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2022-2023學(xué)年云南省紅河州建水一中高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/21 8:0:10

一、選擇題:本題共30個(gè)小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.如圖是茶馬古道路線圖。唐宋以來,茶馬古道成為西南邊疆地區(qū)進(jìn)行茶、馬等物資交換的民間商貿(mào)通道,2013年被國(guó)務(wù)院列為第七批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。由此可推測(cè)( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:7難度:0.6
  • 2.國(guó)學(xué)大師季羨林先生曾說:“世界上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠(yuǎn)的文化體系只有四個(gè):中國(guó)、印度、希臘、伊斯蘭,再?zèng)]有第五個(gè),而這四個(gè)文化體系匯流的地方只有一個(gè),就是中國(guó)的敦煌和新疆地區(qū),再?zèng)]有第二個(gè)?!敝啤拔幕w系匯流”的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:4難度:0.7
  • 3.如圖為1986年(左)與2008年(右)美國(guó)非法移民的來源情況對(duì)比圖,據(jù)此可知美國(guó)( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:12引用:8難度:0.6
  • 4.1982年春,新加坡開展“東方價(jià)值觀教育運(yùn)動(dòng)”,提出“首要任務(wù)就是要增強(qiáng)國(guó)民對(duì)新加坡的認(rèn)同感和歸屬感,培養(yǎng)出‘新加坡人’”。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)興起的背景是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:5難度:0.6
  • 5.文化遺產(chǎn)是我國(guó)各民族人民在其歷史發(fā)展中創(chuàng)造的成果,蘊(yùn)含著各民族特有的精神價(jià)值、思維方式、想象力,是全國(guó)各族民眾共同的文化財(cái)富。公眾參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的程度,是我國(guó)文化遺產(chǎn)事業(yè)存在和發(fā)展的決定性力量。材料旨在說明(  )

    組卷:2引用:8難度:0.7
  • 6.據(jù)史料記載,清康熙二十三年,北起遼寧,南至廣東,大小港口有一百多處?!皫缀跛衼喼?、歐洲、美洲的主要國(guó)家都與中國(guó)發(fā)生了直接貿(mào)易關(guān)系?!边@一現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí)(  )

    組卷:44引用:8難度:0.5
  • 7.有學(xué)者評(píng)述:“世界文化遺產(chǎn)的申報(bào)和管理中,自然延伸出一種‘古為今用’的三段論:不遺余力地包裝文化遺產(chǎn);兢兢業(yè)業(yè)地將文化遺產(chǎn)申報(bào)為‘世界級(jí)’;迅雷不及掩耳地將文化遺產(chǎn)貨幣化?!痹搶W(xué)者認(rèn)為這種“古為今用”的做法( ?。?/h2>

    組卷:19引用:17難度:0.6
  • 8.1776年,《常識(shí)》發(fā)表以后,約翰?亞當(dāng)斯發(fā)出了這樣的感嘆:最近兩年所發(fā)生的變化實(shí)在驚人,(北美)各州居民的思想感情都徹底發(fā)生變化,“對(duì)君主的崇拜從未在如此之短的時(shí)間里如此徹底地從如此之多的人內(nèi)心根除”。這表明當(dāng)時(shí)北美( ?。?/h2>

    組卷:41引用:13難度:0.5
  • 9.據(jù)圖1和圖2.清政府這一調(diào)整的主要目的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201912/88/5f65044d.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:43引用:41難度:0.5
  • 10.歷史進(jìn)程中的變革是諸多因素合力作用的結(jié)果。在美國(guó)制憲會(huì)議中,圍繞代表權(quán)問題,州權(quán)主義者不愿屈從“大州支配”,以小州退出聯(lián)邦同大國(guó)結(jié)盟相要挾;國(guó)家主義者也不甘示弱,宣布大州“不會(huì)在任何其他方案上結(jié)盟”,聲稱如果小州脫離聯(lián)邦,就不惜以軍事手段解決問題。雙方最終在參眾兩院議席分配比例等問題上達(dá)成妥協(xié)。這一結(jié)果體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    組卷:197引用:20難度:0.6
  • 11.出國(guó)留學(xué)是中國(guó)青年了解世界的重要途徑,據(jù)統(tǒng)計(jì)1978年,中國(guó)選派出國(guó)留學(xué)人員僅800余名,回國(guó)留學(xué)人員僅248人,到2014年,中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)為46萬,回國(guó)總?cè)藬?shù)占出國(guó)留學(xué)累積總?cè)藬?shù)的一半以上,以上變化最有可能與下面哪一項(xiàng)措施有關(guān)( ?。?/h2>

    組卷:4引用:5難度:0.6

二、非選擇題(共3小題)

  • 32.閱讀材料,回答問題。
    材料一 中國(guó)古代,“傳”本指疾病從人體的一個(gè)部位轉(zhuǎn)移至另一部位。“染”本指人際交往的影響,與疾病無關(guān)。魏晉時(shí)期,“傳”或“染”開始具有疫病傳播的意義。人們相信,生病是因?yàn)椤白宰鞑蝗省?,所以病人死后,疾病還會(huì)轉(zhuǎn)移至家人甚至后代。宋代學(xué)會(huì)使用藥物、咒語處理死者的用品,以防傳染。朱熹認(rèn)為,個(gè)人的心術(shù)正與不正決定得病與否,而照顧患病的親人不會(huì)得病。明清時(shí)期,傳染成為說明疫情傳播的主要用語。醫(yī)生認(rèn)為兵災(zāi)之后,大量死尸產(chǎn)生的疫氣導(dǎo)致人們生病。民間助葬組織大量出現(xiàn),地方士紳和政府出資安葬棄尸以減少疫氣。
    --梁其姿《“傳染”概念的歷史演變》材料二 古羅馬滅亡后,歐洲文明大都不關(guān)注公共衛(wèi)生問題。19世紀(jì)末期,傳染病在世界肆虐了12年之久,霍亂連續(xù)18年侵襲美國(guó)。歐美開始把注意力轉(zhuǎn)向公共衛(wèi)生問題,努力控制疾病傳播。這些措施包括建立地方區(qū)域?qū)嶒?yàn)室、公共教育項(xiàng)目以及大學(xué)和其它機(jī)構(gòu)的研究,法律強(qiáng)制公民接種疫苗。白喉、痢疾、猩紅熱和傷寒的發(fā)病率在發(fā)達(dá)國(guó)家日益降低,發(fā)展中國(guó)家也積極減少傳染病的發(fā)生。1977年隨著索馬里治愈了最后一例天花病人,人類消除了第一種惡性傳染病。
    --(美)麗貝卡?弗格森《影響人們生活的歷史》(1)根據(jù)材料一概括古人對(duì)“傳染”的認(rèn)識(shí),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述其影響。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析近代傳染病肆虐的原因及人類戰(zhàn)勝天花的條件。

    組卷:23引用:27難度:0.5
  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 我國(guó)古代社會(huì)初期(即戰(zhàn)國(guó)及其以前),在官吏的物質(zhì)待遇方面,一般采用分封的形式,按奴隸主貴族的尊卑等級(jí)封予一定的土地和奴隸(或奴仆),以在該領(lǐng)地上的剝削收入供其支配享用。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期產(chǎn)生了封建官吏俸祿制度,當(dāng)時(shí)各國(guó)的俸祿大多采用實(shí)物(主要是粟),其標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量單位也不統(tǒng)一,秦朝開始才有了統(tǒng)一的俸祿制度。與秦漢相似,隋唐時(shí)期官吏也分品級(jí),唐代百官除正常的俸祿外,還可按月領(lǐng)取俸料,所謂俸料包括廚食料(如薪炭)、衣服料(如綢緞)、辦公料(如紙筆)等都屬于這一類。
    ——摘編自柏錚主編《中國(guó)古代官制》材料二 明代官俸制度的最終確定是在洪武二十五年,“令公、侯、伯皆給祿米,論功定數(shù),責(zé)成他們各歸舊賜田于官”,把核定官俸與文武官員的品、階、勛相結(jié)合,根據(jù)官制統(tǒng)一按月發(fā)放官俸。官俸折鈔始創(chuàng)于明太祖,全面施行則從明成祖開始。與唐宋時(shí)期的厚祿相比,明代的俸祿可謂相形見絀,不可同日而語。明末清初思想家顧炎武在總結(jié)明亡時(shí)深情地說道:“今日貪取之風(fēng),所以固膠于人心而不可去者,以俸給之薄而無以贍其家也?!?br />——摘編自張兆凱、陳長(zhǎng)泉《論明代俸祿制度演變的原因及其影響》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中國(guó)古代官俸制度產(chǎn)生的原因,并概括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期到隋唐時(shí)期官俸制度的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出明代官俸制度與以往相比出現(xiàn)的新變化,并分析其影響。

    組卷:5引用:8難度:0.5
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