歌“直面社會現(xiàn)實”，平易近人，通俗易懂？
（4）材料四體現(xiàn)了唐太宗怎樣的民族政策？被少數(shù)民族尊稱為什么？依據(jù)材料五指出唐朝鞏固和發(fā)展民族關(guān)系的方式？組卷：12引用：1難度：0.2
三、探究題（本大題有1小題，共20分）
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23．中華民族是一個大家庭，各少數(shù)民族和漢族的成長史一起構(gòu)筑了華夏文明，閱讀材料，完成下列各題。
材料一：他統(tǒng)一契丹八部，任用漢人為官改革習(xí)俗，建筑城郭，創(chuàng)制契丹文字，發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)。916年，他稱皇帝，國號“契丹”。
材料二：他是黨項族拓跋部人，于1038年稱帝，國號大夏。他懂得蕃漢文字，懂得佛教經(jīng)典，還研究過儒家的經(jīng)史和兵書。他仿照唐宋封建制度建立統(tǒng)治機構(gòu)，任用漢人為官，根據(jù)漢文創(chuàng)制西夏文字，曾制定官制、軍制、法律。
材料三：他是女真族完顏部首領(lǐng)，他逐步統(tǒng)一鄰近部落。1114年發(fā)動了反抗遼奴役的爭，一再取得勝利。1115年，他稱帝，國號金，年號收國。擺脫了遼的統(tǒng)治。他還令人創(chuàng)制女真文字。
材料四：1206年，蒙古貴族推舉他為大汗，建立蒙古國，在整個蒙古高原建立軍事行政制度，并開始使用蒙古文字，確立了蒙古國的規(guī)模。隨后，他發(fā)動大規(guī)模的戰(zhàn)爭，建立起一個橫跨亞歐的蒙古大汗國。
請回答：
（1）別寫出上述材料中“他”的姓名。
（2）比較上述材料，歸納“他”們的共同點有哪些？
（3）兩宋與以上少數(shù)民族均有“和戰(zhàn)”，試列舉“抗遼”、“抗金”、“抗元”英雄各一名。
（4）上述材料說明遼、宋、夏、金、元時期突出的時代特征是什么？
（5）歷史車輪滾滾向前，如今他們早已經(jīng)融入中華民族大家庭。就歷史上的“唐宋民族政策”的經(jīng)驗教訓(xùn)來看，你認為我們今天應(yīng)該怎樣處理和少數(shù)民族的關(guān)系？組卷：0引用：1難度：0.3