2021-2022學(xué)年河南省駐馬店市八年級(jí)（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）.
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1．一只風(fēng)箏在天上飛，卻乞求掙脫線的束縛。線終于斷了，滿心歡喜的風(fēng)箏來(lái)不及擁抱藍(lán)天，就一頭栽了下來(lái)。下列選項(xiàng)與這個(gè)故事寓意相符的是（ ?。?/h2>
組卷：92引用：50難度：0.8 -
2．閱讀如圖。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是（ ）組卷：19引用：2難度：0.8 -
3．2017年6月1日，國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)表了《新疆人權(quán)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步》白皮書(shū)。白皮書(shū)指出，實(shí)現(xiàn)充分的人權(quán)是人類長(zhǎng)期追求的理想，也是包括新疆各族人民在內(nèi)的全中國(guó)人民長(zhǎng)期為之奮斗的目標(biāo)。下列做法有利于實(shí)現(xiàn)人權(quán)理想的是（ ?。?br />①以“尊重和保障人權(quán)”的憲法原則指導(dǎo)立法工作
②依法保障公民的宗教信仰自由
③設(shè)立國(guó)家人權(quán)保護(hù)的專門(mén)機(jī)構(gòu)
④深入推進(jìn)全社會(huì)的人權(quán)教育，培育人權(quán)文化組卷：31引用：16難度：0.9 -
4．新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，各地發(fā)生多起因家庭或外出聚餐導(dǎo)致的聚集性疫情。從公布的疫情案例看，人們普遍習(xí)慣的合餐制，為病毒傳播提供了機(jī)會(huì)和渠道，一定程度上成為疫情蔓延的推手。上海、北京等地文明辦再次發(fā)出了“公筷公勺防疫情，一舉一動(dòng)見(jiàn)文明”的倡議，倡導(dǎo)公眾和餐飲企業(yè)推行分餐或使用公筷。此舉（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
5．乘坐公共交通工具時(shí)，我們常常會(huì)聽(tīng)到這樣的溫馨提示：如您身邊站有老、弱、病、殘、孕及抱小孩兒的乘客，請(qǐng)您主動(dòng)讓座，我們向您表示感謝，給上述群體讓座（ ?。?br />①不符合先來(lái)后到，會(huì)助長(zhǎng)特權(quán)思想
②履行了法定義務(wù)，能促進(jìn)社會(huì)和諧
③彰顯了個(gè)人文明素養(yǎng)，應(yīng)給于肯定
④幫助了弱勢(shì)乘客，踐行了平等原則組卷：41引用：12難度：0.7 -
6．根據(jù)下面圖示，可以認(rèn)識(shí)到（ ?。?br />
小偉的爸爸出版了一本詩(shī)集，歌頌新中國(guó)成立70年 憲法第三十五條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由 小穎的爺爺奶奶每月能領(lǐng)到養(yǎng)老金。 憲法第四十五條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。 組卷：31引用：10難度：0.7 -
7．在新冠肺炎疫情期間，圍繞“延遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”的目標(biāo)，河南省教育廳充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，一方面，統(tǒng)籌利用省內(nèi)各級(jí)各類教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、積極協(xié)調(diào)其他省市教學(xué)資源，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源；另一方面，通過(guò)電視、電腦和手機(jī)等智能終端，啟動(dòng)在線授課（聽(tīng)課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)。此舉（ ?。?br />①進(jìn)一步保障公民的受教育權(quán)
②能滿足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的各類需求
③是特殊時(shí)期的教育教學(xué)創(chuàng)新
④能確保學(xué)生履行受教育的義務(wù)組卷：11引用：5難度：0.8
二、非選擇題（共4題，36分）
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20．北京冬奧會(huì)的籌辦是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，充分彰顯我國(guó)社會(huì)主義制度非凡的組織動(dòng)員能力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，貫徹執(zhí)行能力，尤其我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度為成功舉辦冬奧會(huì)提供了強(qiáng)有力的底氣和最堅(jiān)實(shí)的保障。
（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完善下表中我國(guó)的相關(guān)制度。
（2）請(qǐng)談?wù)劇肮兄茷橹黧w，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展”這一基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性（兩方面即可）性質(zhì)、地位 制度 根本制度 社會(huì)主義制度 根本政治制度 ① 基本政治制度 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 ② ③ 基本經(jīng)濟(jì)制度 公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展 ④ 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 組卷：0引用：1難度：0.4 -
21．公平正義，是人類社會(huì)共同的向往和追求，也是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的保障。我們?cè)谧分稹爸袊?guó)夢(mèng)”的道路上，最根本最有效的辦法，也是要實(shí)現(xiàn)社會(huì)的“公平正義”，“公平正義”理當(dāng)成為撐起“中國(guó)夢(mèng)”的重要基石。有權(quán)利公平，夢(mèng)想才能起飛；有機(jī)會(huì)公平，奮斗才有動(dòng)力；有規(guī)則公平，社會(huì)才能進(jìn)步。
為了進(jìn)一步理解公平正義的重要性，某校八年級(jí)（2）班決定開(kāi)展以“公平正義，共筑中國(guó)夢(mèng)”為話題的主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)：
（1）為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
（2）請(qǐng)你列舉兩個(gè)生活中存在的不公平、不正義的現(xiàn)象。
（3）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)不公平、非正義現(xiàn)象，我們應(yīng)該持什么態(tài)度。
（4）參加此次活動(dòng)后，你有哪些收獲？組卷：19引用：3難度：0.4