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浙教版八年級上冊《3.4 動物的行為》2023年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/9/15 4:0:8

一、選擇題

  • 1.同學(xué)們都知道劃分動物的行為有兩種方式,其中從行為獲得的途徑來看,下列動物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )
    組卷:96引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.圖中陰影部分表示兩種行為的共同特點,以下可以寫在陰影處的選項是( ?。?/div>
    組卷:48引用:5難度:0.6
  • 3.下列完全屬于先天性行為的一組是( ?。?/div>
    組卷:88引用:7難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.今年9月1日,在央視播出的《開學(xué)第一課》中介紹了中國首只無殼孵化小雞“小茶缸”的成長全記錄。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小雞,關(guān)于“小茶缸”出生后的行為敘述錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:555引用:25難度:0.5
  • 5.英國《每日郵報》曾報道,一只綠鷺把面包片放到水面上,當(dāng)魚來取食面包時,綠鷺就捕魚吃。下列關(guān)于綠鷺這種“釣魚”行為的敘述,錯誤的是(  )
    組卷:29引用:6難度:0.6

三、解答題

  • 15.為研究動物的行為,某課外小組進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗,圖甲為“迷宮”示意圖;圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖,請回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖甲中小鼠走迷宮前,要讓小鼠處于
     
    狀態(tài),以使擺放的食物更具吸引力。
    (2)從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于
     
    行為。要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗的積累和
     
    而獲得。
    (3)從圖乙數(shù)據(jù)可以看出,隨著實驗次數(shù)的增加,小鼠穿越迷宮找到食物所經(jīng)歷的時間就
     
    。在上述實驗中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物,說明動物越
     
    ,學(xué)習(xí)能力越強,這種學(xué)習(xí)能力的強弱是由動物體內(nèi)的
     
    決定的。
    組卷:40引用:2難度:0.4
  • 16.閱讀下列材料回答問題:
    科學(xué)家發(fā)現(xiàn)普通家鼠,雌性之間以及雌雄之間很少打架,而雄鼠之間特別是成熟的雄鼠最易發(fā)生沖突.但如果排除雄性激素的影響后,這些雄鼠不再沖突而會和平相處.把含有雄性激素的藥丸再植入它們的皮膚中,恢復(fù)雄性激素的含量,它們之間立即發(fā)生攻擊、毆斗行為.若再取走藥丸,大部分雄鼠又會立即停戰(zhàn).
    通過以上材料分析,你認為:
    (1)、上述雄鼠的沖突行為從行為獲得途徑來看是屬于動物的什么行為?
    (2)、上述動物行為的發(fā)生與什么物質(zhì)有關(guān)?這種物質(zhì)是由動物的什么系統(tǒng)分泌的?動物的行為除了受上述系統(tǒng)調(diào)控外,還受哪個系統(tǒng)調(diào)控?
    組卷:3引用:2難度:0.5
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