2020-2021學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市禮泉縣職教中心信息技術(shù)部高一（下）期中語(yǔ)文試卷

一、選擇題：（30分）

• 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．停泊  （bó）  嫉妒（jí）     愧疚（jiù） 鍥而不舍（qì）

  B．濫用（làn）   粗糙（cāo）   龜裂（guī） 可供借鑒（gōng）

  C．虔誠(chéng)（qián） 圭臬（niè）   渣滓 （zǐ）  裝模作樣（mú）

  D．慰藉（jiè）   綿亙（gèn）   商賈（jiǎ）  載人飛船（zài）
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．苛刻  姍姍來(lái)遲  不無(wú)俾益  幅員遼闊

  B．針灸  談笑風(fēng)聲 手足無(wú)措  羽扇綸巾

  C．絳囊  有恃無(wú)恐  暮靄沉沉  阿諛?lè)暧?/label>

  D．云宵 美不勝收  摘星攬?jiān)?nbsp; 大大咧咧
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 3．填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）
        合上手提箱，一時(shí)間心里生出兩種______：荒蠻感和失真感______多年伏案閱讀寫作的過(guò)程中，我一直在     、        、          這種感觸，這是一種無(wú)所不在、由此及彼、錯(cuò)綜復(fù)雜、色彩斑駁的情緒。

  A．感動(dòng)  探尋  發(fā)現(xiàn)  深化

  B．感觸  探尋  發(fā)現(xiàn)  深化

  C．感動(dòng)  發(fā)現(xiàn)  探尋  深化

  D．感觸  發(fā)現(xiàn)  探尋  深化
  組卷：1引用：1難度：0.6

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• 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見(jiàn)奇峰異嶺撲面而來(lái)，令人應(yīng)接不暇。

  B．在我繁忙的工作之余，時(shí)常拿起相機(jī)，游走于城市的大街小巷，去探尋城市中的那些鮮為人知的古跡和古跡后面那些有韻味的老故事。

  C．只要你能設(shè)身處地為我想一想，就會(huì)同情我的處境，不會(huì)這樣指責(zé)我了。

  D．“海上升明月，天涯共此時(shí)”。古往今來(lái)，寫明月和相思的詩(shī)文可謂多如牛毛，我卻獨(dú)愛(ài)此兩句。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（　?。?/h2>

  A．母親那時(shí)還年輕，急著跟我說(shuō)她自己，說(shuō)：“她小時(shí)候的作文做得還要好，老師甚至不相信那么好的文章是她寫的?！?/label>

  B．徽宗寫詩(shī)吹噓說(shuō)：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹?！睂?shí)際上不過(guò)當(dāng)年成熟一次而已。

  C．事實(shí)是：科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。

  D．惡人更是常常四面楚歌，如臨大敵，其鳴也凄厲，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。
  組卷：1引用：1難度：0.6

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五、古詩(shī)賞析

• 15．王彬在學(xué)校操場(chǎng)打籃球時(shí)，不慎將自己的一只“天時(shí)美”男士手表丟失，請(qǐng)你替王彬?qū)懸粍t尋物啟事。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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七、作文（50分）

• 16．美，是一個(gè)晨曦初霞的黎明，是一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵，是善良純潔的微笑，是一次有力的起跑，是人們充滿美好的心靈，帶著對(duì)美的追求，很多人拍下了一個(gè)個(gè)美得瞬間。如果我們用文字記錄，用心思考這些美麗的瞬間，也許我們會(huì)有無(wú)盡的力量讓自己的生命出彩。
        請(qǐng)以“美麗的瞬間”為題，寫一篇記敘文。
        要求：1.要有描寫和思考。2.不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名。3.字?jǐn)?shù)在700字以上。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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