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2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)松雷中學(xué)八年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(9月份)

發(fā)布:2024/8/29 12:0:8

一、選擇題(共14小題,每題2分,共計(jì)30分)

  • 1.下列圖示中能夠體現(xiàn)化學(xué)造福人類(lèi)和社會(huì)的是( ?。?br />①菁優(yōu)網(wǎng)
    煉制汽油、柴油等作現(xiàn)代交通工具的燃料
    菁優(yōu)網(wǎng)
    化學(xué)合成藥物,保證人體健康
    菁優(yōu)網(wǎng)
    生產(chǎn)農(nóng)藥化肥,提高糧食產(chǎn)量
    菁優(yōu)網(wǎng)
    研制新型的半導(dǎo)體單晶硅,用于電子設(shè)備

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 2.以下對(duì)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則描述正確的是(  )

    組卷:14引用:2難度:0.7
  • 3.下列化學(xué)家與其科學(xué)成就說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.8
  • 4.下列變化中發(fā)生化學(xué)變化的是(  )

    組卷:19引用:3難度:0.8
  • 5.下列是一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:81引用:72難度:0.9
  • 6.下列說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:3難度:0.5
  • 7.鎂在空氣中燃燒現(xiàn)象:銀白色固體燃燒,發(fā)出耀眼白光,放出大量熱,生成白色粉末。其中能夠判斷該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( ?。?/h2>

    組卷:71引用:3難度:0.8

二、填空題(共40分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)20.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。
    (1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。
    結(jié)論:石蠟的密度比水①
     
    ,②
     
    溶于水。
    (2)點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出,可以得到的結(jié)論是:蠟燭火焰的
     
    溫度最高。
    (3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,取下燒杯,迅速向燒杯里倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁。
    寫(xiě)出石蠟燃燒的文字表達(dá)式
     
    。
    (4)熄滅蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是①
     
    ;用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,觀察到的現(xiàn)象是②
     
    。

    組卷:41引用:1難度:0.5
  • 21.某同學(xué)為了探究吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,其主要操作步驟如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)第一步操作如圖A,填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)步驟并按其正確的操作順序排列,為
     

    ①把盛滿水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)
    ②在水下將集氣瓶蓋好,取出,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
    ③用玻璃片先
     
    ,推動(dòng)玻璃片
     

    ④將集氣瓶盛滿水
    ⑤將飲料管小心地插入集氣瓶?jī)?nèi)緩緩吹氣,直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出氣體
    (2)上述圖示中出現(xiàn)一處錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是
     

    (3)探究呼出氣體與空氣中二氧化碳的含量時(shí),分別向空氣和呼出氣體的集氣瓶中,加入①
     
    ,②
     
    (操作)。根據(jù)③
     
    判斷二氧化碳含量不同。
    (4)探究呼出氣體與空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn),你觀察到的現(xiàn)象:空氣中燃著的小木條①
     
    ,呼出氣體中燃著的小木條②
     
    。
    (5)探究呼出氣體與空氣中水蒸氣的含量實(shí)驗(yàn),你得到的結(jié)論:呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量
     
    。

    組卷:193引用:3難度:0.2
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