2022年黑龍江省哈爾濱師大附中高考?xì)v史四模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
-
1.周天子分封時要舉行一定的“授民”儀式,即將原屬周天子的臣民分封給諸侯?!笆诿瘛眱x式后,這些臣民歸諸侯所有,但依然保留著周天子臣民的性質(zhì)。這一“授民”制度( ?。?/h2>
組卷:136引用:28難度:0.5 -
2.如圖是戰(zhàn)國和秦漢北部地區(qū)農(nóng)牧界限分布圖,該線以北是游牧區(qū),以南是農(nóng)耕區(qū)。引發(fā)農(nóng)牧界線變化的主要原因是( ?。?/h2>
組卷:52引用:33難度:0.5 -
3.如表為唐代水利工程建設(shè)統(tǒng)計表。這表明( ?。?br />
道名 關(guān)內(nèi)
京畿河?xùn)| 河北 淮南 山南東
山南西江南東
江南西前期 22.5 15 57 7 1.5 41 后期 24 3 31 12 7 101 組卷:32引用:4難度:0.5 -
4.清代嘉慶年間編撰的《珠里小志》記載了當(dāng)時朱家角鎮(zhèn)人口分類統(tǒng)計,除了戶數(shù)(1502)、口數(shù)(5937)以外,把人口分成:男口、女口、幼童口、幼女口、店伙口、雇工口、奴仆口、婢女口、僧口、道士口、女尼口。其中店伙口267人,雇工口99人。據(jù)此可知,朱家角鎮(zhèn)( ?。?/h2>
組卷:8引用:1難度:0.5 -
5.1912年,臨時參議員在討論國會組織法時,曾有人提出蒙古、西藏、青海等邊遠(yuǎn)地區(qū)只需選出參議院議員,眾議院不必有其議員。但該提議遭到多數(shù)人的反對,最后通過的法案規(guī)定,對這三個省區(qū)均設(shè)有參、眾議員專額。這反映了當(dāng)時( ?。?/h2>
組卷:19引用:9難度:0.7
[歷史-選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]
-
16.材料 20世紀(jì)50年代初,世界和平運動的先驅(qū)者先后在斯德哥爾摩、柏林和維也納發(fā)動了三次保衛(wèi)世界和平簽名運動。與此同時,各種形式的和平組織在許多國家紛紛建立起來,在此基礎(chǔ)上成立了協(xié)調(diào)各國和平運動的世界和平理事會。冷戰(zhàn)時代的世界和平運動有過三次大的高潮:第一次發(fā)生在20世紀(jì)50年代中期至60年代中期,是以資本主義國家為主體的反核和平運動。1958年,英國發(fā)起爭取核裁軍運動,這場運動擴(kuò)展到西德、法國、瑞士、瑞典、丹麥、挪威、希臘等國家,參加示威游行的人數(shù)常以十萬計。第二次高潮是以反對越南戰(zhàn)爭為主旨的世界和平運動。1965年,美國轟炸北越后,美國大學(xué)生和一些和平組織的反戰(zhàn)情緒迅速演變成巨大的抗議浪潮,波及社會各個階層。隨后,澳大利亞、日本、加拿大、英國等地也開展了形式各異的反戰(zhàn)和平運動。第三次高潮出現(xiàn)在20世紀(jì)80年代初。1980年4月,英國知識界發(fā)出“歐洲核裁軍呼吁”,迅速得到幾乎所有歐洲國家的積極響應(yīng),加拿大、日本、澳大利亞的和平運動都反對本國參與美國“戰(zhàn)略防御計劃”的研究。
——摘編自沈善榮《論冷戰(zhàn)時代世界和平運動》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括冷戰(zhàn)時期世界和平運動的特點。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明冷戰(zhàn)時期世界和平運動的影響。組卷:0引用:2難度:0.5
[歷史-選修4:中外歷史人物評說]
-
17.材料 沈有容(1557-1627),出生書香門第,祖父沈?qū)櫴且晃幻?,父親沈懋敬是太學(xué)生,官至蒲州同知,任上頗有政績。沈有容在其一生四十余載的軍旅生涯中曾率軍三次進(jìn)入臺灣群島:第一次是在萬歷三十年(1602)冬,倭寇侵占東番(臺灣),以此為據(jù)點四處劫掠福建商民與臺灣先住民。沈有容冒臺風(fēng)之險,率24艘戰(zhàn)艦拼死渡海,全殲了這股倭寇,使福建商民與臺灣先住民重見天日。第二次是在萬歷三十二年(1604),荷蘭東印度公司韋麻郎等擁三艘巨艦,趁明軍換防之際占領(lǐng)了馬公島。沈有容在福建軍心思遁的危殆情勢下,不顧自身安危,單舟馳往荷蘭艦船,不費一槍一彈便迫使韋麻郎退兵。第三次是在萬歷四十五年(1617),日本試圖占領(lǐng)臺灣作為貿(mào)易根據(jù)地,沈有容采取以倭制倭的誘降辦法,成功使其棄械投降。
——摘編董振宇《收復(fù)臺灣第一人——宣城沈有容傳》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析沈有容成功保衛(wèi)臺灣的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡評沈有容三進(jìn)臺灣的歷史功績。組卷:8引用:1難度:0.5