2021-2022學(xué)年湖南省岳陽市臨湘市六年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/12/6 19:0:1
一、基礎(chǔ)知識。（20分）
-
1．讀拼音，寫字詞。
pái huái 依wēi luò tuo mó 鬼明mèi fù 蓋zhēng 熟chè 底組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
白云觀（ guān guàn ）火熾（ chì zhì ）衣衫襤褸（ lǚ lǒu ）頭涔涔（ cén chén ）凹地（āo ào ）僻靜（bì pì ）組卷：2引用：1難度：0.4 -
3．將畫線部分改寫成四字詞語。
（1）他情緒低落、失望懊喪地從牛棚里走了出來。
（2）在外邊做事的人，除非實(shí)在沒有辦法，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯。
（3）我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有脫離黑暗、重見光明的希望。
（4）要奮斗就會有犧牲，但我們?yōu)槿嗣穸?，就?bdo class="mathjye-underline">死得有意義、有價值。組卷：6引用：1難度：0.7 -
4．按要求完成句子練習(xí)。
（1）爸爸說：“我正為這件事操心。那邊華僑很少，沒有為華僑辦的學(xué)校。到了那邊，你就要學(xué)習(xí)西班牙文。我擔(dān)心你會漸漸忘了中文?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（2）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（用相同的修辭手法句子）。
（3）從下面的情境中選擇一個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。
走在田野里 唱歌 賞月 跑步
情境：；
心情好：；
心情不好：。組卷：5引用：1難度：0.7
三、閱讀理解。（26分）
-
12．“凹”與“凸”的啟示
①初學(xué)寫字時，便覺是“凹”和“凸”這兩個字古怪特別，但從未深究?，F(xiàn)在忽然覺得這兩個字不僅形象生動，非同一般，而且還寓許多人生哲理于其中。
②“凹”者，深陷也！這不難令人想到埋頭苦干，扎根生活。而“凸”呢？不正像功成名就，出人頭地嗎？一份汗水，一份收獲，任何成功，都不是信手拈來，唾手可得的。沒有春的耕耘，哪有秋的收獲？“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”人的一生也只有以埋頭苦干為基礎(chǔ)，向著自己的目標(biāo)，在社會的浪潮中拼搏，才有可能成為時代的弄潮兒。
③把“凹”和“凸”并列起來，又體現(xiàn)了人生道路的坎坷不平。逆境與厄運(yùn)無疑是我們?nèi)松缆飞系慕O腳石，但在一定條件下，它又是好事。優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，坎坷的道路，卻能磨煉人的意志，增長人的才智，激發(fā)人的進(jìn)取心。
④正如那場突如其來的四川大地震，它讓人們經(jīng)歷了太多的磨難，它讓人們目睹了太多的生離死別，它讓人們流了太多的淚水。然而，也就是這次地震，更讓人們懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。不信嗎？你看，四川彭州——地震重災(zāi)區(qū)，雖然房子塌了，雖然傷口還未愈合，可人們隨處可以見到這樣的景象：山寨邊，婦女忙著采摘櫻桃；田地里，男人忙著收割油菜；廢墟旁，老老少少一起晾曬金黃的麥子……一位樸實(shí)的農(nóng)民說：“只要人還在，手還在，就一定能把塌了的房子重新蓋起來?！笔堑?，災(zāi)難，毀不掉中國人的信念；明天，將由我們用雙手去開拓！
⑤魯迅先生說過：“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸?！薄鞍肌焙汀巴埂边B接的人生??！如果說你是泥潭，只因你阻隔的是弱者的步伐；如果說你是熔爐，你冶煉的定是強(qiáng)者的堅(jiān)毅！
（1）“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”這句詩借梅花的性格，勉勵人。
（2）畫線句中的省略號表示。請你再試著續(xù)寫一句。
（3）為什么說“逆境與厄運(yùn)無疑是我們?nèi)松缆飞系慕O腳石，但在一定條件下，它又是好事”？
（4）概括第4自然段的主要內(nèi)容。
（5）“凹”和“凸”并列起來蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理？組卷：3引用：1難度：0.5
四、作文。（30分）
-
13．??每個人的成長都題離不開陪伴。是誰陪伴你左右？是什么陪伴你至今？請以“陪伴”為話題，寫一篇記敘文。要求：題目自擬，表達(dá)出真情實(shí)感。
組卷：1引用：1難度：0.6