2022-2023學(xué)年河北省邢臺(tái)市南和實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．科學(xué)研究時(shí)，判斷某變化屬于化學(xué)變化的依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．需加熱觀察現(xiàn)象	B．發(fā)現(xiàn)氣體消失
  C．發(fā)現(xiàn)固體消失	D．有其他物質(zhì)生成
  組卷：114引用：4難度：0.3

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• 2．下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．氧氣是無色無味的氣體	B．氧氣的密度比空氣略大
  C．氧氣不易溶于水	D．木炭可以在氧氣中燃燒
  組卷：7引用：2難度：0.6

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• 3．下列變化中，與其他三項(xiàng)有本質(zhì)區(qū)別的是（　?。?/h2>

  A．食物的腐爛	B．海水曬鹽
  C．動(dòng)植物的呼吸	D．農(nóng)家肥的腐熟
  組卷：28引用：2難度：0.9

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• 4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。?/h2>

  A．用嘴吹滅酒精燈

  B．實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅

  C．為避免浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶

  D．取用粉末狀固體藥品用藥匙，取用塊狀固體藥品直接用手拿
  組卷：1196引用：23難度：0.9

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• 5．用酒精燈給物體加熱的操作中正確的有（　?。?br />①如果被加熱的玻璃容器外壁有水，應(yīng)在加熱前擦拭干凈，然后再加熱
  ②加熱時(shí)，為防止試管脫滑，應(yīng)使試管底部放在燈芯上加熱
  ③燒得過熱的玻璃容器，不要立即用冷水沖洗，否則會(huì)破裂
  ④給試管內(nèi)的固體加熱，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱，方法是在火焰處上下轉(zhuǎn)動(dòng)
  ⑤待試管均勻受熱后，應(yīng)把燈焰固定在固體部位加熱
  ⑥給液體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口切不可朝著自己和有人的方向

  A．①③④⑥

  B．②③④⑥

  C．①③⑤⑥

  D．③④⑤⑥
  組卷：72引用：11難度：0.9

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• 6．某同學(xué)量取液體，視線與液體凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18mL，倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出來液體體積是（　?。?/h2>

  A．一定小于8mL

  B．一定等于8mL

  C．一定大于8mL

  D．可能大于也可能小于8mL
  組卷：150引用：18難度：0.9

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• 7．在100升空氣里，氮?dú)獾捏w積大約是（　?。?/h2>

  A．78升

  B．78%

  C．21升

  D．21%
  組卷：74引用：9難度：0.9

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• 8．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．自來水

  B．汽水

  C．液態(tài)氧氣

  D．液態(tài)空氣
  組卷：180引用：48難度：0.9

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• 9．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐

  B．燃燒法測(cè)空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷

  C．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣大約占21%

  D．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 10．如圖裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

  B．該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的 1 5

  C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

  D．通過該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)
  組卷：207引用：2難度：0.5

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共38分）

• 29．請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．
  
  （1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①

   

  ；②

   

  ．
  （2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  ，基本反應(yīng)類型為

   

  ，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號(hào)，下同）

   

  ，排水法的收集裝置為

   

  ．
  試管口放一團(tuán)棉花的目的是

   

  ，用排水法收集完氧氣后，先要

   

  ，然后再

   

  ．
  （3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  所用制氧氣的發(fā)生裝置為

   

  ，向上排空氣法的收集裝置為

   

  ．
  組卷：18引用：5難度：0.5

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• 30．“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。
  （1）從宏觀知微觀。
  ①水蒸發(fā)過程中，變化的是微粒之間的

   

  ，水通電這一化學(xué)變化過程中，沒有變化的微粒是

   

  。（填“分子”或“原子”）
  ②從微觀上解釋混合物和純凈物。對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物是由

   

  （填“同種分子”或“不同種分子”，下同）構(gòu)成的。
  （2）從微觀知宏觀。
  
  ①微粒A最外層電子數(shù)是

   

  ，在化學(xué)反應(yīng)中容易

   

  （填“得”或“失”）電子；
  ②微粒A、B、C、D、E中，屬于陽離子就是

   

  （填編號(hào)，下同）；屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是

   

  。
  組卷：168引用：1難度：0.6

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