2021-2022學(xué)年浙江省溫州市龍灣區(qū)六年級(上)期末科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/10/25 19:0:3
一、判斷題(每題1分,共10分)
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1.為了應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎,2021年起小學(xué)生開始接種這種病毒疫苗,這可以幫助人體產(chǎn)生相應(yīng)病毒抗體。
組卷:1引用:1難度:0.7 -
2.我們在課堂上剝核桃發(fā)現(xiàn)只有用核桃夾才可以剝出核桃。
組卷:0引用:1難度:0.7 -
3.近視眼鏡是利用了放大鏡能放大圖像的原理,所以看得更清楚。
組卷:10引用:1難度:0.7 -
4.地球是自西向東自轉(zhuǎn),所以一天中看起來宇宙中的其它天體是自東向西轉(zhuǎn)動(dòng)的。
組卷:1引用:1難度:0.6 -
5.在生活中我們知道離火爐近點(diǎn),溫度高點(diǎn),離火爐遠(yuǎn)點(diǎn),溫度低點(diǎn)。所以我們可以得出夏天地球離太陽近點(diǎn),冬天離太陽遠(yuǎn)點(diǎn)。
組卷:2引用:2難度:0.5 -
6.在研究紙梁的抗彎曲能力的時(shí)候,放到第5個(gè)墊圈的時(shí)候紙梁的中間碰到了地面,那這個(gè)紙梁能承受5個(gè)墊圈。
組卷:0引用:1難度:0.7 -
7.為了更好的學(xué)會(huì)廣播操,借助視頻來進(jìn)行細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)比閱讀圖文效果好。
組卷:0引用:1難度:0.7 -
8.植物光合作用是將太陽能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能存儲(chǔ)在植物體內(nèi)促進(jìn)植物生長。
組卷:3引用:1難度:0.7 -
9.有些能源屬于可再生能源,比如說太陽能、水能、風(fēng)能。
組卷:6引用:2難度:0.5 -
10.其它條件相同的情況下,增加一倍材料的寬度比增加一倍材料的厚度更能增加抗彎曲能力。
組卷:0引用:1難度:0.5
二、選擇題(每題2分,共46分)
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11.某同學(xué)預(yù)測抵住拱形拱足的力越大,拱形抗彎曲能力越強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)拱足各放一本書抵住,拱形能承受8個(gè)墊圈,各放2本書能承受12個(gè)墊圈。如果結(jié)論成立的話,各放3本書應(yīng)該可以承受( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.7 -
12.放大鏡的放大倍數(shù)受它自身的凸度所決定,使用下列放大鏡看到的圖像最大的是( )
組卷:19引用:1難度:0.7
三、實(shí)驗(yàn)探究題(第34題14分,第35題15分,第36題15分,共44分)
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35.我們家里有很多的用電器,它們會(huì)將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量。為了了解家里用電器的耗電量,某同學(xué)收集了一些家里用電器的信息,如表所示:
電器名稱 電功率(瓦) 家用電冰箱 100 電風(fēng)扇 100
(1)有一次某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的電冰箱用電量每小時(shí)耗電量達(dá)到了1度,他分析造成這樣結(jié)果的行為不可能是
A冰箱里面放了熱的東西
B冰箱里面很空
C經(jīng)常開冰箱門
(2)電風(fēng)扇正常工作6分鐘,消耗的電能約為
A.0.1度
B.0.06度
C.0.01度
(3)某同學(xué)將電風(fēng)扇拆開發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)電動(dòng)機(jī),根據(jù)所學(xué)推測里面可能有
A電池
B磁鐵
C齒輪
(4)在課堂上我們發(fā)現(xiàn)小電動(dòng)機(jī)里面的電磁鐵的磁力大小受多種因素影響,請選擇其中一種因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。選擇影響因素 實(shí)驗(yàn)步驟(圖文結(jié)合,要畫出完整的裝置)
(6)在我們的生活中可以看到這兩種車,一種是新能源汽車,它是用電池來驅(qū)動(dòng)汽車前行。一種是燃油車,它是用汽油來驅(qū)動(dòng)汽車前行。對此,產(chǎn)生了兩種觀點(diǎn),第一種觀點(diǎn)認(rèn)為:新能源車現(xiàn)在可以取代燃油車;第二種觀點(diǎn)認(rèn)為未來還是燃油車為主流。你更贊成哪種觀點(diǎn)?寫出你的理由。組卷:1引用:1難度:0.5 -
36.顯微鏡是人類20世紀(jì)最偉大的發(fā)明物之一。最早的顯微鏡是亞斯?詹森或漢斯?利珀希利用兩片透鏡制作了簡易的顯微鏡。在此基礎(chǔ)上列文虎克通過顯微鏡第一次描述了許多肉眼所看不見的微生物。某同學(xué)也想經(jīng)歷感受這個(gè)過程。
(1)首先需要制作一臺(tái)簡易顯微鏡,下列操作順序正確的是
①在第一個(gè)放大鏡下增加一個(gè)放大鏡,調(diào)整兩者之間距離
②用一個(gè)放大鏡觀察,調(diào)整放大鏡與物體之間的距離
③用紙筒固定兩個(gè)放大鏡
A.②①③
B.①②③
C.③②①
(2)后來簡易顯微鏡慢慢發(fā)展成了我們課堂使用的光學(xué)顯微鏡。為了有效的放大物體,我們需要按照一定的方法去操作,安放后顯微鏡后,后續(xù)步驟是:
A.(3)(1)(2)(4)
B.(3)(2)(4)(1)
C.(3)(2)(1)(4)
(3)在使用顯微鏡我們看到了很多的生物細(xì)胞,下列說法不正確的是
A.不同生物的細(xì)胞一般有不同的結(jié)構(gòu)
B.絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.我們課堂上看到的細(xì)胞都是方方正正的
(4)現(xiàn)在要制作池塘水微生物裝片和洋蔥表皮裝片。現(xiàn)在桌面上有①清水;②脫脂棉纖維;③載玻片;④蓋玻片;⑤碘酒;⑥鹽水。制作裝片都需要的是
(5)通過調(diào)節(jié),這位同學(xué)終于在顯微鏡觀察到了草履蟲,現(xiàn)在草履蟲向左上方運(yùn)動(dòng),為了保證觀察的微生物一直在視野的中間,我們可以將裝片向哪個(gè)方向移動(dòng)
A.左上方
B.右上方
C.左下方
D.右下方
(6)這位同學(xué)接下來想要觀察葉子中的細(xì)胞結(jié)構(gòu),他撿了一片樹葉直接放置在顯微鏡視野下,通過調(diào)節(jié)顯微鏡他看到的現(xiàn)象可能是組卷:48引用:1難度:0.3