2022年四川省成都市雙流中學(xué)實驗學(xué)校中考化學(xué)二診試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題有14個小題,每小題3分,共42分。每小題只有一個選項符合題意)
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1.四川古稱天府,山川雄偉,民物豐殷,下列古蜀文化中涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:47引用:2難度:0.4 -
2.2021年10月26日國務(wù)院印發(fā)《2030年前碳達(dá)峰行動方案》就確保如期實現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和作出全面部署,充分彰顯了我國推進(jìn)綠色低碳轉(zhuǎn)型堅定信心。下列舉措中有誤的是( )
組卷:22引用:2難度:0.7 -
3.“民以食為天,食以安為先”。下列說法中正確的是( ?。?/h2>
組卷:31引用:2難度:0.8 -
4.關(guān)于燃燒、滅火、自救等生活常識,下列說法正確的是( )
組卷:39引用:3難度:0.7 -
5.對下列實驗現(xiàn)象的解釋不正確的是( )
A. B. C. D.
實驗現(xiàn)象
水分子在不同溫度下的運(yùn)動情況
品紅加入水中后整個液體變?yōu)榧t色
用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖像
50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL解釋 分子常溫時不運(yùn)動,加熱時運(yùn)動 分子在不斷運(yùn)動 分子的質(zhì)量和體積
都很小分子間有間隙 組卷:59引用:3難度:0.6 -
組卷:14引用:2難度:0.7
四、實驗題(本題包括2個小題,共15分)
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19.甲、乙、丙是初中常見物質(zhì),圖中“﹣”兩端的物質(zhì)相互能反應(yīng)。
(1)若丙是黑色固體單質(zhì),則乙可能是
(2)若甲是黑色固體單質(zhì),丙是酸,寫一種乙物質(zhì)的用途:組卷:14引用:1難度:0.5
五、科學(xué)探究題(本題包括1個小題,共10分)
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20.某學(xué)習(xí)小組用U型管設(shè)計新裝置對水的組成實驗進(jìn)行驗證。
(1)在圖1裝置進(jìn)行電解水實驗,請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式
(2)實驗中,一位同學(xué)誤將NaCl當(dāng)作NaOH放入了水中,發(fā)現(xiàn)一端產(chǎn)生的氣體呈黃綠色。查閱資料發(fā)現(xiàn),NaCl參與了化學(xué)反應(yīng),其化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑,推測Cl2會從圖1裝置中通電
(3)在學(xué)習(xí)了NaCl的相關(guān)知識后,了解到NaCl是重要的化工原料,可以制取NaOH、Cl2等物質(zhì)。一段時間后,關(guān)閉電源,從K處導(dǎo)出部分溶液作為待測液用圖2所示的實驗步驟進(jìn)行探究。(忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對以下實驗的影響)
【實驗?zāi)康摹繙y定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
Ⅰ.甲組同學(xué)取10g待測液,選用氯化鎂溶液作為X,按圖2進(jìn)行實驗。
(4)步驟②加入X后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
(5)最終稱得沉淀物1.16g,計算待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
Ⅱ.乙組同學(xué)取ag待測液,選用硝酸鎂固體作為X,按圖2進(jìn)行實驗。
(6)測定出20℃時,溶液的質(zhì)量與加入固體變化關(guān)系如圖3所示。P點(diǎn)時溶液中的溶質(zhì)為
(7)丙組用OH-傳感器和電導(dǎo)率傳感器同時采集。向待測液溶液中硝酸鎂固體,至其中的NaOH恰好完全反應(yīng)。部分實驗數(shù)據(jù)如圖4所示(提示:電導(dǎo)率傳感器用于測量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱:一定條件下,電導(dǎo)率的大小能反映離子濃度的大?。?。
c點(diǎn)時溶液的電導(dǎo)率不為零,此時溶液中含有的離子是組卷:32引用:2難度:0.4