2023年海南省海口十四中教育集團(tuán)中考?xì)v史一模試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題20小題，每小題3分，共60分）

• 1．如圖是某同學(xué)制作的中國(guó)歷史朝代順序圖的一部分，空白處應(yīng)該填的是（　?。?br />

  A．三國(guó)

  B．西晉

  C．東晉

  D．北魏
  組卷：87引用：4難度：0.6

  解析
• 2．歷史史實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史事實(shí)，歷史觀點(diǎn)是對(duì)歷史史實(shí)的認(rèn)識(shí)。以下選項(xiàng)屬于歷史觀點(diǎn)的是（　　）

  A．秦始皇下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，筑通全國(guó)的道路

  B．《史記》記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)的史事

  C．230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)萬(wàn)人船隊(duì)達(dá)到夷洲（今臺(tái)灣）

  D．淝水之戰(zhàn)是中國(guó)古代又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役
  組卷：8引用：3難度：0.3

  解析
• 3．1288年，元朝統(tǒng)治者根據(jù)唐朝時(shí)期在宣政殿接待吐蕃使臣之例，將管理西藏軍政事務(wù)的機(jī)構(gòu)更名為宣政院。這體現(xiàn)了元朝統(tǒng)治者（　?。?/div>

  A．地方管理采取因地制宜的方法

  B．施行“治國(guó)安民”方略，注重農(nóng)桑

  C．邊疆治理采取因俗而治的方式

  D．參照中原王朝的政治傳統(tǒng)設(shè)立機(jī)構(gòu)
  組卷：131引用：7難度：0.8

  解析
• 4．鄭和下西洋使中國(guó)成為海上絲綢之路的主角，大量外來(lái)文化傳入中國(guó)、與中華文化相融合，同時(shí)中國(guó)的古代文明也隨之再度大量遠(yuǎn)播海外。材料表明鄭和下西洋（　　）

  A．是為了“示中國(guó)富強(qiáng)”	B．是為了換取海外奇珍
  C．開辟了亞非的新航路	D．增進(jìn)了中外文化交流
  組卷：233引用：7難度：0.3

  解析
• 5．以下可以作為研究戊戌變法的一手（直接）史料是（　?。?/div>

  A．學(xué)者所著《戊戌變法史事考》

  B．歷史教科書中的相關(guān)內(nèi)容

  C．影視作品中“公車上書”的片段

  D．維新派創(chuàng)辦的《國(guó)聞報(bào)》
  組卷：173引用：9難度：0.3

  解析
• 6．下面是某歷史研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“道路抉擇”專題復(fù)習(xí)時(shí)展示的學(xué)習(xí)成果之一，其主題應(yīng)該是（　?。?br />

  南昌起義       井岡山會(huì)師                           中華蘇維埃共和國(guó) 秋收起義       井岡山根據(jù)地        古田會(huì)議         臨時(shí)中央政府成立

  A．紅軍長(zhǎng)征，完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移

  B．農(nóng)村中心，武裝奪取政權(quán)

  C．城市中心，軍隊(duì)武裝暴動(dòng)

  D．民族團(tuán)結(jié)，抵抗日本入侵
  組卷：31引用：2難度：0.8

  解析
• 7．“在江西萬(wàn)家?guī)X，中國(guó)軍隊(duì)集中優(yōu)勢(shì)兵力，利用山路崎嶇、易守難攻的有利地形，將日軍一個(gè)師團(tuán)分割包圍，給以重創(chuàng)?！边@一戰(zhàn)役發(fā)生在（　　）

  A．太原會(huì)戰(zhàn)期間	B．徐州會(huì)戰(zhàn)期間
  C．武漢會(huì)戰(zhàn)期間	D．第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)期間
  組卷：65引用：3難度：0.6

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二.材料解析題（本大題有3小題，21題13分，22題14分，23題13分，共40分）

• 22．教育與社會(huì)進(jìn)步。
  材料一 圖表所示
  

  ②宋代官學(xué)的教育對(duì)象擴(kuò)大了范圍，放寬了出身要求，以滿足平民人士的需要；教育管理體系更加完善，學(xué)生可由地方官學(xué)升學(xué)進(jìn)入中央官學(xué)；官學(xué)設(shè)科增加并招收各類學(xué)生，如書、算、律、畫等專科學(xué)校，中央官學(xué)和?？茖W(xué)校的學(xué)生可不經(jīng)科舉考試直接授官，以促進(jìn)士人學(xué)習(xí)的積極性。

  材料二 圖表所示
  

  文藝復(fù)興時(shí)期，為滿足工商業(yè)發(fā)展的人才需要及市民教育需求，工商業(yè)學(xué)校和城市學(xué)校得到新發(fā)展。西歐各國(guó)創(chuàng)辦了一些公學(xué)、醫(yī)院附屬學(xué)校等完全脫離或部分脫離教會(huì)控制的新學(xué)校。15世紀(jì)意大利人文主，義者建立的一些學(xué)校，不僅招收貴族兒童，也招收一部分下層階級(jí)兒童。英國(guó)一些學(xué)校課程加入數(shù)學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)以及科學(xué)等。

  材料三 19世紀(jì)60～80年代晚清教育發(fā)展情況表
  

  設(shè)立時(shí)間	設(shè)立地點(diǎn)	學(xué)校名稱	教育內(nèi)容
  1862年	北京	京師同文館	英文、法文、德文、天文、算學(xué)等
  1863年	上海	廣方言館	分礦冶、制造、攻戰(zhàn)、外文等科
  1866年	福州	福州船政學(xué)堂	船舶制造、駕駛等專門技術(shù)
  1880年	天津	北洋電報(bào)學(xué)堂	電學(xué)、收發(fā)電報(bào)等

  材料四《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中提到，隨著義務(wù)教育全面普及，教育必須進(jìn)一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”，優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，網(wǎng)絡(luò)新媒體迅速普及，人們生活、學(xué)習(xí)、工作方式不斷改變，兒童青少年成長(zhǎng)環(huán)境深刻變化。義務(wù)教育課程必須與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行修訂完善。
  （1）從材料一中任選一則，說(shuō)出其反映的歷史現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)，分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史背景。
  （2）依據(jù)材料二，概述文藝復(fù)興時(shí)期歐洲學(xué)校發(fā)展的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)，分析其影響。
  （3）依據(jù)材料三，概括19世紀(jì)60～80年代晚清教育發(fā)展?fàn)顩r。
  （4）依據(jù)材料四，概括《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》頒布的時(shí)代背景。
  組卷：33引用：4難度：0.7

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• 23．漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，成就與困難并存，世界各國(guó)也在摸索中成長(zhǎng)。閱讀材料，完成下列問(wèn)題。
  材料一 工業(yè)革命改變了社會(huì)上所有人的生產(chǎn)和生活方式?！I(yè)使世界經(jīng)濟(jì)走向一體化……平民百姓有機(jī)會(huì)享受過(guò)去帝王將相也想象不到的文明、舒適生活。但是，工業(yè)化逐漸。而且不可挽回地改變了大自然，造成環(huán)境污染、資源枯竭和生態(tài)危機(jī)，最突出的是全球氣候變暖、臭氧層空洞和公共衛(wèi)生安全。人類社會(huì)面臨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境保護(hù)相矛盾的兩難局面。
  ——摘編自張躍發(fā)《近代文明史》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩次工業(yè)革命分別使人類進(jìn)入什么時(shí)代？工業(yè)化帶來(lái)了哪些環(huán)境和社會(huì)問(wèn)題？
  材料二
  ?
  （2）結(jié)合所學(xué)分析材料二，1933年前后美國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值的變化趨勢(shì)呈現(xiàn)鮮明對(duì)比，這兩種趨勢(shì)出現(xiàn)的原因分別是什么？1933年以后美國(guó)經(jīng)濟(jì)政策出現(xiàn)什么新特點(diǎn)？
  材料三 世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)促使了亞非拉人民的覺醒。戰(zhàn)后，以反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立為主要目標(biāo)的民族意識(shí)得到了極大的增強(qiáng)，這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為爭(zhēng)取民族獨(dú)立的行動(dòng)，掀起了民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的高潮。20世紀(jì)60年代末，新獨(dú)立的國(guó)家已有69個(gè)，此后增加到120多個(gè)。大批民族國(guó)家的獨(dú)立，造成了帝國(guó)主義全球殖民體系的徹底崩潰，它們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)上日益發(fā)揮著重要的作用。
  ——《世界通史》（3）根據(jù)材料三，概括二戰(zhàn)后亞非拉民族獨(dú)立的原因，并指出其國(guó)際影響。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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