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2023年上海市學(xué)業(yè)水平合格性考試信息技術(shù)模擬試卷(1)

發(fā)布:2024/5/2 8:0:9

一、解答題

  • 1.小申對使用人工智能技術(shù)識別手寫數(shù)字很感興趣,想要探究手寫數(shù)字識別的原理。為此,小申從網(wǎng)絡(luò)資源中下載了2400張BMP格式的手寫數(shù)字圖片用于開展探究實踐,圖1所示時其中的25張圖片樣例。
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    (1)圖2呈現(xiàn)的是一張“數(shù)字5”的圖片及其屬性信息,這張手寫數(shù)字圖片所占存儲空間為
     
    字節(jié)。
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    (2)將原始的BMP格式圖片批量轉(zhuǎn)換為JPEG格式圖片,作為訓(xùn)練手寫數(shù)字識別模型的數(shù)據(jù)集。轉(zhuǎn)換后的圖片古用的存儲空間變小,這種數(shù)據(jù)壓縮方式屬于
     
    (選填:無損壓縮/有損壓縮)。
    (3)使用數(shù)字0和1分別表示數(shù)據(jù)集圖片中像素的黑色和白色信息,則可以將每張圖片轉(zhuǎn)換為32×32的二進(jìn)制數(shù)字序列,圖3所示是其中一張手寫數(shù)字圖片轉(zhuǎn)換后的形式。該數(shù)字序列中第8行的二進(jìn)制數(shù)(00000000111111100000001111111000)2轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制數(shù)是
     
    。
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    A.01FC07F8
    B.00FE03F8
    C.00FD03F0
    D.01FE07F0
    (4)在訓(xùn)練手寫數(shù)字識別模型前,數(shù)據(jù)集中每張圖片通過文件名被準(zhǔn)確地標(biāo)記為相應(yīng)表示的數(shù)字。以這些標(biāo)記作為預(yù)期效果,不斷地修正機(jī)器的預(yù)測結(jié)果,這屬于機(jī)器學(xué)習(xí)中的
     
    (選填:監(jiān)督學(xué)習(xí)非監(jiān)督學(xué)習(xí))。
    (5)將數(shù)據(jù)集劃分為訓(xùn)練數(shù)據(jù)和測試數(shù)據(jù),使用K-近鄰算法對測試數(shù)據(jù)進(jìn)行分類。計算某個測試數(shù)據(jù)到所有訓(xùn)練數(shù)據(jù)的距離,按由近到遠(yuǎn)的順序選擇前10個訓(xùn)練數(shù)據(jù),其標(biāo)記依次是:9、9、8、8、0、8、6、9、8、3。若第一次測試設(shè)置K值為3,第二次測試設(shè)置K值為7,則在兩次測試中這個測試數(shù)據(jù)的分類結(jié)果分別為
     

    A.9和6
    B.9和8
    C.3和7
    D.8和6
    (6)設(shè)置合適的K值,運行編寫好的Python程序,對200個測試數(shù)據(jù)進(jìn)行分類,圖4所示為程序運行的輸出結(jié)果,本輪識別的正確率是
     
    %。
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    (7)為了研究手寫數(shù)字的識別率,小申做了多輪實驗,實驗數(shù)據(jù)如表所示。
    輪次 訓(xùn)練數(shù)據(jù)量11 測試數(shù)據(jù)量 識別正確率
    第1輪 1180 20 50%
    第2輪 160 20 60%
    …… …… …… ……
    第N-1輪 1600 400 95%
    第N輪 2000 400 97.5%
    結(jié)合已學(xué)知識并分析以上實驗數(shù)據(jù),你可以得到的結(jié)論
     

    (8)除了識別手寫數(shù)字,人工智能技術(shù)在很多領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。以下關(guān)于人工智能技術(shù)的應(yīng)用描述正確的是
     
    。
    A.人工智能技術(shù)應(yīng)用于智能農(nóng)場、智能果園、農(nóng)產(chǎn)品加工智能車間等,將有助于提升農(nóng)業(yè)發(fā)展的智能化水平
    B.人工智能技術(shù)的應(yīng)用會對一些行業(yè)和工種造成一定的影響,導(dǎo)致現(xiàn)有職業(yè)的消失,但與此同時與人工智能技術(shù)相關(guān)的崗位也在不斷出現(xiàn)
    C.人工智能技術(shù)應(yīng)用在面部解鎖、刷臉支付、身份驗證等場景,為人們的生活帶來了許多便利,同時也應(yīng)當(dāng)確保個人私密信息的安全
    D.人工智能技術(shù)應(yīng)用于自動駕駛平臺,可以為用戶提供覆蓋廣、高自動化的高精度地圖服務(wù),有助于用戶更快地研發(fā)、測試和部署自動駕駛車輛

    組卷:5引用:1難度:0.4

一、解答題

  • 3.學(xué)校為了能在充分了解學(xué)生需求的基礎(chǔ)上開設(shè)選修課程,需要搭建一個“選修意愿登記系統(tǒng)”,用于收集學(xué)生的自主選擇意愿情況。為了與學(xué)校實際情況匹配,在這個系統(tǒng)中允許學(xué)生從暫設(shè)的六個課程門類(藝術(shù)類、運動類、文史類、語言類、科學(xué)類、設(shè)計類等)中選擇3門作為選修意愿。請協(xié)助小中一起規(guī)劃設(shè)計、搭建這個小型的信息系統(tǒng)。按要求完成以下各小題。
    (1)首先研究了將要搭建的信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。如圖1所示,在該系統(tǒng)中客戶端通過瀏覽器發(fā)出的請求,需要得到服務(wù)器端的響應(yīng)。這種結(jié)構(gòu)稱為
     
    (選填:B/S結(jié)構(gòu)、C/S結(jié)構(gòu))。
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    (2)上述信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的服務(wù)器端需要一系列不同類型的文件,它們各司其職、共同協(xié)作。請協(xié)助小申根據(jù)文件類型把左邊文件拖動至右邊對應(yīng)的文件夾下。
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    (3)小申規(guī)劃設(shè)計的“選修意愿登記系統(tǒng)”的部分功能模塊,如圖2所示。請協(xié)助小申繼續(xù)完善,在橫線處選擇恰當(dāng)?shù)墓δ苊Q
     

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    A.提交個人選修意愿
    B.修改個人選修意愿
    C.修改登入系統(tǒng)密碼
    D.查看他人選修意愿
    (4)在規(guī)劃信息系統(tǒng)時,“學(xué)生意愿登記模塊”的主要目的是實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的
     
    。
    A.采集和輸入
    B.存儲和處理
    C.傳輸和存儲
    D.傳輸和輸出
    (5)用于“個人選修意愿”登記的人機(jī)交互界面,如圖3所示。該界面屬于信息系統(tǒng)中軟件部分的
     

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    A.用戶界面層
    B.業(yè)務(wù)邏輯層
    C.數(shù)據(jù)訪問層
    (6)小申選用了Flask模塊作為服務(wù)器端的服務(wù)框架。若圖3交互界面中“提交”按鈕的請求目標(biāo)為“/create”,請在服務(wù)器端主控程序中與之關(guān)聯(lián)的路由函數(shù)的橫線處填空。
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    @app.jye.ai(“
     
    ”methods='GET','POST')
    (7)小申在數(shù)據(jù)庫xkdata里創(chuàng)建了數(shù)據(jù)表xuanke,用于存儲交互界面提交的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)表xuanke結(jié)構(gòu)如圖4所示,其中字段“xm”對應(yīng)“姓名”。請為小申選擇“xm”字段的數(shù)據(jù)類型并說明理由。
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    請為“xm”字段選擇合適的類型:①
     
    (選填:integer、text),理由
     
    。
    (8)華小達(dá)的選課意愿如圖3所示,若采用數(shù)值1表示“藝術(shù)類”“運動類”“科學(xué)類”的“已選”狀態(tài)、采用數(shù)值0表示其他三個門類的“未選”狀態(tài)。請將以下SQL命令補充完整,添加記錄至數(shù)據(jù)表xuanke中。
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    組卷:1引用:1難度:0.3
  • 4.為了更加清晰地了解學(xué)生的課程選修需求,小申將對六個課程門類(藝術(shù)類、運動類、文史類、語言類、科學(xué)類、設(shè)計類等)的選修人數(shù)等數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和分析。
    (1)小申發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的數(shù)據(jù)有重復(fù),如圖1所示。為了保證數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性,需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。當(dāng)存在多條相同userid記錄時,僅保留重復(fù)記錄中的最后一條記錄,并將新生成的數(shù)據(jù)表替換原表。數(shù)據(jù)存儲于nj22xk-init.csv文件中,請完善以下代碼實現(xiàn)去重功能??梢渣c擊圖標(biāo)菁優(yōu)網(wǎng)進(jìn)入開發(fā)環(huán)境,本題提供的環(huán)境僅用作算法驗證。
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    (2)小申想設(shè)計一個算法實現(xiàn)文史類課程的選修學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計。請選擇合適的框圖,將其拖至右邊流程圖的虛線框內(nèi)進(jìn)行組合并在①處填空。
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    (3)小申想編寫程序?qū)崿F(xiàn)文史類課程的選修學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計,部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。請完善代碼,調(diào)試出正確結(jié)果為64,并將程序以原文件名保存在默認(rèn)位置。請點擊圖標(biāo)菁優(yōu)網(wǎng)進(jìn)入開發(fā)環(huán)境,數(shù)據(jù)存儲于n,j2xk.csv文件中,與該程序位于同一文件夾目錄。
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    (4)小申想編寫程序?qū)崿F(xiàn)各門類課程的選修總?cè)藬?shù)的可視化,如圖3所示,數(shù)據(jù)如圖4所示。請完善代碼,調(diào)試出正確結(jié)果。數(shù)據(jù)存儲于xk.count.csv文件中,請完善以下代碼實現(xiàn)可視化功能??梢渣c擊圖標(biāo)進(jìn)入開發(fā)環(huán)境,本題提供的環(huán)境僅用作算法驗證。
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    (5)小申在寫數(shù)據(jù)分析報告時,試圖呈現(xiàn)各門類課程選修人數(shù)的古比,以此來制定合理的教學(xué)實施方案,數(shù)據(jù)如圖4所示。但是小申在運行圖5中的代碼時,Python軟件提示代碼錯誤,報錯信息如圖6所示。請幫助小申修改為正確的代碼。
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    組卷:2引用:1難度:0.3
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