2022-2023學(xué)年福建省廈門英才學(xué)校高二(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(48分,每題2分)
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1.考古發(fā)現(xiàn)的晚商多處墓葬遺址,雖然其間有時間與空間上的區(qū)別,但就其規(guī)模而言,可分為大、中、小型三類。大、中型墓葬,多屬于商王、王族及諸侯,小型墓葬平面以矩形之土坑豎穴最多,墓主多為低級官吏及庶民。這可用于研究( )
組卷:40引用:3難度:0.5 -
2.東漢和帝時規(guī)定,“郡國口二十萬以上,歲察一人,四十萬以上二人,六十萬以上三人。不滿二十萬,二歲一人,不滿十萬,三歲一人”,至于邊遠(yuǎn)州郡,則略有優(yōu)待。這表明察舉制的意義在于( ?。?/h2>
組卷:26引用:14難度:0.6 -
3.北魏孝文帝遷都是頗具智慧的著名事件,克服重重障礙,假借“南征”之名,達(dá)成遷都目的,把以漢化為中心的改革事業(yè)推進(jìn)到新階段。孝文帝遷都至圖中( )
組卷:2引用:7難度:0.7 -
4.如表為我國古代不同時期地方行政區(qū)劃表,凸顯了中國古代基層治理制度的變化,對此解讀正確的是( ?。?br />
朝代 地方行政區(qū)劃 秦朝 郡→縣 漢朝 州→郡(國)→縣 唐朝 道→州→縣 宋朝 道(路)→府、州、軍、監(jiān)→縣 元朝 行省→路、府→州→縣 明朝 省→府→州→縣 清朝 省→府、直隸州→縣、散州 組卷:4引用:8難度:0.6 -
5.1380年,明太祖廢除宰相,秦漢以來綿延一千多年的宰相制度終結(jié)。廢宰相后,皇帝選拔一些文官到宮廷的殿閣值守,是為“內(nèi)閣”。如表是明朝內(nèi)閣大臣在閣年限統(tǒng)計情況。這一現(xiàn)象( ?。?br />
年限 1年以下 1-2年 2~5年 5~10年 10~15年 15~20以上 20年 閣臣數(shù)(人) 30 37 42 25 12 11 4 占比(%) 18.63 22.98 26.09 15.53 7.45 6.83 2.49 組卷:2引用:10難度:0.5 -
6.清朝考核制度規(guī)定:凡京察三品以上官員和各省督撫,先行自陳,然后經(jīng)吏部、督察院查實,題列引見,以備敕裁;大計自最基層的州縣起,經(jīng)撫道司到督撫,最后呈交吏部。這說明清朝考核制度( ?。?/h2>
組卷:46引用:20難度:0.6 -
7.如圖為清咸豐元年的一份戶籍憑證。這份“憑證”( )
組卷:3引用:4難度:0.6 -
8.“百日維新”前,梁啟超任教于湖南時務(wù)學(xué)堂,“所言皆當(dāng)時一派之民權(quán)論”,又竊印《明夷待訪錄》《揚州十日記》等禁書,“加以案語,秘密分布,傳播革命思想,信奉者日眾”,于是“湖南新舊派大哄”。這反映出,當(dāng)時( ?。?/h2>
組卷:319引用:28難度:0.5 -
9.如圖為馬星馳于民國二年十二月二十七日創(chuàng)作的漫畫。據(jù)此判斷,該漫畫的寓意在于( )
組卷:9引用:17難度:0.6
二、非選擇題(52分)
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26.選官春秋
官員,是國家政治活動的重要參與者,也是國家政權(quán)存在的重要基礎(chǔ)之一。在中國古代,為封建王朝選拔合格的官員一直是中央政府統(tǒng)治的重要一環(huán),選拔官員的方式與標(biāo)準(zhǔn)也隨著時代發(fā)展而在不斷進(jìn)步與變化。
(1)中國古代的官員選拔制度經(jīng)過了長時期的發(fā)展,請將與下列選官制度與時代相對應(yīng) (填字母)。
西周:
秦:
西漢:
東漢:
隋:
唐:
A.察舉制
B.科舉制
C.九品中正制
D.世官制
E.軍功爵制
針對選官制度的史料歷來相當(dāng)豐富,以下是兩段相關(guān)史料,請閱讀后回答問題。
材料一:其艱難謂之“三十老明經(jīng),五十少進(jìn)士”?!溆欣纤烙谖膱觯紙觯┱?,亦所無恨。故有詩云:“太宗皇帝其長策,嫌得英雄盡白頭!”
——【五代】《唐摭言》卷1《散序進(jìn)士》材料二:學(xué)秀才的,經(jīng)學(xué)、詞賦是兩等……自隋唐以來,取人專尚詞賦,人都習(xí)學(xué)的浮華了……
——【元】《通制條格》卷5《學(xué)令?科舉》
(2)材料一和材料二的內(nèi)容涉及什么選官制度?兩位論者對該制度態(tài)度有何不同?請從時代背景的角度分析論者為何會持這樣的態(tài)度?圖片說明:
左圖是老北京的一款游戲“升官圖”的部分截圖,玩法類似于“大富翁”。圖上有各種官位名稱,玩家從白?。ㄆ矫瘢╅_始,通過擲骰子隨機決定升降,最終可上升到三公之位。當(dāng)走到有些官位時玩家可以快速升官。而有些官位則升遷不易。甚至可能降職。
(4)有一種說法稱這種游戲形式在漢代就出現(xiàn)了,你是否認(rèn)同這種說法?如認(rèn)同,請運用歷史知識進(jìn)行證明,如不認(rèn)同,則依據(jù)歷史知識推測其大致可能出現(xiàn)的時代。組卷:8引用:2難度:0.4 -
27.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 團結(jié)統(tǒng)一是實行民族區(qū)域自治的前提和基礎(chǔ)。沒有國家的團結(jié)統(tǒng)一,就談不上民族區(qū)域自治,要在確保國家法律和政令實施的基礎(chǔ)上,保證民族自治地方依法行使自治權(quán)?!褡鍏^(qū)域自治制度既包含了民族因素,又包含了區(qū)域因素。在民族區(qū)域自治制度下,民族區(qū)域自治不是某個民族獨享的自治,民族自治地方更不是某個民族獨有的地方。
——2014年9月28日習(xí)近平在中央民族工作會議上的講話
材料二 如表 中國共產(chǎn)黨積極探索中國特色民族政策的部分實踐1941年 《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》規(guī)定“建立蒙、回民族的自治區(qū)” 1945年10月23目 中共中央提出“對內(nèi)蒙的基本方針,在目前是實行民族區(qū)域自治” 1947年5月1日 內(nèi)蒙古自治區(qū)成立 1949-1954年 “民族區(qū)域自治”先后被寫入《中國人民政治協(xié)商會議共網(wǎng)綱領(lǐng)》和《中華人民共和國憲法》 1955-1965年 先后咸立新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,任選兩個階段,結(jié)合當(dāng)時實際情況,簡析實行民族區(qū)域自治的意義。組卷:7引用:6難度:0.5