2023-2024學(xué)年安徽省宿州市碭山縣八年級(jí)（上）期中生物試卷

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．“春風(fēng)得意馬蹄疾”“日長(zhǎng)蝴蝶飛”“荷動(dòng)知魚(yú)散”依次描述了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式？（　?。?/h2>

  A．奔跑、飛行、游泳	B．跳躍、爬行、飛行
  C．行走、奔跑、飛行	D．爬行、飛行、游泳
  組卷：64引用：5難度：0.7

  解析

• 2．唐朝詩(shī)人劉禹錫在《烏衣巷》中寫(xiě)道“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與燕子相似的是（　?。?/h2>

  A．蜈蚣

  B．魚(yú)

  C．獅子

  D．蝙蝠
  組卷：19引用：3難度：0.5

  解析

• 3．取一個(gè)完整的雞翅（已去除羽毛），用解剖剪除去皮膚后，可觀察到乳白色的結(jié)構(gòu)連在不同的骨上。該結(jié)構(gòu)是（　　）

  A．關(guān)節(jié)囊

  B．關(guān)節(jié)軟骨

  C．肌腱

  D．肌腹
  組卷：52引用：8難度：0.7

  解析

• 4．跳繩需要手腕靈活運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于跳繩動(dòng)作的分析，正確的是（　?。?/h2>

  A．由一塊骨骼肌收縮完成

  B．一塊骨骼肌附著于同一塊骨上

  C．僅由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與完成

  D．由骨骼肌牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)完成運(yùn)動(dòng)
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

• 5．剛孵出來(lái)的小海龜就能成群結(jié)隊(duì)地爬向大海，這種行為與下列哪項(xiàng)同屬一類(lèi)（　?。?/h2>

  A．海獅表演“頂球”	B．蜘蛛織網(wǎng)
  C．黑猩猩釣取白蟻	D．鸚鵡學(xué)舌
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

• 6．動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣。雄獅間爭(zhēng)奪領(lǐng)地、鳥(niǎo)類(lèi)遷徙、孔雀開(kāi)屏分別屬于（　?。?/h2>

  A．領(lǐng)域行為、節(jié)律行為、攻擊行為

  B．攻擊行為、節(jié)律行為、繁殖行為

  C．防御行為、節(jié)律行為、攻擊行為

  D．攻擊行為、社群行為、取食行為
  組卷：48引用：4難度：0.4

  解析

• 7．蜜蜂群中蜂王專(zhuān)職產(chǎn)卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂負(fù)責(zé)采集花粉、喂養(yǎng)幼蟲(chóng)等工作。蜂群的這些行為特征體現(xiàn)出蜜蜂具有（　?。?/h2>

  A．社會(huì)行為

  B．防御行為

  C．取食行為

  D．學(xué)習(xí)行為
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

• 8．重慶市成功培訓(xùn)出了我國(guó)第一批6只緝毒松鼠。松鼠的嗅覺(jué)相當(dāng)靈敏，且體型較小、動(dòng)作敏捷。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，松鼠會(huì)在找到毒品后使用抓撓的方式告知訓(xùn)導(dǎo)員。下列關(guān)于松鼠緝毒行為的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．松鼠的緝毒行為受遺傳因素和環(huán)境因素的影響

  B．松鼠的緝毒行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的

  C．松鼠的緝毒行為不能遺傳給下一代

  D．松鼠的緝毒行為一日學(xué)會(huì)終生都不會(huì)失去
  組卷：18引用：2難度：0.5

  解析

• 9．棕熊屬于（　?。?/h2>

  A．植食動(dòng)物

  B．肉食動(dòng)物

  C．雜食動(dòng)物

  D．以上都不是
  組卷：6引用：11難度：0.6

  解析

二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）

• 28．如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并回答下列問(wèn)題。
  
  （1）在顯微鏡下觀察生物A，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由大量絲狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，其中[②]的頂端分支呈掃帚狀，上面成串生長(zhǎng)著[①]

   

  ，在生物D的

   

  （填序號(hào)）內(nèi)也能產(chǎn)生大量的這種物質(zhì)。
  （2）圖B是

   

  ，區(qū)分圖B與圖C的主要依據(jù)是什么？

   

  。
  （3）圖中4種生物都沒(méi)有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為

   

  。
  （4）屬于原核生物的是

   

  （填字母），屬于真核生物的是

   

  （填字母）。
  組卷：12引用：2難度：0.5

  解析

• 29．為了探究小鼠走迷宮獲取食物的行為，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)迷宮（如圖所示），圖甲和圖乙中的一只小鼠正在通過(guò)相同的迷宮。圖乙的出口有一些炒香的花生米，圖甲的出口則沒(méi)有，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。
  
  （1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題：

   

  ？
  （2）圖甲所示實(shí)驗(yàn)的作用是

   

  。
  （3）以上研究小鼠走迷宮獲取食物的行為，主要運(yùn)用的生物探究方法是

   

  。
  （4）為了保證實(shí)驗(yàn)成功，小鼠應(yīng)處于

   

  狀態(tài)。
  （5）小鼠是用

   

  （填“反復(fù)嘗試”“記憶”或“推理”）的方法學(xué)會(huì)通過(guò)迷宮的。
  （6）該生物興趣小組的同學(xué)分別用小雞、壁虎代替小鼠，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠學(xué)會(huì)通過(guò)迷宮的時(shí)間最短，壁虎學(xué)會(huì)通過(guò)迷宮的時(shí)間最長(zhǎng)，說(shuō)明：

   

  。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析