2021-2022學年云南省西雙版納勐?？h七年級（下）期中道德與法治試卷

一、選擇題（請選出一個最符合題意的答案，用2B鉛筆在答題卡上相應位置填涂。每小題2分，共50分）

• 1．青春期是介于兒童和成年期之間的過渡時期。下列關于青春期的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．青春期到來的標志是身體的發(fā)育

  B．青春期的我們身體已經完全發(fā)育成熟

  C．青春期生理變化可能帶來煩惱

  D．在青春期男孩和女孩開始出現第二性征
  組卷：1難度：0.5

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• 2．下列語句能體現贊美青春的是（　?。?br />①青春充滿著力量，充滿著希望和信心
  ②青春的脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏，青春是我們的標簽
  ③青春期容易沖動，充滿矛盾
  ④青春的年華易老，心卻可以一生相伴

  A．①②

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：0引用：3難度：0.8

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• 3．梁啟超說得好：少年強則國強。我們要成長，我們更要成功。只有自律，才能自立，才能自強，才能成功。這對我們的啟示有（　?。?br />①戰(zhàn)勝自己、超越自己，不斷走向自強
  ②有信心嘗試與堅持，不辜負青春年華
  ③靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持，開創(chuàng)青春美好未來
  ④養(yǎng)成自我省察的習慣，自省和慎獨，端正自己的行為

  A．①②③④

  B．①③④

  C．①②④

  D．①②③
  組卷：83引用：17難度：0.7

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• 4．“生活好比一面鏡子，你對它笑，它就笑；你對它哭，它就哭。”這說明情緒與______有關。（　?。?/h2>

  A．生活環(huán)境

  B．生活態(tài)度

  C．生理周期

  D．個人遭遇
  組卷：0難度：0.8

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• 5．為了提高學生對青春期生理心理健康知識的認識，增強自我保護意識，學會積極健康地生活。2022年3月30日，昆明市某中學開展了以“青春期的煩惱與對策”為主題的講座活動。以下是部分同學在座談會上的發(fā)言，其中錯誤的是（　　）

  A．小美：解決心理矛盾、消除心理煩惱，我們需要不斷豐富自己的生活

  B．小文：不與任何人交往，把煩惱悶在心里，瞞著父母與老師，就可以減少煩惱

  C．小偉：當我們出現心理沖動時，可以通過自我暗示、目標轉移等方法，進行有效的控制

  D．小江：敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學交流與溝通，尋求他們的幫助
  組卷：2引用：3難度：0.8

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• 6．美國哈佛大學心理學博士丹尼爾?戈爾曼把人的情商概括為五大能力：“不僅包括認識和管理自身情緒的能力，還包括認識他人情緒的能力，不光是控制自己情緒，還要看他人的情緒?！边@表明（　?。?/h2>

  A．情緒難以調控

  B．人的情緒是復雜多樣的

  C．我們要學會管理情緒

  D．情商高的人可以控制他人的情緒
  組卷：189引用：4難度：0.5

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• 7．下列屬于“青春誤讀”的是（　?。?br />①拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑
  ②模仿成年人的打扮
  ③因為自己長得矮而感到十分難過
  ④悅納自己的生理變化，正確認識美

  A．②③④

  B．①③④

  C．①②③

  D．①②③④
  組卷：0引用：3難度：0.7

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• 8．欣賞如圖漫畫《防止早戀》，以下說法正確的是（　?。?br />①學校的做法是正確的，能有效防止學生早戀
  ②學校的做法是錯誤的，男女同學正常交往有利于青少年身心健康
  ③學校的做法是正確的，44厘米才是男女同學交往的安全距離
  ④學校的做法是錯誤的，阻礙了男女同學之間的正常交往

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：22引用：3難度：0.7

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• 9．根據我國史書記載，伍子胥過韶關，陷入進退維谷境地，結果因極度焦慮而一夜之間須發(fā)全白。這個故事告訴我們（　?。?br />①處于困境時，情緒對人的影響是消極的
  ②不要表達任何情緒，以免傷害身體健康
  ③表達情緒要適度，學會對自己的情緒負責
  ④要學會調節(jié)和控制情緒，保持樂觀積極的心態(tài)

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：381引用：6難度：0.4

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• 10．“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這句詩告誡我們要珍惜青春。下列與這句詩表達的意思相符合的是（　　）

  A．海內存知己，天涯若比鄰

  B．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

  C．床前明月光，疑是地上霜

  D．勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時
  組卷：33引用：5難度：0.7

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三、分析說明題（請將答案書寫在答卡相應題號的位置，共24分）

• 30．【青春時光】
  青春像一首名曲，充滿激情的旋律，牽動著無數花季少年的心。我們在青春的旅途上灑下一路歡歌和笑語，留下刻骨銘心的記憶。
  材料一【青春不煩惱】
  
  （1）結合所學知識，說說你認同哪位同學的觀點并說明理由。
  材料二【青春不迷?！?br />進入初中，學科難度加深，同學小珊不肯努力，遇到困難就想退縮，還打算在考試時作弊。
  （2）請運用“行己有恥”的相關知識告誡小珊。
  材料三【青春我能行】
  在科技展上，由中學生發(fā)明的“采棉機械手”“毛發(fā)氣象儀”等讓人驚嘆不已。他們并不比別人聰明，但學習的主動性強，敢于嘗試、探索。
  （3）行走在青春的路上，我們應該怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力？
  組卷：5引用：1難度：0.1

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• 31．【生活大考場做情緒的主人】
  經過一個學期緊張而忙碌的學習生活，趙坤已基本適應了中學的生活。在快樂而緊張的學習之余，趙坤報名參加了學校乒乓球興趣小組，他的球技突飛猛進，受到了老師的表揚。轉眼間，學校乒乓球比賽開始了。趙坤由于一開始就產生了想贏怕輸的思想，比賽時緊張害怕，情緒低落，結果沒有發(fā)揮出正常的水平，在預賽中就慘遭淘汰，他沮喪極了。一起參加比賽的好朋友張鵬滿懷信心，頑強拼搏，一路殺進決賽，結果取得了全校第一名的好成績。
  請你根據趙坤和張鵬的不同經歷，回答下列問題。
  （1）對同樣的事情，兩人的情緒有何不同？
  （2）從趙坤和張鵬的事例對比中你受到哪些啟示？
  （3）假如你是趙坤的好朋友，你應該如何安慰他、幫助他走出情緒低谷？
  組卷：7引用：1難度：0.1

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