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2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古烏海三中七年級(jí)(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/11/12 23:30:2
一、選擇題(本題共12小題,每題2分,共24分)
1.
有些植物如含羞草,受到碰觸時(shí),展開(kāi)的葉片會(huì)合攏。這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是( )
A.需要營(yíng)養(yǎng)
B.進(jìn)行呼吸
C.生長(zhǎng)和繁殖
D.對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
組卷:4
引用:4
難度:0.9
解析
2.
許多成語(yǔ)或諺語(yǔ)蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理。以下成語(yǔ)或諺語(yǔ)與非生物因素對(duì)應(yīng)合理的是( )
選項(xiàng)
成語(yǔ)或諺語(yǔ)
非生物因素
A
春蘭秋菊
光照
B
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
大氣
C
五九和六九,河邊看楊柳
水分
D
冬春雨水貴如油,莫讓一滴白白流
溫度
A.A
B.B
C.C
D.D
組卷:13
引用:2
難度:0.5
解析
3.
如果你在“螞蟻森林”里收集到足夠多的能量,就會(huì)有公益企業(yè)幫你在荒漠中種一棵梭梭樹(shù),梭梭樹(shù)根系發(fā)達(dá),葉片退化,適應(yīng)荒漠干燥缺水的環(huán)境。梭梭樹(shù)葉片退化的現(xiàn)象體現(xiàn)了( )
A.環(huán)境影響生物
B.生物依賴環(huán)境
C.生物影響環(huán)境
D.生物適應(yīng)環(huán)境
組卷:70
引用:7
難度:0.3
解析
4.
據(jù)圖判斷下列幾項(xiàng)錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.甲是細(xì)胞分裂過(guò)程,乙是細(xì)胞分化過(guò)程
B.乙的結(jié)果是形成多種組織
C.甲過(guò)程中,子細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞一致
D.生物體所有細(xì)胞都自始至終處于分裂和分化狀態(tài)
組卷:100
引用:6
難度:0.9
解析
5.
栽培于土壤中的農(nóng)作物,能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體,主要是由于( ?。?/h2>
A.細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能
B.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
C.細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
組卷:212
引用:77
難度:0.9
解析
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二、非選擇題(每空1分,共26分)
15.
如圖是綠色植物植株、種子、子房、果實(shí)的示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中的①和②是由乙圖中的[
]
(填名稱(chēng))發(fā)育而成的。
(2)綠色植物的受精卵是在丙圖中[④]
內(nèi)形成的,受精卵發(fā)育成
,它的組成包括
(選填圖乙中的序號(hào))。
(3)丙圖中的①②③合稱(chēng)
,是花的主要結(jié)構(gòu)之一。
(4)丁圖中桃子可食用的部分是[①]
,是由
發(fā)育而來(lái)的。
(5)兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和中央細(xì)胞融合的現(xiàn)象,叫做
,是
特有的現(xiàn)象。
組卷:169
引用:4
難度:0.5
解析
16.
為了探究綠色植物的光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,對(duì)圖中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是
。然后放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí),此時(shí)若將葉片摘下,用
脫色,脫色后小燒杯的液體中溶解了
(物質(zhì)),碘液染色,你認(rèn)為
(填字母)瓶中的葉片會(huì)全部變藍(lán)。
(2)A葉片上所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其探究的變量是
,若要探究光照對(duì)光合作用的影響,則需選擇
(填字母)進(jìn)行對(duì)照。
(3)C、D葉片所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其探究的變量是
,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是
。
(4)如果將D裝置一直放在黑暗處,紅墨水會(huì)向
(“左”或者“右”)移動(dòng)。
組卷:14
引用:1
難度:0.4
解析
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