2020-2021學(xué)年福建省廈門市思明區(qū)湖濱中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/12/20 18:0:2
一、選擇題（每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．如圖所示只發(fā)生物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：4難度：0.9 -
2．如圖所示化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：3難度：0.7 -
3．2019年6月5日中國(guó)主辦“世界環(huán)境日”，我國(guó)今年聚焦“空氣污染”主題，下列做法符合這一主題的是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：7難度：0.9 -
4．下列物質(zhì)屬于是混合物的是（ ?。?br />①氧氣；②四氧化三鐵；③空氣；④冰水混合物；⑤硫磺；⑥自來(lái)水。
組卷：28引用：4難度：0.8 -
5．光亮的銅絲在空氣中加熱，可以觀察到銅絲表面由紅色變成黑色，發(fā)生的反應(yīng)可表示為：Cu+O2
CuO。下列是一些同學(xué)對(duì)這一反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，其中不正確的是（ ）△組卷：3引用：1難度：0.6 -
6．下列變化中屬于分解反應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：5難度：0.6
第Ⅱ卷（非選擇題，共70分）
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17．為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，小明按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%，他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成，于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①連接裝置并檢查氣密性；
②在量筒內(nèi)加入100毫升的水；
③在廣口瓶中加入少量水，使瓶?jī)?nèi)空氣體積為250毫升；
④在燃燒匙內(nèi)放入過(guò)量的紅磷，塞緊瓶塞，關(guān)閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點(diǎn)燃紅磷后，斷開(kāi)電源；
⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開(kāi)止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí)，記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升。
（1）小明按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，該如何檢查裝置的氣密性？。
（2）寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式，與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，其原因是：。
（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。組卷：15引用：1難度：0.6 -
18．化學(xué)興趣小組小組也對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體進(jìn)行了如下探究。
【提出問(wèn)題】人體吸入的空氣與呼出的氣體在組成上有什么不同？
【查閱資料】通常條件下，白磷與澄清石灰水不反應(yīng)；白磷燃燒和紅磷燃燒相似，且更易燃燒；澄清石灰水可以吸收二氧化碳。
【實(shí)驗(yàn)操作、記錄、分析】
（1）先檢查裝置的，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL氣體，連接裝置。
（2）打開(kāi)彈簧夾，緩慢將袋中的氣體全部排除。讀出量筒中液體體積為V1mL。錐形瓶中澄清石灰水的作用是。
（3）關(guān)閉彈簧夾K1、K2，再向燒杯中加入沸水，以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體，再打開(kāi)K2，讀出量筒中液體體積為V2mL。測(cè)量值V1-V2是的體積（填物質(zhì)名稱）。
【數(shù)據(jù)處理】
（4）二氧化碳?xì)怏w的測(cè)量值是（用字母表示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)算出氧氣的體積分?jǐn)?shù)是。組卷：198引用：2難度：0.6