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2021-2022學(xué)年四川省瀘州市瀘縣四中高二(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/12/16 23:30:9

一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.考古資料顯示商代遺址中出土的海貝,很多來自渤海至南海域,甚至還有產(chǎn)于印度洋的,一些刻寫甲骨文的龜甲也被證實(shí)產(chǎn)于南海。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:4引用:7難度:0.6
  • 2.中國夏商之際的“方國”名稱來源于商朝晚期殷墟遺址出土的甲骨卜辭,卜文中多以“X方”的形式稱呼這些諸侯部落或國家,它們與中原共主王朝夏、商構(gòu)成一種政治聯(lián)盟關(guān)系,而西周在廣闊的疆域內(nèi)授土授民,既封且分。這表明( ?。?/h2>

    組卷:28引用:11難度:0.7
  • 3.戰(zhàn)國后期,秦國建造了一批大型水利工程,如鄭國渠、都江堰等,一些至今仍在發(fā)揮作用。這些工程能夠在秦國完成,主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:92引用:168難度:0.5
  • 4.如表取自湖北江陵鳳凰山十號(hào)漢墓出土的景帝(前157-前141在位)二年南郡江陵縣鄭里廩?。ㄍ恋?、賦稅等情況記錄?。?。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)該地( ?。?br />
    戶數(shù) 口數(shù) 成丁男女?dāng)?shù) 耕地總數(shù) 每戶最多與最少田畝數(shù)
    25戶 105口 69口 617畝 54畝、8畝

    組卷:41引用:32難度:0.9
  • 5.西漢設(shè)立內(nèi)外朝,尚書權(quán)力發(fā)展,東漢尚書權(quán)力進(jìn)一步擴(kuò)大,到魏晉時(shí)成為宰相機(jī)構(gòu),再發(fā)展到隋唐時(shí)期的三省制。這反映了古代中央機(jī)構(gòu)( ?。?/h2>

    組卷:20引用:23難度:0.5

二、解答題(共2小題,滿分37分)

  • 14.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:由于商業(yè)發(fā)展和繁榮,中國的富庶地區(qū)有著較高的生活水準(zhǔn),然而,明清時(shí)候的中國,技術(shù)創(chuàng)新并沒有鼓勵(lì)性的回報(bào),理論極不發(fā)達(dá);最重要的是,新儒家意識(shí)形態(tài)沒有面臨重大的挑戰(zhàn),而商人無法利用他們的財(cái)富來獲取政治、軍事和意識(shí)形態(tài)方面的權(quán)力從而抗衡國家的權(quán)力。與歐洲情況不同的是,晚期中華帝國維持燦爛的商業(yè)的原因不是新儒家世界的衰弱和資產(chǎn)階級(jí)力量的崛起,而是帝國龐大的領(lǐng)土和人口所帶來的巨大市場和王朝中期特有的長期政治穩(wěn)定。
    --據(jù)趙鼎新《為什么“領(lǐng)先世界”的明清沒有發(fā)展出現(xiàn)代資本主義?》根據(jù)材料,結(jié)合中國明請(qǐng)的相關(guān)史實(shí),自擬論題,并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù)。)

    組卷:5引用:3難度:0.1

[歷史一一選修1:歷史上重大改革回眸]

  • 15.材料 東漢時(shí)期土地兼并不斷地促使大批農(nóng)民破產(chǎn),使其成為流離失所的流民。小農(nóng)的破產(chǎn),直接影響著封建國家的賦稅收入和徭役征發(fā)。在東漢一代,流民也成了最尖銳的社會(huì)問題。在這種情況下,東漢采取了一些社會(huì)改良措施以安輯流民。東漢統(tǒng)治者,不斷地發(fā)布賜爵命令,以防止人民流亡。從歷史上看,東漢是賜爵最多的朝代,而東漢的賜爵,主要是在前期進(jìn)行的。劉秀在東漢王朝建立之初,放免刑徒為庶民,以爭取民心,安定社會(huì)秩序。另據(jù)史書統(tǒng)計(jì)。從公元六六年(水平九年)到公元一〇五年(元興元年)的四十年間,東漢政府假民公田近二十次。有大量的流民被安置在國有土地上,國家增加了收入,流民也暫時(shí)得到生產(chǎn)、生活的條件。在歷史上,東漢一代也是賑濟(jì)貧民最多的朝代,如章帝建初元年(公元七六年)詔令:“流入欲歸本者,郡縣其實(shí)稟令足。”盡管東漢王朝采取了一些改良措施,但是,隨著田莊大土地所有制的發(fā)展,小農(nóng)的破產(chǎn)和流亡仍然是不可遏止的。
    --摘編自朱紹侯《中國古代史(上冊)》(1)根據(jù)材料,分析東漢政府“安輯流民”的原因,并歸納其主要措施。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡要評(píng)價(jià)東漢的“安輯流民”政策。

    組卷:7引用:6難度:0.3
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