2023-2024學(xué)年浙江省嘉興市海鹽實(shí)驗(yàn)片四年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/20 0:0:1
一、填空題
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1．小科用力按壓鼓面，發(fā)現(xiàn)鼓不會(huì)發(fā)聲，這是因?yàn)楣拿鏇](méi)有
；鼓聲是以的形式傳播的。組卷：2引用：2難度：0.6 -
2．小科把玻璃鐘罩里的空氣抽走后，里面的鬧鐘發(fā)出的聲音會(huì)變得很輕，甚至聽(tīng)不見(jiàn)，這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰?
，聲音是以的形式傳播的，所以宇航員在月球上借助無(wú)線設(shè)備來(lái)進(jìn)行交流。（填“需要”或“不需要”）組卷：7引用：3難度：0.3 -
3．如圖所示，如果小科把手放在耳后，并朝向聲音發(fā)出的方向，他聽(tīng)到的聲音會(huì)更加清晰，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，手模擬的是 ，產(chǎn)生振動(dòng)的是（填序號(hào)），④是。組卷：6引用：5難度：0.7 -
4．人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，吸進(jìn)
，同時(shí)排出。組卷：11引用：5難度：0.7 -
5．聲音的強(qiáng)弱可以用
來(lái)描述，它是由物體振動(dòng)的決定的，物體振動(dòng)，聲音越；物體振動(dòng)，聲音越。組卷：3引用：2難度：0.3 -
6．我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼吸，
是氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”，吸氣時(shí)膈肌，胸腔。組卷：7引用：2難度：0.7
二、選擇題
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7．圖書(shū)館里的警示語(yǔ)“不要在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”是提醒人們控制聲音（ ）
組卷：14引用：2難度：0.6 -
8．我們輕輕說(shuō)話和大聲說(shuō)話時(shí)，聲帶振動(dòng)的情況是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.7 -
9．制作小樂(lè)器過(guò)程，主要包括三個(gè)步驟：①調(diào)試②設(shè)計(jì)③制作。這三個(gè)步驟的先后順序是（ ）
組卷：51引用：4難度：0.3
四、探究題
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29．下面三幅曲線表示一個(gè)人在睡眠、長(zhǎng)跑、潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸狀況。
（1）曲線2表示狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率（填“快”或“慢”），呼吸深度（填“深”或“淺”）。
（2）睡眠狀態(tài)是曲線，睡眠時(shí)呼吸頻率會(huì)變慢是因?yàn)?。
（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)消耗更多的，人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行，使進(jìn)入血液，同時(shí)排出。
（4）人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量稱(chēng)為。組卷：12引用：3難度：0.4 -
30．小明在學(xué)校器材室發(fā)現(xiàn)了一根鋼絲被纏繞在兩根鐵釘上（如圖），簡(jiǎn)單的彈撥后發(fā)現(xiàn)能夠發(fā)出音高變化的聲音，于是小明認(rèn)真進(jìn)行了探究。
（1）按住位置A時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)鋼絲的振動(dòng)頻率，發(fā)出的聲音（填“高”或者“低”）。
（2）假如小明不用手指按壓鋼絲；直接彈撥，那么發(fā)出的聲音是最（填“高”或者“低”）的。
（3）由此，小明得出結(jié)論：振動(dòng)物體的可能會(huì)影響聲音的高低。
（4）如果不按鋼絲，小明想發(fā)出的聲音變高，他應(yīng)該將鋼絲（填“拉緊”或“放松”）。
（5）小明想讓鋼絲發(fā)出由低到高連續(xù)變化的聲音，彈撥位置不變，他手指按壓的順序應(yīng)該為。
A．A→B→C
B．C→B→A
C．B→A→C組卷：4引用：2難度：0.5