試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)一中八年級(jí)(上)月考?xì)v史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/11 12:0:8

一、選擇題(共40題,每題1.5分,共60分)

  • 1.《禮記?禮運(yùn)篇》中描述了這樣一種情景:“大道之行也,天下為公,選賢與能?!毕铝兄贫戎?,最符合這一“情景”的是( ?。?/div>
    組卷:46引用:5難度:0.8
  • 2.在睡虎地秦簡(jiǎn)《田律》中記載:如果下了及時(shí)的雨和谷物抽穗,應(yīng)即書(shū)面報(bào)告受雨抽穗頃數(shù),如有旱災(zāi)、暴風(fēng)雨、害蟲(chóng)等災(zāi)害損傷了禾稼,也要報(bào)告受災(zāi)頃數(shù)。距離近的縣,文書(shū)由走得快的人專程遞送,距離遠(yuǎn)的縣由驛站傳送,在八月底以前傳送。材料反映出秦朝( ?。?/div>
    組卷:176引用:16難度:0.6
  • 3.很多古籍文獻(xiàn)中都有張騫引入“胡種”的記錄,如《西京雜記》載:“苜蓿原出大宛,漢使張騫帶歸中國(guó)?!泵鞔顣r(shí)珍在《本草綱目》中描述胡瓜時(shí)也講到:“張騫使西域得種,故名‘胡瓜’。”從材料可以看出張騫出使西域( ?。?/div>
    組卷:132引用:10難度:0.7
  • 4.南朝將領(lǐng)陳慶之出使北魏,目睹了都城洛陽(yáng)的風(fēng)貌后發(fā)出感嘆:“自晉宋以來(lái),視洛陽(yáng)為荒土,此中謂長(zhǎng)江以北,盡是夷狄。昨至洛陽(yáng),始知衣冠士族,并在中原,禮儀富盛,人物殷阜?!甭尻?yáng)發(fā)生變化的原因是( ?。?/div>
    組卷:97引用:10難度:0.8
  • 5.2019年3月29日,由中信改革發(fā)展研究基金會(huì)與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院“一帶一路”研究中心共同主辦的“‘一帶一路’:新理念與新實(shí)踐”研討會(huì)暨“一帶一路”建設(shè)發(fā)展報(bào)告新書(shū)發(fā)布會(huì)在北京舉行。下面關(guān)于絲綢之路的表述,正確的是( ?。?br />①?gòu)堯q出使西域奠定了絲綢之路開(kāi)辟的基礎(chǔ)
    ②鄭和七下西洋開(kāi)辟了海上絲綢之路
    ③促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流
    ④從長(zhǎng)安出發(fā)經(jīng)河西走廊向西到達(dá)西亞,最遠(yuǎn)到達(dá)歐洲
    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 6.“詩(shī)史互證是研究中國(guó)古代歷史的一種方法。”下列詩(shī)句能夠補(bǔ)證唐朝中外交往的是( ?。?/div>
    組卷:80引用:11難度:0.6
  • 7.鎖院制度是宋代貢舉考試過(guò)程中實(shí)行的一項(xiàng)重要措施。宋人趙異曰“凡言鎖院者,機(jī)密之謂也。故試士、撰麻皆如此?!蓖瑫r(shí)宋神宗也規(guī)定“應(yīng)發(fā)解、省試,于鎖院一月前不許官員乞假出外,差官畢仍舊”。這反映出當(dāng)時(shí)(  )
    組卷:22引用:4難度:0.7
  • 8.如圖反映了中國(guó)古代人口地域分布的變化情況。出現(xiàn)如圖所示變化的主要原因是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:30引用:2難度:0.8
  • 9.按照宋代的貿(mào)易政策,外國(guó)商船到達(dá)中國(guó)港口之后必須向市舶司報(bào)告,市舶司對(duì)其貨物收取1/10的進(jìn)口稅。除此之外,市舶司還負(fù)有核發(fā)進(jìn)出口貿(mào)易公文、引導(dǎo)外國(guó)船舶來(lái)華朝貢與通商的職責(zé)。這體現(xiàn)了宋代( ?。?/div>
    組卷:45引用:5難度:0.6
  • 10.《清明上河圖》中繪有三處中醫(yī)診所,其中兩處是小兒科,另一診所門前豎有“專門接骨”的牌子。圖中還繪有一處藥鋪,招牌上“本堂法制應(yīng)癥煎劑”八字依稀可辨,藥鋪不僅看病賣藥,還為病人代煎中藥。材料主要表明宋代中醫(yī)(  )
    組卷:85引用:4難度:0.7
  • 11.宋初在都城東京實(shí)行坊市分離、四周設(shè)圍的坊里制。但隨著商品經(jīng)濟(jì)及貿(mào)易之發(fā)展、人口的不斷增多,坊墻因阻礙商品交換而被拆除,但宋廷要求在三更以前結(jié)束買賣。到徽宗時(shí),夜市迅猛發(fā)展起來(lái),甚至在繁華商業(yè)區(qū)完全取消了時(shí)間限制,出現(xiàn)了“如去鬧處,通曉不絕”的現(xiàn)象。這表明( ?。?/div>
    組卷:32引用:5難度:0.7
  • 12.朱元璋統(tǒng)治時(shí),曾將《孟子》“民為貴、社稷次之、君為輕”“君之視臣如手足,則臣視君如腹心;君之視臣如犬馬,則臣視君如國(guó)人;君之視臣如土芥,則臣視君如寇仇”等言論從四書(shū)五經(jīng)中大幅刪除,而留下了孔子的三綱五常。此舉客觀上導(dǎo)致( ?。?/div>
    組卷:111引用:5難度:0.8
  • 13.在非洲東部的曼布魯伊村遺址發(fā)掘中,考古隊(duì)發(fā)現(xiàn)了永樂(lè)官窯青花瓷和明早期龍泉窯御用官器瓷片。這兩種官窯瓷器的年代與鄭和航海年代吻合,很可能是鄭和船隊(duì)從官窯定制的禮物。據(jù)材料可知(  )
    組卷:38引用:2難度:0.5
  • 14.1722年,乾隆下令纂修《四庫(kù)全書(shū)》,《四庫(kù)全書(shū)》收錄的標(biāo)準(zhǔn)十分明確;凡儒家學(xué)說(shuō)的書(shū)籍,優(yōu)先收錄;凡官吏之著作,大多收錄;封建統(tǒng)治者歌功頌德的詩(shī)文與著作優(yōu)先收錄。由此可知(  )
    組卷:112引用:6難度:0.6

二、綜合題(總共三道,共40分)

  • 42.【師夷長(zhǎng)技與維新變法】
    材料一 中國(guó)文武制度,事事遠(yuǎn)出西人之上,獨(dú)火器萬(wàn)不能及……中國(guó)欲自強(qiáng),則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器。欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器,則莫如覓制器之器,師其法后不必盡用其人。
    ——摘編自李鴻章寫給奕?和文祥的書(shū)信(1)根據(jù)材料一,指出李鴻章認(rèn)為興辦洋務(wù)的關(guān)鍵措施及目的。
    材料二 堪得灤州所屬距開(kāi)平西南十八里之唐山,以前舊煤穴甚多……從此中國(guó)兵船、輪船及機(jī)器制造各局用煤,不致遠(yuǎn)購(gòu)于外洋,一旦有時(shí),庶不為敵人所把持,亦可免利源之外泄。富強(qiáng)之基,此為嚆矢(開(kāi)端)。
    (2)材料二中奏請(qǐng)開(kāi)辦的是什么類型的工業(yè)?怎樣看待洋務(wù)派的“求富”之路?
    材料三 1895年,康有為創(chuàng)辦《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》,宣傳“新法之益”。不久,他在北京、上海組織強(qiáng)學(xué)會(huì),并于1896年創(chuàng)辦《強(qiáng)學(xué)報(bào)》,宣傳變法維新、救亡圖存。1896年,梁?jiǎn)⒊仍谏虾?chuàng)辦《時(shí)務(wù)報(bào)》,這份報(bào)刊成為宣揚(yáng)維新思想的重要陣地。1898年,他入京創(chuàng)辦京師大學(xué)堂,培養(yǎng)了大量具有維新傾向的新知識(shí)分子。
    (3)根據(jù)材料三,概括維新派宣揚(yáng)變法的方式。并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和維新變法這兩次改革的主要區(qū)別。
    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 43.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:洪秀全決心借助“上帝”的權(quán)威,宣傳自己的反封建思想,以推翻清朝統(tǒng)治,建立“天下一家,共享太平”的人間天國(guó)。為了宣傳拜上帝會(huì),洪秀全把西方基督教義、中國(guó)儒家大同思想和農(nóng)民的平均主義結(jié)合起來(lái),用三年時(shí)間從事宗教理論建設(shè)。這樣,洪秀全就將千百年來(lái)中國(guó)農(nóng)民要求平等自由的理想,通過(guò)理論表達(dá)出來(lái)了。
    (1)材料一中洪秀全表達(dá)“千百年來(lái)中國(guó)農(nóng)民要求平等自由的理想”的綱領(lǐng)性文件是什么?根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí),如何評(píng)價(jià)這一綱領(lǐng)性文件?
    材料二:太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)后期,洪仁玕到天京協(xié)助洪秀全總理朝政,并頒布了帶有施政綱領(lǐng)性質(zhì)的文件,對(duì)近代中國(guó)的出路做了開(kāi)拓性的探索。在洪仁玕身上,我們感受到這是一位具有科學(xué)意識(shí)與民主精神的政治家,比起魏源在軍事方面“師夷長(zhǎng)技”的主張已前進(jìn)了一大步。
    (2)材料二中洪仁玕頒布的帶有施政綱領(lǐng)性質(zhì)的文件是什么?為什么說(shuō)他“對(duì)近代中國(guó)的出路做了開(kāi)拓性的探索”?
    (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的建立“人間天國(guó)”的運(yùn)動(dòng)為什么最終失敗了。
    組卷:33引用:4難度:0.4
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正