23．人類歷史的進程反復證明，一個國家，一個民族面對社會轉型，能否順應歷史潮流，抓住歷史機遇，事關興衰之命運。根據材料，回答問題。
材料一：我們的制度之所以被成為民主政治，是因為政權在全體公民的手中，而不是在少數人手中。
——伯里克利材料二：八世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，形成了如右圖的等級關系。這場改革推開了歐洲一個新的時代的大門……
材料三：（日本）遣唐使回國后，很受重用。他們以唐朝的政治制度為模式，進行政治改革。
（1）材料一中的“我們”是指哪個城邦？這里決定一切國家大事的是哪一權力機關？
（2）材料二反映的制度中維系上下級關系的紐帶是什么？根據材料二并結合所學知識，指出這場改革對歐洲產生了什么深遠影響？
（3）材料三中的“政治改革”是歷史上的哪次改革？這次改革學習的對象是誰？這次改革對日本的發(fā)展產生了什么重大影響？
（4）日本因善于學習而躋身世界強國之列，這對我國社會主義現代化建設提供了哪些值得借鑒的經驗？
