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2021-2022學年廣西桂林市興安三中高二(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題共計30小題,每題2分,共計60分)

  • 1.“希臘民主不同于現(xiàn)代社會的民主。它依賴于小規(guī)模的城邦和公民的廣泛參與?!薄皬V泛參與”的群體是指(  )

    組卷:6引用:29難度:0.7
  • 2.“梭倫和伯里克利所進行的改革,不僅導致了新的統(tǒng)治形式的建立,而且還導致了新的生活 方式的出現(xiàn),至少對雅典的市民來說,不再是命令和服從,而是言論的交鋒。”《一口氣讀完世 界歷史》文中“新的統(tǒng)治形式”指( ?。?/h2>

    組卷:7引用:5難度:0.6
  • 3.《雅典政制》敘述梭倫改革前雅典社會危機時寫道,平民認為他們處在什么都沒有參與的被奴役狀態(tài)。為此,梭倫改革采取的措施是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 4.古代雅典,在公共節(jié)慶表演戲劇的時候,實行“觀劇津貼”制度,對陪審法庭的陪審員實行有報酬的陪審員制度,伯里克利時代還對參加公民大會的公民發(fā)放津貼。這些制度( ?。?/h2>

    組卷:58引用:18難度:0.6
  • 5.古代雅典城市廣場周圍大都是公共建筑,這些建筑前面往往有開敞的柱廊,這些地方成為人們談論政治、經(jīng)營商業(yè)、探討哲學甚至舉行會議和審判的場所。雅典這種城市布局( ?。?/h2>

    組卷:6引用:10難度:0.6
  • 6.在梭倫上臺前,雅典全邦分成不同派別。山區(qū)的人多主張采行極端民主制;平原地區(qū)的人多主張極端寡頭制;海濱的人多主張“中間性的混合制”。這反映了當時雅典( ?。?/h2>

    組卷:103引用:40難度:0.7
  • 7.雅典人四處尋找富于人情味的改革者,終于,他們找到了梭倫。他一面頒布解負令改善平民的經(jīng)濟狀況,組建四百人會議和陪審法庭提高平民政治地位;一面確立財產(chǎn)等級制度,一定程度上保護貴族政治特權(quán)。由此可見梭倫改革的主要特點是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:14難度:0.6
  • 8.梭倫改革的局限性主要體現(xiàn)在(  )

    組卷:11引用:4難度:0.7
  • 9.公元前356年,商鞅立法規(guī)定:“民有二男以上不分異者,倍其賦?!痹谇貒鴥?nèi)強制推行個體小家庭制度;公元前350年,商鞅對此前制度進行補充:“而令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁”。商鞅這一做法(  )

    組卷:7引用:13難度:0.6
  • 10.戰(zhàn)國時期商鞅主張重農(nóng)抑商,明末清初黃宗羲主張工商皆本。根據(jù)他們各自所處的時代條件,正確的評價是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 11.商鞅提出“治世不一道,便國不法古……當時而立法,因事而制禮”,其主張得到秦孝公的支持。秦孝公任用商鞅實施變法的主要出發(fā)點是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:5難度:0.6

二、材料分析題(本題共計3小題,31題15分,32題15分,33題10分,共計40分)

  • 32.民主政治的發(fā)展,推動了人類社會的不斷進步。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一  唐朝中書省負責定旨出命,門下省封駁審議,尚書省職責為執(zhí)行……唐太宗在貞觀年間常以品位較低的官員同三省長官共議國政,加以“參知政事”、“參預朝政”“參議得失”等名號,執(zhí)行相職。以后又出現(xiàn)“同中書門下平章事”等宰相。
    --施建中《中國古代史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出唐朝如何體現(xiàn)“民主政治”?
    材料二 我們的制度之所以被稱為民主政治,因為政權(quán)是在全體公民手中,而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候,每個人在法律上是平等的。
    --伯里克利《在陣亡將士國葬禮上的演說》(2)根據(jù)材料一概括雅典民主政治的特點。結(jié)合所學知識簡要指出雅典民主政治建立與發(fā)展的過程。
    材料三 英國通過“光榮革命”克服了專制王權(quán),議會成為最高權(quán)威。在君主立憲制的政治框架內(nèi),英國又用和平、漸進方式實現(xiàn)政治權(quán)力的轉(zhuǎn)移,從而完成了政治民主化歷程。
    (3)結(jié)合史實概述“光榮革命”后至19世紀中期,英國是怎樣用和平、漸進方式實現(xiàn)政治權(quán)力轉(zhuǎn)移,推動政治民主化進程的?

    組卷:15引用:5難度:0.3
  • 33.在中國古代,“家”(家族、宗族)與“國”(國家政權(quán))有著千絲萬縷的聯(lián)系。閱讀材料,完成下列問題。
    材料一  西周春秋時期,社會上層即貴族層、統(tǒng)治者層皆按宗法制組成父權(quán)家長制集體大家庭。這種大家庭是一個血緣親屬關(guān)系復雜、人數(shù)眾多、組織龐大的宗族集團。宗族集團或異財,或共財,或異財共財相結(jié)合。雖然在宗族組織中,有時又分成若干分支家庭,甚至小家庭,但這些個別家庭在社會與政治、經(jīng)濟活動中均不具有獨立性格而是被埋沒在宗族體系之中。
    ——摘編自張金光《商鞅變法后秦的家庭制度》材料二  秦漢時期,產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國的那些家庭歷史特質(zhì)得到了進一步確認、整合和普遍化,成為兩千年中持續(xù)保持的強固傳統(tǒng)。夫婦與未婚子女組成的核心家庭、夫婦同一個已婚子女組成的直系家庭,成為中國歷史上主要的家庭形式。
    ——張國剛《中國家庭史》(1)根據(jù)材料一,概括西周、春秋時期家庭的主要特點。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,分析秦漢時期個體家庭大量涌現(xiàn)并成為主要形式的政治和經(jīng)濟原因。

    組卷:2引用:1難度:0.5
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