22．閱讀材料，回答問題。
為了讓同學(xué)們更好地發(fā)現(xiàn)自己，從而對自己的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，某中學(xué)的師生認(rèn)真填寫了“發(fā)展性綜合素質(zhì)報告單”。在小明的報告單上，留下了這樣一些評價。
 寫給自己的話 |
我個子很高，愛打籃球；性格比較外向，人緣很好，特別容易和同學(xué)們打成一片，但有時候也容易隨大流，不敢在集體中表達(dá)自己的想法；學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，但成績總不理想；有時下定決心讓自己變得更有主見，但一遇到事情又會以失敗告終…… |
老師寄語 |
你是一個遵守紀(jì)律、關(guān)心集體的學(xué)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但缺乏明確的目標(biāo)；性格外向，是班級里的“開心果”，但有時會過于在意同學(xué)的評價，不敢展示真實的自己；能不斷發(fā)揚自己的優(yōu)點，但有時會回避自己的不足，缺乏改正缺點的決心和勇氣。老師希望你能夠繼續(xù)努力，成為更好的自己。 |
（1）評價一中小明是通過哪些方式來認(rèn)識自己的？
（2）評價二中的評價對小明有何意義？小明應(yīng)該如何對待這一評價？
（3）結(jié)合上述材料，請你談?wù)勑∶髟鯓幼霾拍艹蔀楦玫淖约骸?/div>
