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2022-2023學(xué)年浙江省紹興市新昌縣南瑞實驗學(xué)校九年級(上)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題3分,共60分,每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.在2022年某區(qū)中考實驗測試中所涉及到的實驗操作正確的是(  )
    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.白色硫酸銅固體遇水后顏色變成( ?。?/div>
    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 3.生活和科學(xué)實驗中有各種變化,下面事例中主要發(fā)生化學(xué)變化的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 4.我國科學(xué)家首次實現(xiàn)了用CO2人工合成淀粉。合成過程中碳原子變化:CO2→…→Cn(即淀粉)。如圖為制備某有機物的微觀過程模型,據(jù)圖分析(  )菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 5.稻田里的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象;為了解決上述問題,可向稻田里施用的化肥是( ?。?/div>
    組卷:26引用:2難度:0.5
  • 6.下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變藍的是(  )
    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.為了研究稀硫酸的性質(zhì),小金設(shè)計了如圖所示實驗。分別將過量的稀硫酸滴入盛有鋅粒、氧化鐵粉末、氫氧化銅和硝酸鋇溶液的4支試管中。關(guān)于實驗現(xiàn)象和分析正確的是(  )
    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 8.石墨烯是從石墨中分離出來的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片。石墨烯常溫下會與一些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。用石墨烯與鋁合金(兩者不反應(yīng))可制出一種具備金屬性質(zhì)的合金——烯合金。下列對石墨烯和烯合金的說法不正確的是(  )
    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 9.在工廠、科學(xué)研究等領(lǐng)域,常會對混合物進行除雜處理,下列關(guān)于物質(zhì)除雜所用的試劑和方法正確的是(  )
    選項 實驗?zāi)康?/td> 試劑或方法
    A 除去NaOH溶液中的Na2CO3 加入適量的稀HCl
    B 除去CaCl2溶液中的少量鹽酸 加入過量的Ca(OH)2溶液
    C 除去鐵粉中混有的鋅粉 加入過量的稀H2SO4
    D 除去CO氣體中少量的HCl氣體 加入適量的NaOH溶液
    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 10.下列各組變化中,每個轉(zhuǎn)化一定條件下均能一步實現(xiàn),不符合要求的是( ?。?/div>
    組卷:23引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.“蹦床”是體育比賽項目。如圖,從高空落下的運動員剛好與水平床面接觸的點為A點,能到達的最低點為B點,運動員從A運動到B和從B點反彈回A點的過程中,下面相關(guān)的描述成立的是(  )
    組卷:24引用:1難度:0.5
  • 12.某無色溶液中含有KNO3、CaCl2、HCl三種溶質(zhì)。向混合溶液中逐滴加入足量Na2CO3溶液,會產(chǎn)生的現(xiàn)象是( ?。?/div>
    組卷:3引用:1難度:0.5

四、解答題(本大題共28分)

  • 36.家庭食用堿主要是為了中和面團發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì),其主要成分是Na2CO3。為測定某食用堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),小徐進行了以下實驗:取40g食用堿,平均分為四份,然后分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液,實驗數(shù)據(jù)見表(假設(shè)該食用堿中不含難溶性雜質(zhì)且雜質(zhì)均不與CaCl2溶液產(chǎn)生沉淀)。
    實驗一 實驗二 實驗三 實驗四
    食用堿的質(zhì)量/g 10 10 10 10
    加入CaCl2溶液的質(zhì)量/g 20 40 60 80
    生成沉淀的質(zhì)量/g 3 6 8 m
    (1)表中m=
     
    g;
    (2)該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少(寫出計算過程,答案精確到0.1%)?
    (3)為測定該食用堿中Na2CO3質(zhì)量分數(shù),設(shè)計成四個實驗有必要嗎?理由是
     
    。
    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 37.2022年兩會上“碳達峰”和“碳中和”首次被寫入政府工作報告。實現(xiàn)其中的碳中和,一是要減排,二是要發(fā)展二氧化碳的吸收技術(shù),
    (1)例舉生產(chǎn)、生活中減少碳排放的措施
     
    、
     
    等;
    (2)如圖所示的流程是工業(yè)生產(chǎn)中碳捕獲(吸收技術(shù)中的一種)方式之一,流程中用NaOH溶液噴霧方式吸收二氧化碳,而不用石灰水,原因是
     
    ;
    (3)流程中的“碳捕獲”集中表現(xiàn)出在CO2被轉(zhuǎn)化為
     
    ;
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)二氧化碳在人類生產(chǎn)生活中有重要的用途,除部分封存外,捕獲的二氧化碳的應(yīng)用有
     
    (寫出一條)等的事例。
    組卷:2引用:1難度:0.5
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