2021-2022學(xué)年浙江省寧波市鄞州區(qū)四年級（下）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/5/26 8:0:9
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
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1．下列電器的電源與另外兩種不同的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
2．在觀察蠶豆種子時用不到的方法是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.8 -
3．聞起來有點腥味，且摸起來手感細(xì)膩的物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
4．鳳仙花的播種方法是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.8 -
5．一個簡單的電路由（ ）組成。
組卷：0引用：2難度：0.8 -
6．巖石的（ ?。┛梢愿嬖V我們它們的形成年代。
組卷：7引用：3難度：0.8 -
7．被蟲蛀過的種子，一般都不易萌發(fā)成幼苗，其原因主要是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.8
三、綜合探究題（本大題共3小題，除有標(biāo)注處外每空2分，共46分）
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20．探究小組的同學(xué)們帶來了自己制作的巖石和礦物的標(biāo)本盒。
（1）標(biāo)本盒子里有一塊巖石的標(biāo)簽掉了，這塊巖石由多種顏色的顆粒組成，呈花斑狀，十分粗糙并且很堅硬，如圖所示。它最有可能是（填“大理巖”或“花崗巖”）。
（2）這類巖石在生活中經(jīng)常會被用來。
A.提煉金屬
B.做建筑材料
C.做中藥
（3）聰聰拿出他收集的幾塊不知名的礦物，下列做法可行的是。
A.用眼睛看看，認(rèn)不出來就算了
B.對照標(biāo)本圖鑒，識別收集的礦物
C.用牙齒咬一咬，鑒定該礦物的硬度，通過硬度鑒別礦物
（4）用指甲、銅鑰匙和小刀分別刻畫聰聰搜集到的這些礦物，我們可以發(fā)現(xiàn)，甲礦物比乙礦物（填“硬”或“軟”）。
（5）他們發(fā)現(xiàn)通過某塊礦物碎片的邊緣能模糊地看到物體，據(jù)此判斷，它的透明度屬于刻畫工具能否刻畫出痕跡名稱 指甲 銅鑰匙 小刀 甲 × × √ 乙 × √ √ （填“透明”“半透明”或“不透明”）。
（6）閱讀材料，回答問題。
很久很久以前，小石頭住在高高的山坡上，和爸爸媽媽快樂地生活著。白天，陽光照耀在它身上，晚上，月亮婆婆出來了，小石頭緊緊地依偎在媽媽的懷里，這樣的日子不知過了多久。一天，小石頭忽然發(fā)現(xiàn)自己身上多了道裂縫，一顆種子正在里面慢慢地生長，于是小石頭和種子成了好朋友。又是好多年過去了，種子變成了一棵參天大樹，小石頭的身上也多了很多的裂縫，它的身體變得越來越小。
一天，狂風(fēng)伴隨著大雨而來，小石頭被沖下了山崖，落到了附近的急流中，任憑它怎樣掙扎，也無濟(jì)于事。就這樣，小石頭順著水流從上游來到下游，模樣也悄悄地發(fā)生了變化，尖尖的腦袋沒有了，它變得更小、更圓、更滑了。終于，小石頭被河水沖到岸邊停了下來。
①從材料中可知，小石頭受到、的影響變得更小、更圓、更光滑。
②根據(jù)材料，請你推測小石頭最終變成了。這個過程是（填“快速的”或“緩慢的”）。組卷：13引用：1難度：0.6 -
21．華華取出一套電學(xué)器材，和同學(xué)們一起開展了家庭探索實驗。
（1）華華取出電池、小燈泡、導(dǎo)線，嘗試點亮小燈泡。請你在圖中畫出能使小燈泡亮的連接方法。探究小組成功點亮了小燈泡，可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的發(fā)光部位是。
（2）在讓小燈泡亮起來的電路中增加一個開關(guān)，并將小燈泡安裝在燈座上。關(guān)于開關(guān)的說法，錯誤的是。
A.開關(guān)可以控制電路的通與斷
B.開關(guān)閉合，電流斷開
C.我們可以用木板、回形針和圖釘做一個自制開關(guān)
（3）閉合開關(guān)，小燈泡不亮（如圖），華華懷疑是開關(guān)發(fā)生了故障，于是她拿來電路檢測器進(jìn)行檢測，下列選項中，電路檢測器（虛線框住部分）的結(jié)構(gòu)和檢測方法（箭頭表示電路檢測器的檢測頭接觸的位置）都正確的是。
（4）華華分別將干木片、塑料尺子、鐵釘三種物體連入題（3）的電路中，通過實驗，她發(fā)現(xiàn)接入后，小燈泡會發(fā)光，由此說明該物體屬于。
（5）華華找到一個接線盒，接線盒的內(nèi)部連接情況如圖所示，她用電路檢測器檢測接線盒不可能出現(xiàn)的情況是。
A.接1、2，燈泡亮
B.接2、3，燈泡亮
C.接1、3，燈泡不亮組卷：3引用：1難度：0.3