2023-2024學年廣東省云浮市羅定中學城東學校高一（上）月考歷史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/15 8:0:8
一、選擇題：（共30題，每題2分，共60分）
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1．2022年6月，四川廣漢三星堆8號“祭祀坑”新發(fā)現(xiàn)一件頂尊蛇身銅人像，與1986年出土的青銅鳥腳人像殘部拼對成功，專家將這件文物重新命名為鳥足曲身頂尊神像（如圖）。銅人像具有古蜀文明的特征，方座銅器是先周文化的代表，而尊是中原文化的代表。材料表明（ ）
?組卷：5引用：6難度：0.5 -
2．商朝所分封的附屬國君長，與商王很少有血緣姻親關系，因此他們時常反叛商王的統(tǒng)治。而西周利用宗法血緣關系把眾多的諸侯同周政權緊密地結合為一體，即“封建親戚，以藩屏周”。這反映出西周分封制（ ?。?/h2>
組卷：127引用：32難度：0.5 -
3．相比前代，周代宗教的發(fā)展變化體現(xiàn)在“神”或“上帝”角色的轉變方面，即由原來氏族部落專屬神祇變?yōu)樘煜滤胁柯涞纳竦o：在繼承“君權神授，天命所歸”的前提下提出了兩個新的命題：其一是“天命靡?！?，其二是獲得天命的依據在于“德”。周代的這些做法（ ）
組卷：2難度：0.5 -
4．表為學生進行“中華文明起源”研究性學習收集的史料，下列選項中史料與結論之間邏輯關系正確的是（ ）
選項 史料 結論 A 位于河南省舞陽縣的賈湖遺址，發(fā)現(xiàn)了距今8000多年的七音孔骨笛 原始社會已經產生禮樂制度 B 龍山文化時期的許多遺址都發(fā)現(xiàn)了大量的陶器堆群 個體手工業(yè)大量出現(xiàn) C 良渚古城核心區(qū)分為宮廟區(qū)、王陵及貴族墓地區(qū)、行政管理區(qū)和貴族居住區(qū)等高等級功能區(qū) 已具備了國家的初始形態(tài) D 二里頭文化遺址發(fā)現(xiàn)缽、豆、鼎、鬲、尊、盆、器、蓋、杯缸等器皿 已進入青銅時代 組卷：11引用：10難度：0.5 -
5．1987年，考古工作者在河南濮陽西水坡仰韶文化遺址中發(fā)現(xiàn)了一副壯年男性骨架，骨架周圍有用蚌殼精心擺塑的圖案。有學者認為，骨架左右的蚌塑龍虎圖案布列方位與中國古代二十八宿的東西二宮一致，蚌塑三角形圖案與其東側橫置的兩根人脛骨組成的是北斗圖像。據此可知，該學者認為（ ）
組卷：1引用：6難度：0.7 -
6．許倬云說：“西周分封，誠然有其巧妙之處，卻也有先天帶來的弊病?！狈址庵圃谖髦艹跄觎柟塘苏?，但到了西周后期卻造成了王室衰微的局面，其原因是分封制（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.5 -
7．四川廣漢三星堆遺址和武漢盤龍城遺址均為功能較完善且分區(qū)明確的大型商代城址；三星堆出土的尊和盤龍城出土的罍器型相似；三星堆出土玉戈形制很接近盤龍城李家嘴墓葬出土的同類器；兩地都重視玉器的使用，均出土“神秘”面具，均為典型的頗具代表性的商時期重要文化遺存。這可證明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.6 -
8．魯隱公元年至九年（前722-前714年），周王三次派使臣聘問（表達遣使互通之意）魯，而魯卻一次也未參加天子朝聘；魯桓公時期（前711-前694年），周王又三次聘魯，而魯君仍一次也未去洛邑朝聘。這表明當時（ ?。?/h2>
組卷：15引用：7難度：0.5 -
9．先秦時期強調“夷夏有別”，春秋戰(zhàn)國時期“尊王攘夷”成為諸侯稱霸的重要條件。而《史記》中認為匈奴是皇帝的后裔，與華夏民族共祖，漢武帝時期泰山刻石碑文中“四夷”臣服、萬邦來朝是帝王功成業(yè)就的重要標志。這一變化可用于說明漢代（ ?。?/h2>
組卷：41難度：0.8 -
10．《尚書》等古籍記載三皇五帝時期實行選賢任能的禪讓制，而韓非子卻將其描述為舜逼堯，禹逼舜的權力斗爭。對此解讀合理的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.7 -
11．西周時期，天子按嫡長子繼承制世代相傳，是“大宗”，其他不能繼承王位的庶子、次子也是王族，分封為諸侯，他們是從屬“大宗”的“小宗”，依此類推。從而在全國范圍內形成了以天子為根基的宗法系統(tǒng)。西周實行宗法制的根本目的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：19難度：0.6
二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。
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32．[漢武帝完善政治制度的舉措]
材料漢武帝在位期間采取的部分措施
（1）根據材料，概括漢武帝相關措施的內容，并結合所學知識分析其背景。措施 出處 “元封五年（公元106年）夏四月，初置刺史部十三州……常以秋分行部，郡國各遣一吏迎之界上……奉詔六條察州” 《漢儀》 “用主父偃謀，令諸侯以私恩自裂地，分其子弟，而漢為定制封號，輒別屬漢郡” 《漢書?景十三王傳》 徙郡國豪富至茂陵（今屬咸陽），“賜遷徙茂陵者戶錢二十萬，田二頃” 《漢書?武帝本紀》
（2）根據材料并結合所學知識，簡述漢武帝相關措施的歷史影響。組卷：13引用：4難度：0.7 -
33．閱讀材料，完成下列要求。
材料：東漢史學家荀悅認為：古時候建國，有大有小，這是在考察了前朝的弊端之后加以變通的結果。夏、商時代，諸侯國不過百里大小，所以諸侯弱而天子強，桀和紂得以肆行暴虐。周朝建國，吸取前代的教訓，諸侯國的規(guī)模很大，方圓在五百里以上，提高諸侯的地位，制約王室的權力。到了周朝末年，諸侯強大，互相攻伐，而王室衰微，禍難重重。秦朝吸取周代的教訓，改易制度，然而矯枉過正，廢除分封制而實行郡縣制，以強權統(tǒng)治天下。因此，秦帝得以獨斷專行，無所顧忌，奢侈淫逸，暴虐天下，然而僅僅統(tǒng)治了十四年就滅亡了。漢朝建立，吸取周、秦之教訓，兼用周、秦之制度，既行分封，也設郡縣，然而也發(fā)生了七國之亂這樣的事件。此后都實行郡縣制，廢除了分封制。
——（唐）趙蕤著：周蘇平注譯：《反經》（1）材料中荀悅認為“此后都實行郡縣制”是否符合史實？結合相關史實予以說明。
（2）根據材料，結合所學知識，分別指出分封制與郡縣制的歷史作用。
（3）材料中，歷代王朝都在吸取前朝教訓，對此現(xiàn)象談談你的看法。組卷：3引用：5難度：0.5