2021-2022學年浙江省紹興市高一（上）期末語文試卷

一、積累與運用（20分）

• 1．根據(jù)拼音寫出詞語。
  ①沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識，沒有心的教養(yǎng)，是qiāng  hài

   

  性靈的最嚴重的罪過之一。（黑塞《讀書：目的和前提》）
  ②她第一次聽清它們在夜晚，在風的sǒng  yǒng

   

  下“豁哪唧”地歌唱。（鐵凝《哦，香雪》）
  ③我的指關節(jié)鉚釘一樣楔入巨石的xià  xì

   

  。血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出。（昌耀《峨日朵雪峰之側》）
  組卷：37引用：1難度：0.5

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• 2．默寫填空。
  （1）李白在《夢游天姥吟留別》中，描繪天姥山拔地參天、橫空出世雄偉形勢的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （2）曹操《短歌行》仿用《管子?形勢解》中的典故，表達盡可能多地招納人才的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （3）《歸園田居（其一）》中“

   

  ，

   

  ”兩句為全詩定下情感基調，表露了詩人清高孤傲、與世不合的性格。
  （4）荀子《勸學》中的“青，取之于藍，而青于藍”與韓愈《師說》中“

   

  ，

   

  ”的觀點是相同的。
  （5）《赤壁賦》中，客人運用比喻，感傷個人在天地間生命短暫和渺小的語句是“

   

  ，

   

  ”。
  （6）姚鼐登上泰山之巔看到一幅“雪山晚晴圖”，山上覆蓋著白雪，雪光照亮了天空，描寫這一景象的兩句是“

   

  ，

   

  ”。
  （7）《虞美人》一詞，通過永恒自然和滄桑人事的的強烈對比，抒發(fā)物是人非的亡國之痛的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 3．根據(jù)以下材料，分條概括開展“天宮課堂”的重要意義。
        12月2日，中國載人航天辦公室表示，中國首個空間科學教育品牌“天宮課堂”即將正式亮相，以展示中國空間站的綜合效能。據(jù)《科技日報》報道，近日中國空間站的首次太空授課將面向全球直播。這是時隔8年之后，中國航天員再次進行太空授課，也是中國空間站首次太空授課活動。
        作為一個國家空間實驗室，空間站也是一個重要的太空科學教育基地，擁有豐富的教育資源。它的特殊優(yōu)勢是讓公眾，特別是讓青少年繼承并發(fā)展科學精神，吸引他們關注太空航天事業(yè)。
        2013年6月20日，宇航員王亞平在宇航員聶海勝和張曉光的幫助下開展了第一堂太空課。全國有6000多萬小學生和初中生觀看了直播，社會反響十分熱烈，在那一代人的心中種下了一顆逐夢太空的種子。這一次，當神舟十三號機組進入空間站時，廣大民眾，特別是青少年群體，都很期待中國航天員再次給大家上太空課。
  （1）

   

  
  （2）

   

  
  （3）

   
  組卷：12引用：3難度：0.7

  解析

（四）閱讀下面文章，完成15-17題（13分）

• 9．閱讀下面文章，完成下列各題。
  尤鎮(zhèn)的天空
  李國明      那是盛夏的一個午后，干渴的玉米地，剛剛落下一場透雨。尤鎮(zhèn)的柏油路面濕滑，能聽到路邊低洼處的積水往溝壑里潺潺流動的聲音。
        我正沉浸在海明威《老人與?！返妮^量中。突然，窗外沿街上傳來喊叫聲。這是一個女人，從尤鎮(zhèn)柏油路面上發(fā)出的尖叫。
        你們快看，天上出現(xiàn)什么了呀？
        在哪兒呢？我咋看不見？偶爾有人應聲。
        好奇心誘使我合上書，忙三火四地跑到了庭院，向院子的天空張望。棗樹的枝葉，四周的屋檐，遮擋了我的視線。我生活在這樣一個天井里，天空奇觀，什么也見不到。
        我往街面上跑去，可還是遲了一步。沒看到尤鎮(zhèn)天空的奇觀，只見到了沸騰的人群。因一道奇觀，改變了他們原本平靜的神情。他們聚攏在一起，沒看到的人，向看到的人問東問西。他們談論著，說笑著。話題從天上奇觀，談到丈夫打工；從丈夫打工，談到舊城改造；從舊城改造，談到外國總統(tǒng)選舉。
        街面上的人越聚越多，認識的，不認識的，相互點頭致意。那些從來不愛出門的宅女宅男，也走上街頭。人們似乎忘記了剛才尤鎮(zhèn)上空出現(xiàn)的奇景，街面上東張西望密集的人群，反而成了一景。有人用手掌遮擋住額頭上刺眼的陽光，脖頸望得酸了，眼睛乏了，也沒看到天上的亭臺樓閣呀。
        在那里，看到了!我看到了!
        又是一個女人的驚叫聲。女人被許多人圍在中央，她的食指，指向那片鑲嵌著陽光的金色的天空。
        失望，又一次匯集成聲聲嘆息。我并不想放棄，我的目光剝離一片片清淡的云朵，尋找不到亭臺樓閣，它像神話般傳奇。
        帶著心底蒙上的一層迷霧，我惴惴不安，又坐回到書房。
        那個驚叫的女人是誰？我絞盡腦汁，才調動出一些記憶來。是段家三妮，娟。三歲她失去了父母，跟隨著她的哥哥，在全國各地闖蕩。五年前，她回過一次尤鎮(zhèn)。那次，她出錢把尤鎮(zhèn)主街道的泥水路改造成了柏油路后，就一去無蹤。一個行者，平日里是很少回家的。
        繼續(xù)感受書中老人與海較量的場景。在百般振奮鼓舞中，我腦海里又忽然蹦出娟的驚叫聲。合上書。走到天井仰望，蔚藍的天空，點綴著幾朵白云，什么也沒有。我又步行到街面的柏油路上，發(fā)現(xiàn)街上的行人，走幾步，都會習慣地望一望天空，好像尋找丟失了的什么。
        小鎮(zhèn)還是二十年前的小鎮(zhèn)，這塊偏遠貧窮的土地，除了小樹長成了大樹，房屋依然破敗不堪。鎮(zhèn)上的人們，舉手投足，各自小心翼翼。他們始終認為，存折比銀行卡安全，現(xiàn)金比掃碼支付更爽快穩(wěn)妥。
        我忽然覺得，二十年來，自己和小鎮(zhèn)上這些人同一個節(jié)奏，在理想的王國里自命不凡，與外面新鮮的空氣相隔絕。
        迷茫之際，我跑去問娟。她說，你何不去做一個行者。一個行者，可以輕松看到天空中瞬間出現(xiàn)又消失的海市蜃樓。
        我走出書屋，告別待了三十年的小鎮(zhèn)，行走在茫茫人海中。在大城市我找到了一份滿意的工作，在新環(huán)境中忙活起來，忙了，海市蜃樓的事被我忘得一干二凈。
        這天，田野里又下了一場透雨。我似乎聞到了空氣中彌漫著大海的味道。猛抬頭，看到了天空中被云層包裹著一道怪異的奇景：高高的居民樓直聳云端，高低交錯的建筑群落，時隱時現(xiàn)，亭臺樓閣綠樹掩映。我張大嘴巴，禁不住尖叫了一聲：我看到了，我看到了!
        哪兒呢？在哪兒？
        尤鎮(zhèn)的人們聚攏過來，沿著我手指的方向向天空望去。太陽鋪蓋了云層，天空中發(fā)出一道道耀眼的光。
        看到了!我也看到了!
        我咋瞧不見呢？有人驚詫地驚呼。
        一些人在失望中嘆息，另一些人手舞足蹈，描繪著剛剛見到的神奇一幕。
        我欲言又止。
        一個行者，扇動她的翅膀，猶如展示她飛翔的靈魂。
        一個行者，思想里灌輸些什么，現(xiàn)實的天空就會呈現(xiàn)出什么。
        不久，我發(fā)現(xiàn)尤鎮(zhèn)的人們走出家門，不再天天仰望天空，不再抱怨，也忘記海市蜃樓的事情了。他們提著大包小包，有說有笑，遠離自己的家園，向遙遠的城市走去。
  （1）文章第一段是環(huán)境描寫，作者用意何在？
  （2）小說采用第一人稱敘述有什么好處？
  （3）文中“海市蜃樓”意蘊豐富，試結合文本簡要分析。
  組卷：7引用：2難度：0.4

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三、作文（40分）

• 10．請以“屏蔽”為題，寫一篇記敘文。
  要求：（1）不少于700字；（2）不出現(xiàn)校名、人名等與考生個人相關的信息。
  組卷：6引用：2難度：0.6

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